赤峰市烏丹第六中學

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赤峰市烏丹第六中學位於赤烏公路（S205）與烏丹鎮全寧路南端交匯處（校址為原烏丹師範、原平民中學、原北京八維翁旗計算機工程學校），學校直屬於翁牛特旗教育局，2009年7月20日由原烏丹六中、解放營中學、廣德公中學、高家梁中學、億合公中學、頭段地中學六所中學合併組建，是翁旗寄宿制規模最大的初級中學。

目錄

學校簡介

學校校園占地面積10萬平方米，建築面積2.5萬平方米，現有教學班36個，在校生2016名。

學校擁有一支學歷層次高、教學與教研能力強、勤奮敬業、銳意創新的教師隊伍。現有教職工202人，其中研究生學歷2人，本科學歷117人，專科學歷83人。學校師資力量雄厚，其中中學高級教師73人，中學一級教師92人，中學二級教師37人；市級學科帶頭人3人；市級教學能手3人，旗級教學能手32人；自治區級骨幹教師6人，市級骨幹教師17人。 學校堅持「求真務實，育人至上」的思想，實施人才強校戰略，培養了一支結構合理、人員穩定、質量優良的高水平團隊，在全旗獨放異彩。

校園環境優雅，具有園林般的設計風格。假山池沼、亭台軒榭、花草樹木相映成趣；教學樓、宿舍樓、餐廳樓、藝術樓鱗次櫛比，錯落有致。學校硬件設施齊全，校內有理化生實驗室，多功能教室，電子備課室，微機室，語音室、校園廣播系統、班班通等多種教學設施；圖書室現擁有教育教學、文學、科普、工具書、中華精典等14大類300種藏書2.7萬餘冊；現代化的餐廳設備先進，能滿足師生不同層次的就餐需要；8人間、單人床的公寓化師生宿舍樓3幢，能夠滿足近2500名寄宿生的住宿需求。

烏丹第六中學建校時間雖短，但各項事業已呈現出欣欣向榮的景象。2010年1月，被評為「全市安全工作先進集體」；2010年3月、2011年3月連續兩次被授予「全旗教育工作實績突出單位」；2010年3月被授予「全旗行風建設先進單位」；12月，全旗冬季越野賽，男、女隊雙雙奪冠；2011年，6月份獲「全市初中生男子組排球賽第五名」；8月，初三畢業生中考成績在全旗名列前茅；12月，被內蒙古自治區公安消防總隊評為「消防安全教育先進單位」；2012年，1月份，被中國現代教育網授予「優秀網校」稱號；赤峰市科協、市教育局授予「第二十七屆赤峰市青少年科技創新大賽優秀組織獎」；3月，翁旗教育局第五屆學校幼兒園藝術大賽中，美術類、音樂類分獲團體一、二等獎；7月，被赤峰市文化局授予「校園文化建設先進單位」；8月，初三畢業生考試再次奪冠，烏丹一中擇優錄取前400名免費生中，考取113名，另有322人進入分招線；11月，被赤峰市教育局授予「赤峰市家長學校教育工作先進集體」；2013年6月，被赤峰市文化局、市教育局、市文聯、市關工委聯合授予「學校文化建設先進單位」；7月，中考成績揭曉，全旗前400名考錄60人。

學校始終以「規範管理，教研興校」為辦學理念；以「一絲不苟，全面發展」為辦學目標；以「人人有事做，事事有人做，人人用心做，事事按時做」為工作思路，全心全意為每個學生服務，集中精力提高教育教學質量和辦學效益，努力創辦讓家長滿意、讓社會滿意的學校。

教學模式

俗話說，人心齊，泰山移。一個團隊有了凝聚力，就有了戰鬥力。六中人堅持的信條就是以人為本，立德立言，紮實工作，上下齊心。因此為了強力推行「以學定教，同案協作」首先實現了三個統一：領導班子教育教學工作思想要統一，教師集體教育教學工作思想要統一，領導班子與教師集體所構成的六中團隊的教育教學工作思想要統一。三個統一的實現，使我校從校長到老師，從管理者到教育教學實施者都是一個思想，一個理念，一個方向，一個聲音，那就是走課改之路，提教學質量，強力推行「以學定教，同案協作」的教學模式。

既是根據我校實際情況，把強力推進「以學定教，同案協作」的教學模式確定為教育教學的中心工作，並把推進過程確定為三個階段。

第一階段

理論學習階段

1.每位教師認真學習旗局，進修校所發的「以學定教，同案協作」的相關理論書籍，並把它作為教師業務學習中的主要內容，在教師的常規考核中占有很大的比例，以突顯「以學定教，同案協作」在教育教學中的重要地位。

2.每月的最後一周的周五對教師進行集中的校本培訓和學習。

3. 12月份和下學期的4、5、6月份請旗局和進修校的專家來我校做專題講座。

4. 期末和下學期共搞兩次「以學定教，同案協作」教學模式的理論論壇，進行理論上的交流。

5.每學期進行兩次以「以學定教，同案協作」為主要內容的教師理論考試。

6.派教師去「以學定教，同案協作」教學模式搞的好的學校進行聽課學習，返校做學習匯報專題會。

第二階段

探索與實踐階段，具體措施為

1.教導處、校本教研室、各教研組針對「以學定教，同案協作」的教學模式制定教研活動計劃，每周各教研組都組織一定次數的集體備課。

2.把「以學定教，同案協作」的教學模式的使用作為課堂教學評價中的關鍵一項。

3.各業務部門每周教學時間對教師進行跟蹤督查，並把它作為教師考核中的主要靠項目。

4.邀請「以學定教，同案協作」教學模式做的優秀教師來我校講課指導。

5.邀請旗局和進修校的專家來我校做督察指導。

6.在本階段進行「以學定教，同案協作」的教學模式實踐論壇。

7.對在「以學定教，同案協作」的教學模式中優秀教師進行獎勵，在晉職晉級評優評模中給予最高程度的重視。

第三階段

推廣與提高階段，本階段主要是總結第二階段的經驗和成果，並認真學習其他兄弟學校的成功經驗，在此基礎上，各個學科各個年級段大力推行「以學定教，同案協作」的教學模式。