哈爾濱市第三十中學檢視原始碼討論檢視歷史

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哈爾濱市第三十中學始建於1958年，坐落在哈爾濱市香坊區軍立街11號，校園占地面積2萬5千平方米，其中操場面積為1萬2千平方米。市綠化達標單位，花園式學校，改善辦學條件省級先進單位，原動力區最早被命名的規範化初中之一。

辦學規模

學校現有教職工69人，專任教師60人，高級教師7人，一級教師22人。

辦學思路

學校發揚了團結拼搏的團隊精神，克服了辦學條件極其落後的困難，堅持全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，倡導「自強、樂學、求真、創美」的學風，提出了「質量標準化，管理科學化，工作制度化，校園整潔化」的辦學思路，學校的各項工作取得了可喜的成績。

獲得獎項

近年來，20多名教師在區「說、講、評」課大賽中榮獲一等獎。有4名教師在市級公開課中獲獎，心理健康教育獲國家級先進學校，培養出省級心理健康教育能手一名，學校首創文武特色班級，大膽探索走3+1聯合辦學之路。學校被評為動力區教育系統先進集體、動力區德育工作先進集體,獲教學成績大幅度提高獎、體育衛生藝術教育工作大幅度提高獎 　 市區教委已確定將把三十中學校辦成動力區窗口學校\面對新世紀的到來，全校師生正滿懷豪情，沿着全面實施素質教育的道路闊步前進。

個性化教育

個性化教育，指通過對被教育對象進行綜合調查、研究、分析、測試、考核和診斷，根據社會或未來發展趨勢、被教育對象的潛質特徵和自我價值傾向以及被教育對象的利益人的目標與要求，量身定製教育目標、教育計劃、輔導方案和執行管理系統，並組織相關專業人員通過量身定製的教育培訓方法、學習管理和知識管理技術以及整合有效的教育資源，從潛能開發、素養教育、學歷教育、閱歷教育、職業教育、創業教育和靈修教育多個方面，對被教育對象的心態、觀念、信念、思維力、學習力、創新力、知識、技能、經驗等展開諮詢、策劃、教育和培訓。