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双码理论，又称为双重编码理论（dual coding theory, DCT），是一种认知理论 ，由西安大略大学的艾伦·白斐欧(Allan Paivio)于1971年提出。白斐欧在发展该理论的过程中使用了“形成心像有助于学习”的想法。根据白斐欧的说法，人们可以透过两种方式“语文联想”和“视觉心像”进一步拓展所学的内容。双码理论假设，视觉资讯(visual information)和语文资讯(verbal information)皆为表征资讯的方式。这两种表征方式在处理上有所不同，并沿着不同的心灵通道来处理，从而为每个通道中所处理的资讯创造独自的表征。与这些表征相对应的心理代码被用于组织输入资讯，使其得以操作、储存和提取，以供后续使用。在回忆资讯时，人们会同时使用视觉代码和语文代码。例如，假设一个人将刺激的概念“狗”储存为狗的单词和狗的图像。当要求此人对刺激进行回忆时，此人可以分别回忆单词或图像，也可以同时回忆两者。如果回想起这个词，那么狗的图像就不会丢失，并且仍可以在未来的某个时间点提取。对于刺激的编码，与仅以一种方式编码相比，以两种不同方式来编码的能力提高了记住该项目的机会。