尋覓孔雀東南飛主人而不遇(凌代瓊)
作品欣賞
尋覓孔雀東南飛主人而不遇
想都不敢想，現實生活的我們，居然以1700年前的《孔雀東南飛》詩名為導航，穿過黃梅戲小調般的路徑，在皖山皖水之畔的懷寧縣小市鎮，轉入時間深處，還就真見到了我們要尋找的，依《孔雀東南飛》漢代風俗與語氣，劉蘭芝與焦仲卿愛情悲劇為線索而建的皖城。
《孔雀東南飛》是中國文學史上第一部長篇敘事詩，全詩「共一千七百八十五字，也是樂府詩發展史上的高峰之作，後人盛稱它與北朝的《木蘭詩》為「樂府雙璧」。故事發生在東漢建安年間，才貌雙全的劉蘭芝和廬江小吏焦仲卿真誠相愛。這對一個十七能會彈空篌，一個十八會吹竹笙，兩人住皖河東西，自己為自己尋覓知音。可婆婆焦母因種種原因對劉蘭芝百般刁難，蘭芝毅然請歸，仲卿向母求情無效，夫妻只得話別，雙雙「誓天不相負」。蘭芝回到娘家，慕名求婚者接踵而來，先是縣令替子求婚，後是太守譴丞為媒。蘭芝因與仲卿有約，斷然拒絕。然而其兄惡言相向，蘭芝不得已應允太守家婚事。仲卿聞變趕來，夫妻約定「在天願作比翼鳥，在地願為連理枝」。蘭芝出嫁的喜慶之日，劉焦二人雙雙命赴黃泉，成千古絕唱。
跨越1700多年的時空，看着景區門前，一對象徵的孔雀，我愣了半天，人是從「情」字開始尋找，還是順着原詩的韻腳，步入這文字的場景之中呢？看着從漢樂府詩篇的語氣之中，生長出來的仿漢代建築，眼含着童話般的愛的囈語方城，無法猜想這些情感的磚瓦，是怎麼從情愛的原詩上，被遠程搬運又巧妙地在時間下游被搭建起來。
還是自然如水般流入吧！入得方城，人在文字聲韻里轉換而來的小城裡，有重新進入《孔雀東南飛》詩意建築的空間之感。景區內道路的中軸線成了故事敘述的主線，各個聯通的小路、支路，便是詩歌的段落，建築群一座座樓閣內裝着故事的情節，花草樹木以不同的色澤與物語為詩有情句逗，而那樹上的鳥鳴，便是悠閒中閱讀的聲音。穿着漢服的服務人員在大道上走，土地里的氣息與暫住在生活中的我們相親，走在詩化出的意象空間，自己有被化在樂府詩里的感覺。鮮活的故事為細節，在建築與生活的空間配之以人文的「燭照」，用極富抒情的敘述建築語彙，樹木花草與儂言軟語，引領着今天的我們，穿越般就進入到了，一個曾經存在過的社會空間之中。
我一邊抬腳，一邊在心裡念，「孔雀東南飛，五里一徘徊------」抬腳落步都在詩韻之中。穿越千年，夢回大漢，亭台樓榭漸次在詩意的段落里展現。同學們敞開自我，不遮不掩地走着，真實、自然，本色與尋找便都在這走動之中。
世外的微風隱隱飄來，看不見的暗物質，靈感地閃爍着意識，走在故事中的我們也漸漸在走動中愉悅起來。詩句里的夕陽與現實的感懷，掩映並音韻着我們。腳步一聲聲在本土上追溯，這種文化距離上的靠近、嚮往與懷戀，看上去，是一種尋根文化行動，其實，對於我們來說，也是在追溯學生時代那個讀《孔雀東南飛》時期的自己。
如十八會吹竹笙的焦仲卿，18歲的我也學焦仲卿，站在樓台上，而不是如焦仲卿在皖河邊隔水相望，吹着一竿竹笛，向我十七的初戀表達着心聲。面朝陽光，靜待花開。吹着竹笛想着詩里詩外，不知情為何物的我，私下以為焦劉太愚，為什麼不反抗，學習前朝的司馬相如與卓文君私奔。同時也在想，當下生活里的初戀，是否能聽到我傳過來的心聲。
我與同學們一起，從吹、彈、唱、歡詩句般的浪漫里，一路愛歌的從生活中走來。當年同學中的有情人終成眷屬了，不像劉蘭芝與焦仲卿成為悲劇。當年與我們年齡相仿的劉蘭芝與焦仲卿，現在一定能感知我們今天朗讀的腳步之聲。因為我們生活綻的微笑里，有從古樂府詩里的情感基因，今天掩映在人文關懷中的同學們，都是從「知其白，守其黑」的愛語中一步步走過來的。
我與同學們一起轉入詩經般的小道，風也越過界限，從身體的邊界，透過來地理之聲。「 雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。著我繡袷裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月璫。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙。」（雞鳴啼了，外面天將亮了，劉蘭芝起床打扮得整整齊齊。穿上繡花袷裙，每穿戴一件衣飾，都要更換好幾遍。腳下穿着絲鞋，頭上戴（插）着閃閃發光的玳瑁首飾，腰上束着白絹子，光彩象水波一樣流動，耳朵戴着用明月珠做的耳墜，手指纖細白嫩象削尖的蔥根，嘴唇紅潤，像含着紅色硃砂，輕盈地踏着細步，精巧美麗，真是世上沒有第二個。）真想不到，劉蘭芝從舊時光中恍惚而來。
「下馬入車中，低頭共耳語」，劉蘭芝對焦仲卿說：「感謝你忠誠相愛的心愿！你既然這樣記着我，盼望你不久就能來接我，你一定要成為磐石，我一定要成為蒲草和葦子。蒲草和葦子柔軟結實得像絲一樣，磐石不容易被轉移。
恍惚中放眼，整個皖城空空如也，建築群里，就走動我們這一撥同學們。我隱約感覺到是我穿越了。清了清意識，將滲透入漢界的第二身體，從能量的移動里拉了回來。做了一下深深呼吸，再讓感觀嗅一嗅煙火里的味道。水平的向度里，行走在愛情故事裡的同學們，臉上都染上了一種愛情的輝煌。
初冬的皖城，天空遼闊而高遠，我眼看遠方，在天藍中遐想，天邊以外的秘密，一定也是愛情。因為，愛情比任何遠方的夢都還要甜。自然光與文明之光交相應切，人走在通透感與漢文化的交相輝映中，仿佛就走在歷史與文脈的回音之中。我們的的走動，自然引起另一種波動。有鳥從林樹梢飛起。俞同學看着飛鳥若有所思，看現在的鳥是西北飛！而詩里的為什麼是孔雀東南飛，而不是西北飛呢？我被問住了。回家查資料方知，當時西北是國家的經濟文化中心，而東南是荒蠻神秘之地。愛情就嚮往人少的神秘之地，所以，孔雀東南飛是嚮往愛情神秘的地方。並不是像有些人所言，西北有高樓之戲說。
浸在古詩詞物語裡的同學們，身體被一種神秘的力量操控，情不自禁地走進了黃梅戲館。心領神會地唱起黃梅小調。郎對花，姐對花，一對對到田埂下-----愛情的樂句隨着同學們高漲的熱情在皖城飛揚，浪漫了幾千年的愛情之聲，散落在皖城的空間裡。
快樂的律動，流入血液。唱着小調的我，似乎隱隱感到，這黃梅小調就是從《孔雀東南飛》這首敘事詩的字裡行間飛出，那音韻與語氣都如同出一轍。此時，發自內心，愉悅身心的文化信仰，都合着花腔音調散發在我的表演情感里。而台上台下的同學們，自動完成情感的轉換，在唱與演中都增強了為愛尋找的活力。楊同學與俞同學的對唱《夫妻雙雙把家還》，從樹上的鳥兒成雙對，到你我好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。讓我們感到了生活甜蜜的味道。那歌中所唱的鴛鴦鳥，就是《孔雀東南飛》故事裡的男女主人羽化成鴛鴦鳥的夫妻——劉蘭芝與焦仲卿。
同一泥土生髮出的聲音，質感與韻律都和應着歡快的情緒。戲如人生，人生如戲。我們在節奏明快、靈活多變的鄉土氣息里，一邊展開尋找，也一邊展開同學情的敘述。現在，就在我們身體的邊界或另一時空里，看着快樂的我們，羽化成鴛鴦鳥的夫妻的焦仲卿與劉蘭芝，一定在心裡稱讚我們生活的好時代吧！
在劉家大院門口，我輕聲問，屋裡有人嗎?無人對答。屋邊開着小花的籬笆邊，晾着衣物。迎面的廚房裡有聲音。我們與同學們迎聲進屋。右拐，但見一穿漢服漂亮的女子正在炒菜。手巧地正在土灶的鍋面，用盤子裝菜。臘肉燒蘿蔔的味道，一下子讓我們的味蕾，感覺到了詩里應該有的生活之味道。在鍋里熱味的煙氣與熟食的香氣中，我故意湊過去，對着盤子嗅，好香啊！色香味俱佳，一定可比劉蘭芝的手藝，然後抬頭問女子，能給我們講一講劉蘭芝不為人知道的故事嗎？女子含笑不答，使我腦海里的那個「十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦」的劉蘭芝形象突顯出來。轉而我們又到了劉蘭芝的臥室看了看，房中一臥榻，一梳妝檯，一幾，一椅，一桌而已。其實面對這些極簡的家設，人只要用心，也能穿透過去聽到劉蘭芝哥哥的罵聲與其他的雜聲響，還是能感覺到這空房裡歷史的長聲嘆息，「卻與小姑別，淚落連珠子」，梳妝檯前苦思冥想而不得其解的劉蘭芝的形象的。
我在劉蘭芝的臥室坐了一會，面對索引般的簡單的物件，讓意識如火一樣向上燃燒。讓思索在生活空間與大腦空間，順着物語的線索開始搜索，冥想透過臥室大床，立馬就感到劉蘭芝鼾聲如雷的惡婆婆，硬要睡在劉蘭芝與焦仲卿之間。還看到梳妝檯前，移動坐着的琉璃榻，搬出來放在前面窗子下的劉蘭芝。左手拿着剪刀和尺子，右手拿着綾羅綢緞（動手做衣裳）。然後，用手巾捂着嘴哭泣，眼淚淌下就象水一樣傾瀉。
坐在哪個空間裡，在思維鑲嵌入那個向度與緯度，把自身帶進歷史的追問時，人在「長嘆空房中」、「轉頭向戶里」，對母親的顧念存在與生活中，我領悟到了愛與時代不同的寓意。但凡時代不同，愛的心靈勇敢與智慧，是與結果成正比的。
松柏與梧桐在長詩中是焦劉愛情的印證，我們順着詩的情節走，真沒有想到，樂府詩就離我們這麼近，時間深處的民俗詩風裡，還有一種親切的鄉音。
到松梧閣這裡，自然就想起「 兩家求合葬，合葬華山傍。東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通。中有雙飛鳥，自名為鴛鴦。仰頭相向鳴，夜夜達五更。行人駐足聽，寡婦起彷徨。多謝後世人，戒之慎勿忘。」的詩句來。（焦仲卿聽到劉蘭芝投水自殺這件事，心裡知道（從此與劉蘭芝）永遠離別了，在庭院裡的樹下徘徊了一陣，自己就在向着東南的樹枝上吊死了。焦劉兩家要求合葬，於是把兩個人合葬在華山旁邊。（在墳墓的）東西兩旁種上松柏，（在墳墓的）左右兩側種上梧桐，（這些樹）條條樹枝互相覆蓋着，片片葉子互相連接着。樹中有一對飛鳥，它們的名字叫做鴛鴦，仰頭相互對着叫，天天夜裡直叫到五更。走路的人停下腳步聽，寡婦聽見了，從床上起來，心裡很不安定。多多勸告後世的人，把這件事作為教訓，千萬不要忘記啊！）
看了這裡展示的經典愛情故事構建的圖畫，使追問不斷向前驅使的我們，更想走入事情的本身了。女生胡感慨地說，同學們我們就這樣在一起玩下去，活到九十九歲一起死。男生蔣立馬對答，不求同日同時生，但求同日同時死，太好了。女生費同學說，我早就開始了，每年過生日都要去一個國家。我問費同學，你為愛保留的長辮，何時剪斷。明年我們到歐洲去，同學們見證。那裡有異國情調的羅密歐與朱麗葉美麗又悽美的愛情故事。準備在象徵愛情的孔雀雕塑前合影的12位同學們都說，要將這一消息告訴，正在安慶參加旗袍秀排練而沒有趕來的張女生，還有更多的同學們。
登上玩城的後城牆，我擂響了後城頭上的大鼓。一雲南文友告訴過我，勛與鼓聲能通神靈。我敲響只是想告訴，敞亮中的我們，將光明里理解的愛，傳遞給昏暗中的焦劉，把我們甜蜜的情緒，傳遞進他們的生活里。雖然，我們尋覓《孔雀東南飛》的主人而不遇，而我想讓他們也「郎對花，姐對花」的在鄉音里也歡快起來。
作者簡介
安徽銅陵人。中國散文學會會員，安徽省作家協會會員。