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事實揭露 揭密真相
(重新導向自 胡英丽 吾心安处)
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​​​​​​​​​吾心安處
圖片來自免費素材圖片網

《吾心安處》中國當代作家胡英麗寫的散文。

作品欣賞

​​​​​​​​​吾心安處

幾年前,當我從工作崗位上退下來以後,賦閒在家的日子緩如竹溪流水,淙淙不止,一個月的時間把游泳學會了,心裡頗有些有成就感;閒暇時間,侍弄侍弄蔬菜,擺弄擺弄花草,朝行阡陌,暮看落日,日子過得清而簡,心裡也是愜意。

日子就這麼淺淺的過着,人也沉迷於這種舒適區而不能自拔。但隨着時間的推移,心裡不免有一些淡淡的失落,——人終究需要一個寄託自己美好嚮往的地方,總覺得自己還年輕,不能就這樣在家務中消磨餘生。

對於我來說,走進榮成市老年大學詩詞班,讓我的心靈有了詩意的棲園,把一個空落的心安頓下來。

在這裡,我有幸遇到詩詞班的畢可山老師,是他,帶領我們穿越歷史的天空鑑賞詩詞,與古代聖賢和詩詞達人對話。讓賦閒在家的我,每周二上午又能端坐在教室里,把瑣碎抖落掉,與山老在詩詞班「一期一會」。 我們都親切的稱呼他為「山」老師。

記得開學第一課,山老自我介紹說:我姓畢,叫畢可山,榮成東山人,人家都說東山人,「成」的少,「秕」(畢姓居多)的多,所以我的網名取了一個「山老頭」,時間長了大家也都喊我山老師,沒有喊我「秕」老師啦。山老幽默的自我介紹,大家都報以會心一笑,課堂氣氛一下子就活躍起來。

今年78歲的山老畢業於山東師範大學歷史系,任語文教師20多年,是國家教育系統勞動模範。退休後,他發揮餘熱,自2009年走進榮成老年大學從事國學詩詞鑑賞教學至今,他的詩詞班,報名人數超出班級有限的名額很多,真的是一「座」難求。每一次上課,無論天氣好壞,他總會提前到校,兩個半小時的課程,課堂休息最多限制在十分鐘以內。只要走進他課堂的人,即使再有事,都不忍心落下一節課。老師精通音律歷史詩詞歌賦,學富五車才高八斗的他,卻低調內斂。平時不善言辭,課堂上講起詩詞卻洋洋灑灑,引經據典、信手拈來,對詩人的生平、創作背景如數家珍,能把學生帶到詩人生活的年代,使人如身臨其境......講到盡興時,或歌之或舞之蹈之,風趣幽默深受學子喜愛。課堂下與學生交流探討,其樂融融。上山老師的課,總覺得時間過得太快,下了課大家都戀戀不捨。

山老每講完一個詩人的幾首詩詞後,都會寫出一兩首詩,是對詩人生平和作品的總結,也是對這一類詩詞的概括,更是引導學生要學會獨立思考、懂得借鑑詩人的寫作方法,從而運用到自己以後的寫作當中,學生們受益匪淺。

山老不僅教授我們詩詞歌賦,也帶領我們走進自然,感受自然,親近自然,從而激發大家熱愛家鄉、敬畏自然的情懷。我們跟隨山老的腳步,感受了俚島中我島傳統紅色文化和古樸自然的海草民居;在大莊許家小橋流水河畔遊走,感受古老海草房的韻味;在石島,我們漫步在畫村和花村的靜謐古巷,感受他們那種「採菊東籬下,悠然見南山」的田園牧歌生活。讓學生們在大自然中陶冶情操,放鬆身心。

拳拳赤子心,深情系家鄉」,課餘時間,山老為宣傳家鄉進行大量歌詞創作, 山老作詞,沒有華麗辭藻,卻能唱到受眾者的心裡去,就像聽見親人向你娓娓道來的千叮嚀萬囑咐,——大音希聲,大象無形,大愛無疆。山老代表作「媽媽的海草房」,由榮成籍音樂新銳姜亮作曲並編曲、經文東傳媒製作後,搬到榮成市2019春節聯歡晚會,一經歌手孫鵬演唱,立刻被廣泛傳唱和追捧。這首飽蘸深情的歌詞,深深的觸碰到了每一個聽眾內心最柔軟的部分,晚會上很多人都情不自禁而潸然,鄉音裊裊,鄉愁縷縷,勾起人們心底對母親,對家庭,對家鄉無盡的眷戀和美好的回憶。有人說,家就是你從小奮力抗爭企圖逃離,長大後歷經滄桑又魂牽夢繞的地方……我也相信,你在這首歌詞里一定會找到你自己的影子……

2020年,突如其來的新冠疫情,很多白衣天使逆行馳援武漢,山老面對這些勇敢的英雄,潸然淚下,他含着淚,寫下歌詞《因為他們需要我》(獻給戰鬥在抗疫一線的白衣天使)歌詞如下:孩子,別哭……這次爸爸不能陪你過年,因為爸爸是爸爸,也是醫生。千萬個爸爸在等着爸爸,去挽救他們的生命……媽媽,對不起……這次女兒不能陪你過年,因為女兒是女兒,也是醫生。報名前往疫區沒有告訴你,我怕你呀為我急!人們呼喚天使,天使自有天使的使命。因為他們需要我。為了生的希望,為了愛的陽光,我只能向着有苦難的地方.....在這首歌詞中我們分明感受到山老心中駐着天使。

疫情期間,古稀之年的山老,始終牽掛的他的學生,他精心備課,隔屏傳授知識;他——一個老知識分子,對疫情期間出現的種種社會現象有着敏銳的觀察思索,圍繞種種現象,進行了創作。每一個字都飽蘸心血,寫到動情處,山老老淚縱橫,他是真的有着家國情懷的、一個醒着的人。他的系列作品《庚子年沉思錄》敬畏篇、自省篇等多篇作品,字字千鈞——作品中呈現的小護士,撒切爾夫人,謙卑、敬畏——山老讓我們懂得了謙卑、敬畏與身份無關,是我們每個人都需要的品質。

心中有遼闊天地,作品易出氣象——文章合為時而著,歌詩合為事而作,想來,山老的歌詞能夠打動千千萬萬個讀者的原因,大概源於他的「為時而著」的有感而發吧。

山老,在我心目中就是魏巍聳立的一座高山。高山仰止,景行行止。山老春風辭筆,我自認他的作品既可以唱響當代,亦能傳之後世。

2019年秋季的一天,下課了,詩詞班的同學三五成群的說笑着往外走,突然學妹愛蘭發現一隻戴勝小鳥在甬路上,「小鳥」一聲驚叫 同學們圍上去一看,撲地小鳥,一身灰塵,眯着眼,奄奄一息!好可憐的小鳥!愛蘭同學心痛地捧在手心。怎麼救助?七嘴八舌!水!艷青同學拿出水杯,倒在手心裡餵給它的小嘴。小鳥乖乖地張嘴喝水,一滴菩提水,就讓它精神了許多!有救!女同學們立刻去為它找吃的。小鳥兒飛起來吧!藍天樹林才是你的家!小鳥兒真的飛上了枝頭!嚶嚶地唱着它的歌!山老圍繞這個事情在詩詞班「槎山詩友」群與學生們互動,創作出很多小詩。

記得那天詩詞課上,山老為我們講解《長恨歌》,很多學員都是因為在讀學員的口口相傳,打聽着要來聽山老講詩詞鑑賞,報名火熱,一座難求,很多想來聽課的學員沒能報上名,有些抱憾。這隻有靈性的戴菊,難不成也是山老的粉絲,為了不讓學校和老師為難,偷偷的站在窗台外聽詩詞鑑賞,聽到入迷處,下課時間到了,她不想打擾到老師和同學,匆忙離去中不慎撲地,才受了傷?也因禍得福與老師師姐妹們以這樣的方式相見?!小鳥已經重新登上枝頭,倏地飛向藍天,美麗的身影和着啾啾的鳴唱,是不是在說,下節課和山老、詩友再見?

在山老眼裡,我們都是如他的女兒一樣的存在,今年初夏,他號召學生以《女兒與小鳥》為題繼續創作,委託班長海榮同學把學生們的作品集成一個小集,以志之。

一身樸素的着裝,滿頭斑白的頭髮,兩個手提包,一個裝講義,一個盛水杯,還有……還有一盒糖,那是老師講課汗出的多時的「能量棒」……

山老語錄:歷史教科書上極高地評價了北魏孝文帝拓拔宏的漢化改革,其實北方民族進入中原以後,大致走了同樣的路。他們們在冷兵器時代的厲害,全在於他們的快速部隊一一騎兵。他們馬上打來的天下,無法在馬上治理。當他們需要文治時,其中聰明的帝王突然發現,他們原來的那一套根本治理不了中原的臣民。那麼用什麼來治理呢?到這個民族的文化殿堂中看看吧。結果就象孫猴子進了瑤池仙境,嚯!這裡玉樹瓊英,滿目珠璣,發出炫目的光芒,照徹天地間,簡直輝同日月!於是乎他們情不自禁地匍匐於庭階之下,拜倒於殿堂之中。歷史的弔詭就是如此:征服者反而被征服!在他們進入這個偉大民族之後,很快被這個民族所同化。在拓抜宏之後,鐵木真的後代是這樣,努爾哈赤的子孫也是這樣。在民族融合這件事上,愛新覺羅玄燁比忽必烈做得更自覺與徹底些,所以清朝就比元朝延續的時間更長一些。大家看今天,如果不自報家門,你䏻分清人群中誰是滿人嗎?文化這東西,有比武力更大的韌性,中華文化更有歷劫不亡的韌性。這就是歷史的證明。文化不亡,國祚長存。信夫。讓我們一起來做中華文化的護法使吧。山老是這麼說的,也是這樣引領他的學生們這麼做的,我們也願意繼續跟隨先生的腳步,學習傳統文化,並將之發揚光大。

如今,榮成市老年大學經過幾代校長和教職員工的努力,管理日趨完善,去年搬遷新校址,我們經常會看到董校長在課堂最後一排坐着聽課;學校辦公室工作人員和教職員工關心學生的學習情況;學校組織各類活動;疫情期間,學校領導對老師和學生給予最周到貼心的關愛;疫情期間網課繼續......大學駛入蓬勃發展快車道,我自己也在學習中得到精神的滋養和素質的提升,不僅學會了知識,也跟老師學做人。

您是一座山,有寬闊胸懷;您是一片海,是我的依賴;只求時光慢走,不要沒收你的愛......

榮成市老年大學,我最美的遇見

榮成市老年大學詩詞班,吾心安處 [1]

作者簡介

胡英麗,榮成市作家協會會員。

參考資料