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沂源县职业教育中心学校建于，是由原县职业高中、县职工中专、县教师进修学校、淄博电大沂源分校合并而成的副处级事业单位。2001年4月，县技工学校撤并，与学校合署办学。2007年7月，原县综合高中（县职业中专）主体教学区划并到学校。先后获得全国中职学校“文明风采”竞赛组织奖、省首批中等职业学校教学示范学校、省职业教育先进集体、省电化教育示范学校、省职业院校就业安置工作先进单位。
==办学历史==
沂源县职业教育中心学校建于1996年7月，是由原县职业高中、县职工中专、县教师进修学校、淄博电大沂源分校合并而成的副处级事业单位。2001年4月，县技工学校撤并，与学校合署办学。2007年7月，原县综合高中（县职业中专）主体教学区划并到学校。现为一所融职前教育与职后教育、中等教育与高等教育、全日制教育与业余教育、学历教育与短期培训于一体的综合性中等职业学校。
==办学条件==
高素质的教师队伍为学校教育教学打下坚实的基础。学校建立了教师队伍管理的长效机制，重视校本培训活动，走出去，请进来，加快“双师型”教师队伍培养步伐。全体教职工每年都参加教师继续教育培训和考试，并把考试成绩作为评聘的重要指标。教师队伍培养成效显著，拥有全国优秀教师1人，全国首届职业院校教学名师1人，省级优秀教师3人，省教学能手1人，省优质课一等奖4人，省百名杰出职教教师1人，淄博市优秀教师13人、优秀班主任11人，市级教学能手9人，市级骨干教师8人，市岗位技术能手3人，参加山东省职业学校专业教学指导方案编写的8人，94名教师获得“双师型”教师。
==硬件设施==
内部管理的不断优化为学校发展创设和谐向上的氛围。学校制订了完善的教职工出勤、评优、职称晋级、教学、学生管理、校园安全等管理制度。依法聘任教师，明确双方责任和义务。依法保障教职工教学、科研、进修、培训等权益，按时足额发放教师工资，不断提高教师的福利待遇。依法维护全体学生的受教育权，尊重学生人格，杜绝了体罚、变相体罚及侮辱、歧视学生事件的发生。建立了风险管理制度、学生安全及伤害事故应急处理预案和报告制度，建立学校安全防范机制，开展法制安全教育，落实各项安全措施。严格执行国家财经制度，实行财务公开、民主监督，内部审计，严格收费制度，杜绝乱收费现象发生。
社会服务能力不断提高扩大学校社会效益。学校充分发挥资源优势，积极为企业提供在岗人员技能培训，承担全县的特种作业人员培训，“阳光工程”培训、企业安全人员培训任务。同时，建立了面向企业在岗职工、城镇下岗职工和农村富余劳动者的职业教育培训体系，每年为社会培训各类技术人才3540余人，增强了学校办学的社会效益。
[[Category:520 教育總論]]
==办学历史==
沂源县职业教育中心学校建于1996年7月，是由原县职业高中、县职工中专、县教师进修学校、淄博电大沂源分校合并而成的副处级事业单位。2001年4月，县技工学校撤并，与学校合署办学。2007年7月，原县综合高中（县职业中专）主体教学区划并到学校。现为一所融职前教育与职后教育、中等教育与高等教育、全日制教育与业余教育、学历教育与短期培训于一体的综合性中等职业学校。
==办学条件==
高素质的教师队伍为学校教育教学打下坚实的基础。学校建立了教师队伍管理的长效机制，重视校本培训活动，走出去，请进来，加快“双师型”教师队伍培养步伐。全体教职工每年都参加教师继续教育培训和考试，并把考试成绩作为评聘的重要指标。教师队伍培养成效显著，拥有全国优秀教师1人，全国首届职业院校教学名师1人，省级优秀教师3人，省教学能手1人，省优质课一等奖4人，省百名杰出职教教师1人，淄博市优秀教师13人、优秀班主任11人，市级教学能手9人，市级骨干教师8人，市岗位技术能手3人，参加山东省职业学校专业教学指导方案编写的8人，94名教师获得“双师型”教师。
==硬件设施==
内部管理的不断优化为学校发展创设和谐向上的氛围。学校制订了完善的教职工出勤、评优、职称晋级、教学、学生管理、校园安全等管理制度。依法聘任教师，明确双方责任和义务。依法保障教职工教学、科研、进修、培训等权益，按时足额发放教师工资，不断提高教师的福利待遇。依法维护全体学生的受教育权，尊重学生人格，杜绝了体罚、变相体罚及侮辱、歧视学生事件的发生。建立了风险管理制度、学生安全及伤害事故应急处理预案和报告制度，建立学校安全防范机制，开展法制安全教育，落实各项安全措施。严格执行国家财经制度，实行财务公开、民主监督，内部审计，严格收费制度，杜绝乱收费现象发生。
社会服务能力不断提高扩大学校社会效益。学校充分发挥资源优势，积极为企业提供在岗人员技能培训，承担全县的特种作业人员培训，“阳光工程”培训、企业安全人员培训任务。同时，建立了面向企业在岗职工、城镇下岗职工和农村富余劳动者的职业教育培训体系，每年为社会培训各类技术人才3540余人，增强了学校办学的社会效益。
[[Category:520 教育總論]]