好疼呀好疼呀檢視原始碼討論檢視歷史
《好疼呀好疼呀》是是日本科學繪本大師——松岡達英先生帶來的最新低幼繪本。許媽媽們都有過這樣的煩惱吧——寶寶一不小心碰到了，或是摔倒了，便哭個不停，而自己卻措手不及，不知怎麼辦才好。
這本簡單的繪本，提供了一個簡單有趣並有效的小辦法哦！那就是把孩子攬在懷裡，念一句——「疼疼」飛走了。這句話真的有魔法嗎？真的有哦。不過，那不是語言本身的魔力。更重要的在於，在說這句話的時候，來到孩子身邊，傳遞給孩子來自媽媽的溫暖和安全感。這種溫暖，豈不是最好的魔法嗎？
繪本是用圖畫與文字，共同敘述一個故事，表達特定情感，主題的讀本，通過繪畫和文字兩種媒介，互動來說故事的一門藝術。在繪本中，圖畫不再是點綴，而是圖書的命脈，甚至有些繪本，一個字也沒有，只有繪畫來講故事。
內容
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「嗚哇——」小動物們哭了。「嗚哇——」小女孩也哭了。「咦？怎麼了？」 瞧，它們的媽媽立刻跑了過來。 「『疼疼』飛走了。」 只是一個簡單的小魔法，寶寶們就不哭了！ 在這本看似簡單的繪本中，通過可愛的插圖、生動的畫面、有趣的設計……孩子從因為疼痛而哭泣到因為有了媽媽的呵護而歡笑的過程，非常形象地表現出來。孩子能從書中看到自己的影子，在不知不覺中體會到父母之愛。而爸爸媽媽也不用再為孩子哭泣而擔心了——只需要在適當的時候，敞開懷抱，給寶寶溫暖。
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| — 作者：松岡達英 出版社：連環畫出版社 | ||
繪本特點
繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它出現於19世紀晚期，到20世紀中期開始充分發展，是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式[1]。
繪本中的文字非常少，但正因為少，對作者的要求更高：它必須精練，用簡短的文字構築出一個跌宕起伏的故事；它必須風趣活潑，符合孩子們的語言習慣。因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘鍊[2]。更值得一說的是圖，繪本利用圖講故事的方式，把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到了大眾面前，尤其是孩子們的面前。這些圖都是插畫家們精心手繪，講究繪畫的技法和風格，講究圖的精美和細節，是一種獨創性的藝術。可以說，好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。
繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫中讀出故事，進而欣賞繪畫[3]。 當然，繪本不能立竿見影地實現我們對孩子的所有期望，但繪本中高質量的圖與文，對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力，還有情感發育等等，都有着難以估量的潛移默化的影響。