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机器人学
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机器人学（英语：robotics）是一项涵盖了机器人的设计、建造、运作、以及应用的跨领域科技，就如同电脑系统之控制、感测回授、以及资讯处理。这些科技催生出能够取代人力的自动化机器，在危险境或制造工厂运作，或塑造成外表、行为、心智的仿人机器人。如今许多的机器人受到自然界的启发，贡献于生物启发的机器人学的领域。
创造可自动运转的机器的概念可追溯至古典时代，但是直到20世纪以前，机器人的功能和潜在应用开发及研究没有持续地成长。纵观历史，机器人常见于模仿人类行为，且常以类似的方法管理事务。时至今日，机器人学成为一个快速成长的领域，同时先进技术持续地研发、设计、以及建造用来达成各种实用目的新款机器人，例如家庭用机器人、工业机器人或军用机器人。许多机器人从事对人类来讲非常危险的工作，如拆除炸弹、地雷、探索沉船等。机器人学还被用于STEM教育(科学Science, 技术Technology, 工程Engineering, 和数学Mathematics) 作为教学辅助 <ref>[https://zhuanlan.zhihu.com/p/172522079 机器人学基础（三）——旋转矩阵与转角 ]，知乎</ref> 。
==语源==
机器人学（robotics）源自于机器人一词，而机器人一词最早被一位捷克的作家卡雷尔·恰佩克（Karel Čapek）在他的舞台剧作品R.U.R.罗梭的万能工人中提出并发表于1920年。该剧开始于一个用有机合成物制造人造人的工厂，那些人造人被称“机器人”（robots）。卡雷尔称是其兄弟约瑟夫·恰佩克发明了该词。
根据牛津英语词典，机器人学（robotics）一词第一次被使用在艾萨克·阿西莫夫的短篇科幻小说Liar，初次出版在1941年五月的《超级科学故事》（Analog Science Fiction and Fact）杂志上 <ref>[https://www.doc88.com/p-1042865848909.html STEM整合视野下的机器人教学活动设计 ]，道客巴巴，2017-07-26 </ref> 。
==历史==