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林崇德
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林崇德教授是心理学院学术委员会主任;兼任中国心理学会第八、九届副理事长(1997年-2005年)，中国教育学会常务理事兼学术委员会副主任(1999年-)，亚太地区健康心理学会第一副主席(2000年-)，国务院学位委员会学科评议组成员(1997年-)，教育部社会科学委员会委员兼教育学心理学组召集人(2003年-)，教育部高校、中小学心理健康教育专家指导委员会负责人(1998年-)等职。
==學術成就==
林崇德教授拥有学术论文与研究报告160余篇(其中十分之一发表在SSCI或SCI收录的期刊上)，学术专著16部，并主编《心理学大辞典》、《中国少年儿童百科全书》、《应用心理学书系》等大型工具书和心理学系列教材。先后主持国家自然科学基金和国家哲学社会科学基金研究课题12项，其中近期完成或正在进行的"儿童青少年认知能力发展与促进"、"思维结构监控性的脑机制"和"创新人才与教育创新"都是有学术影响的大项目。获省部级以上的业务奖励24项、其中有国家级优秀教学成果奖3项、全国高校优秀教材特等奖1次、一等奖2次、教育部人文社科一等奖2次、科技进步二等奖1次、优秀教育科学研究成果一等奖2次等等。
== 先进事迹 ==
2004年11月，教育部党组作出向林崇德等5位模范教师学习的决定，并号召 全国教师要学习他们热爱祖国，热爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们教书育人，爱生如子，为人师表，无私奉献的高尚师德;学习他们艰苦奋斗，孜孜不倦，勇于探索，开拓创新的敬业精神。11月14日，林崇德同志在北京人民大会堂作了首场师德报告后，赴上海等地进行巡回报告。
林崇德教授是象山人，1954年毕业于象山石浦小学;1960年高中毕业时，在高考志愿书的23个志愿中全部填上"师范",结果如愿以偿被北京师范大学录取，成为新中国第一批心理学专业本科生.大学毕业后，他成为了一名光荣的人民教师.在13年的中小学教师，26年的大学教师生涯中，他把教书育人作为自己的终生奋斗目标.他积极投身于发展心理学的研究，将教育理论与实践相结合，坚持知与行的统一.他爱岗敬业，严谨治学，潜心教书育人，注重教育学生树立科学精神和奉献祖国的高尚情操，处处以身作则，为人师表，以高尚的人格和品德影响学生，他的教育理念和教育实践产生了广泛的社会影响. 如今，他培养出了100多位研究生，其中6位博士后,51位博士，这些学生中有31人成为教授，24人成为博士生导师.他是北京师范大学教授，全国先进工作者，全国德育标兵.美国的《肯特日报》把他与美国当代大教育家斯波克(B.Spock)相媲美，中国核心期刊《中小学管理》誉他为"中国基础教育的播火者"。