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四川应用技术职业学院始建于2015年。是经四川省人民政府批准成立、国家教育部备案、四川省教育厅主管，纳入国家统招计划、具有独立颁发普通大学专科毕业证书资格的全日制普通高等学校，是四川省民族地区第一所高等职业院校，由四川现代教育集团全额出资举办，位于四川省西昌市。[1]
根据2017年8月学院官网显示，学院现有专任教师280人，其中副高以上职称75人，研究生以上学历80人，75.3%的专业课教师具有双师素质。开设15个专业。校园占地面积400余亩，现有教学行政用房16万平方米。学院图书馆现有纸质图书16万册，电子图书20万余册。[1]
==办学条件==
===基础设施===
根据2019年7月学院官网显示，学院现有教学仪器设备总值1591万元，有功能完善的实验场所、网络平台、管理系统、电化教育中心，均按部颁标准配置了教学仪器装备。图书信息资料丰富，学院现有各类纸质图书资料8.3 万册，有12万册的电子图书信息资料，能够满足教学和科研的需要。体育场占地2.5万平方米，运动设施完备，有田径运动场足球场1个，篮球场2个，乒乓球场、羽毛球场、排球场3个，体育看台4个。学院有6个校内实训中心，实验室、实训场所建筑面积为28048.6平米，有30 个校外实训基地。这些实训条件，为培养实用型、高技能型、服务型人才提供了保障。
===院系设置===
学院设有8个系（部）。已经被批准招生的有：学前教育、护理、机械制造与自动化、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、计算机应用技术、宝玉石鉴定与加工技术、财务信息管理、会计、电子商务、行政管理、旅游管理、酒店管理、休闲体育等15个高职专业。学院主要设置以下机构：八个中层管理部门，即学院办公室、教务处、人事处、计划财务处、招生就业处、学生工作处、后勤管理处、保卫处。教学、教辅单位“七系二部一馆”，即学前教育系、机械工程系、电气工程系、汽车工程系、经济管理系、计算机系、旅游系、思政基础部、中职部、图书馆。[3]
===师资力量===
按照教育部部颁标准，学院建立了综合配套的专业教师队伍、教学管理队伍、思想德育队伍，配备了学科、专业教师109 人，现已有专任教师109人，其中，正、副教授占31.2%；硕士及以上学历占23.9%；双师型教师占23.9%。
===教学模式===
实施“校企合作、工学结合”的高技能型人才培养模式，学院坚持“五个对接”，即专业设置与产业布局对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与资格证书对接、职业教育与终身学习对接；探索新形势下“合作办学、合作育人、合作就业”的高职教育途径。
[[Category:525 高等教育]]
根据2017年8月学院官网显示，学院现有专任教师280人，其中副高以上职称75人，研究生以上学历80人，75.3%的专业课教师具有双师素质。开设15个专业。校园占地面积400余亩，现有教学行政用房16万平方米。学院图书馆现有纸质图书16万册，电子图书20万余册。[1]
==办学条件==
===基础设施===
根据2019年7月学院官网显示，学院现有教学仪器设备总值1591万元，有功能完善的实验场所、网络平台、管理系统、电化教育中心，均按部颁标准配置了教学仪器装备。图书信息资料丰富，学院现有各类纸质图书资料8.3 万册，有12万册的电子图书信息资料，能够满足教学和科研的需要。体育场占地2.5万平方米，运动设施完备，有田径运动场足球场1个，篮球场2个，乒乓球场、羽毛球场、排球场3个，体育看台4个。学院有6个校内实训中心，实验室、实训场所建筑面积为28048.6平米，有30 个校外实训基地。这些实训条件，为培养实用型、高技能型、服务型人才提供了保障。
===院系设置===
学院设有8个系（部）。已经被批准招生的有：学前教育、护理、机械制造与自动化、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、计算机应用技术、宝玉石鉴定与加工技术、财务信息管理、会计、电子商务、行政管理、旅游管理、酒店管理、休闲体育等15个高职专业。学院主要设置以下机构：八个中层管理部门，即学院办公室、教务处、人事处、计划财务处、招生就业处、学生工作处、后勤管理处、保卫处。教学、教辅单位“七系二部一馆”，即学前教育系、机械工程系、电气工程系、汽车工程系、经济管理系、计算机系、旅游系、思政基础部、中职部、图书馆。[3]
===师资力量===
按照教育部部颁标准，学院建立了综合配套的专业教师队伍、教学管理队伍、思想德育队伍，配备了学科、专业教师109 人，现已有专任教师109人，其中，正、副教授占31.2%；硕士及以上学历占23.9%；双师型教师占23.9%。
===教学模式===
实施“校企合作、工学结合”的高技能型人才培养模式，学院坚持“五个对接”，即专业设置与产业布局对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与资格证书对接、职业教育与终身学习对接；探索新形势下“合作办学、合作育人、合作就业”的高职教育途径。
[[Category:525 高等教育]]