6,509
次編輯
變更
素質
,创建页面，内容为“'''素質'''Quality，是後天形成的一種生活習慣。 素質的高低不以人種而劃分，任何地方都有素質高的人和素質低的人。 *人的…”
'''素質'''Quality，是後天形成的一種生活習慣。 素質的高低不以人種而劃分，任何地方都有素質高的人和素質低的人。
*人的素質的高低：就是相比較而言，人天生的生理元素和思維元素的多少，以及，後天培養的生理組織的健康程度和思維系統的健全程度。
*素質，指思想、文化、身體，即代表德、智、體三個方面。 素質的高低不以人種而劃分，任何地方都有素質高的人和素質低的人。
**素質提高代表著著德、智、體的全面發展。
**1．心理病理學上的專用名詞，指人的某些（易感病的）先天特點。2．事物本來的性質以及其品質、品質等。3．素養。4．白色的質地。5．原指讀寫能力，現擴展到運用電腦互聯網技術進行交流活動的文學方面的能力。6．其他：指人與生俱來的以及通過後天培養，塑造，鍛煉而獲得的身體上和人格上的性質特點。
*素質就是一個人在社會生活中思想與行為的具體表現。
**在社會上，素質一般定義為：一個人文化水準的高低；身體的健康程度；以及家族遺傳於自己的慣性思維能力和對事物的洞察能力，管理能力和智商、情商層次高低以及與職業技能所達級別的綜合體現。
*素質其本源為溝通的層次和傳達的印象品位，分專業素質和社會素質。
**人與人溝通又分同層次溝通、跨層次溝通；單向交流、單對群交流；發展性交流、傾蓋之交、利益之交；泛泛而談，群起攻之；鴻儒之口、威逼利誘等更多 。
*人的素質包括自然素質、心理素質和文化素質。
**素質只是人的心理發展的生理條件，不能決定人的心理內容與發展水準，人的心理活動是在遺傳素質與環境教育相結合中發展起來的。
**而人的素質一旦形成就具有內在的相對穩定的特徵，所以，人的素質是以人的先天稟賦為基質，在後天環境和教育影響下形成並發展起來的內在的、相對穩定的身心組織結構及其品質水準。
*[素質]基本解釋1.心理學上指人的某些先天的特點2.事物本來的性質3.白色的質地。
*人的素質的高低：就是相比較而言，人天生的生理元素和思維元素的多少，以及，後天培養的生理組織的健康程度和思維系統的健全程度。
*素質，指思想、文化、身體，即代表德、智、體三個方面。 素質的高低不以人種而劃分，任何地方都有素質高的人和素質低的人。
**素質提高代表著著德、智、體的全面發展。
**1．心理病理學上的專用名詞，指人的某些（易感病的）先天特點。2．事物本來的性質以及其品質、品質等。3．素養。4．白色的質地。5．原指讀寫能力，現擴展到運用電腦互聯網技術進行交流活動的文學方面的能力。6．其他：指人與生俱來的以及通過後天培養，塑造，鍛煉而獲得的身體上和人格上的性質特點。
*素質就是一個人在社會生活中思想與行為的具體表現。
**在社會上，素質一般定義為：一個人文化水準的高低；身體的健康程度；以及家族遺傳於自己的慣性思維能力和對事物的洞察能力，管理能力和智商、情商層次高低以及與職業技能所達級別的綜合體現。
*素質其本源為溝通的層次和傳達的印象品位，分專業素質和社會素質。
**人與人溝通又分同層次溝通、跨層次溝通；單向交流、單對群交流；發展性交流、傾蓋之交、利益之交；泛泛而談，群起攻之；鴻儒之口、威逼利誘等更多 。
*人的素質包括自然素質、心理素質和文化素質。
**素質只是人的心理發展的生理條件，不能決定人的心理內容與發展水準，人的心理活動是在遺傳素質與環境教育相結合中發展起來的。
**而人的素質一旦形成就具有內在的相對穩定的特徵，所以，人的素質是以人的先天稟賦為基質，在後天環境和教育影響下形成並發展起來的內在的、相對穩定的身心組織結構及其品質水準。
*[素質]基本解釋1.心理學上指人的某些先天的特點2.事物本來的性質3.白色的質地。