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'''科举'''是一种通过考试来选拔官员的制度，源自[[中国]]，并传播至[[汉字文化圈]]其他国家。它是古代中国的一项重要[[政治]]制度，对中国社会和[[文化]]产生巨大影响，直接催生不论门第、以考试产生的“[[士大夫]]”阶层。除中国科举外，邻近中国的亚洲国家如越南、日本和[[朝鲜半岛]]也曾引入这种制度来选拔人才。 科举始于605年时的 [[ 隋朝[1]]，发展并成型于 [[ 唐朝 ]] ，一直延续到清朝末年，在1905年才被废除；在 [[ 越南 ]] 更迟至阮朝末年的1919年才废除，整个科举共持续1300多年。现代社会 [[ 公务员 ]] 的选拔制度亦是从科举制间接演变而来[3] 。

科举制度起源于中国的隋代，秦代之前中国曾采用 [[ 世袭制 ]] 度取士。西周时，天子以及诸侯分封天下。《 [[ 周礼 ]] 》之下，社会阶级分明。管理国家由天子、 [[ 诸侯 ]] 、卿、士分级负责。而各阶层按伦常，依照血缘世袭。到了东周，制度开始崩溃，于是有“客卿”、“食客”等制度以外的人材，为各国国君服务。 [[ 汉朝 ]] 时封建制度逐渐被废，皇帝中央集权得以加强。当时采用的是 [[ 察举制 ]] ，由各级地方推荐德才兼备的民间人材。由州推举的称为秀才，由郡推举的称为 [[ 孝廉 ]] 。察举制缺乏客观的评选准则，虽有连坐制度，但后期逐渐出现地方官员徇私，所荐者不实的现象。

到了隋代，为了改革九品中正制， [[ 隋文帝 ]] 于开皇七年（587年）下诏各州每年推荐三人( （ 制诸州岁贡三人) ） ，应考“秀才”。 [[ 隋炀帝 ]] 在大业元年（605年）设进士科取士，成为以后的科举。唐朝继承并发展这一制度。唐朝的科举分为常科与制科两类。 [[ 武则天 ]] 时，曾首创由皇帝主持，复核进士资格的殿试；和取武将的武科举( （[[ 武举) ]]） 。但是，二者在唐朝时并未有成为定例。

受中国 [[ 文化 ]] 的影响，历史上其他一些周边的国家除了有学子赴中国参加科举考试外，也在本国设立科举制度。最先仿效中国设立科举的是 [[ 日本 ]] ，但也是实行时间最短的[8] 。由于具有平等精神的科举制度与 [[ 贵族 ]] 传统存在巨大冲突，因而在日本的影响远不如其他地区。

[[ 越南 ]] 的科举制度，始自于1075年始，至1919年止，是全世界科举制度最晚废除的国家。除模仿中国科举的形式和制度外，还有了本土化的特征，如设置儒、佛、道三教考试[9] 。

[[ 朝鲜 ]] 的科举制度始于 [[ 高丽 ]] 时代光宗9年（958年），至1894年止，科举制在 [[ 韩国 ]] 历史上存在了936年，是中国域外实行科举制最长、也最为完备的科举[8] 。

[[ 琉球 ]] 在第二尚氏王朝尚温王在位期间始设科举（称为“科”）以选拔人才。不过琉球的科举形式远比中国简略，不见有进士、 [[ 状元 ]] 等记载，只是成绩优异者可保举做官。

 * [[探花]]：科举殿试一甲第三名称探花。唐代进士曲江杏园初宴，称“探花宴”，以同榜俊秀少年进士二三人为探花使，遍游名园，探采名花，探花之名始于此，宋代又称探花郎。南宋以后，专指殿试一甲第三名。元、明、清三代沿袭不改。探花授 [[ 翰林院 ]] 编修。 

 * [[秀才]]：别称“茂才”。本是优秀人才的通称。汉代以后，成为荐举人才的科目之一。南北朝时，最重此科。唐代初期，设秀才科，后来渐渐废去，仅作为对一般儒生的泛称。 [[ 明太祖 ]] 曾采取荐举的方法，举秀才数十人，反以知府为官。明、清两代，专门用来称府、州、县的学员。习惯上也称为“[[相公]]”。