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福建建材工业学校创建于1979年6月，坐落在福州市洪山桥，环境优美，教学、生活设施完善，是一所直属省教育厅的国家级重点中专。同时学校是建设部确认的建设行业技能型紧缺人才示范性培养培训基地，为建筑（市政）施工、道路与桥梁、建筑装饰、建筑设备、建筑智能化、建筑材料等专业领域培养出了许多生产实践第一线技术管理和施工人员。
福建建材工业学校，2014年3月26日经教育部批准正式更名为福建建筑学校。于2014年5月9日正式举行揭牌仪式。
==学校介绍==
学校现有教职工120人，专任教师74人，其中高级职称17人，中级职称33人，并长期聘请具有中级以上职称 的、有教学经验的外聘教师30余人；占地面积近百亩，建筑面积30593平方米，图书馆藏书10。1万册， 教学设施总值502。38万元；设有国家职业技能鉴定站，全国计算机信息技术考试站。开设硅酸盐工艺、工业与民用建筑施工技术、道路与桥梁、工程监理、工程造价、建筑装饰、数控应用技术、计算机应用等22个中专专业，其中建筑与工程材料、工业与民用建筑、会计电算化专业为省级重点专业；学校还与福州商专等六所高校联办五年制大专、函授大专及本科。学校建有与开设专业相配套的重点实验室10个。在校生人数达3054人。
该校全面贯彻党的教育方针，办学指导思想明确，坚持服务经济、服务社会的办学方向，实行多层次、多形式办学模式，严格管理，形成“恒信明德”的建材校精神和“团结、勤奋、求实、守纪”的良好校风，取得了显著的办学效益和社会效益。多次获得“省直机关文明单位”称号，校团委连续十二年被评为“先进团委”，2001、2002年连续两年授予“五四红旗团委”和“‘走好成人路，迈好青春门’先进团委”等称号；有10余位教师、20余位毕业生获得全国或省级表彰。还涌现出一批“全国先进班级”、“省级先进班级”、“省直先进团支部”等先进集体。学校党总支和学生工作支部多次被教育厅机关委员会授予“先进基层党组织”。学校多次被省直机关工会授予“先进职工之家”。2005年12月参加教育厅组织的“党团及海峡西岸经济区知识”竞赛中获得职工组“一等奖”、学生组“二等奖”。2006年5月学校被福建省职教体育协会授予“体育先进单位”。
==师资队伍==
要有计划、有步骤地提高教师素质，通过“请进来、送出去”以及进修、自学和传、帮、带等手段不断更新知识和技能，提高教师思想业务素质；努力造就培养一专多能和“双师型”人才，力争在2010年前使学校全体教师达本科以上学历，硕士以上学历达20%以上，初、中、高级技术职务比例为20︰50︰30；实习指导教师全部达高级工以上，以满足教学的需要。
[[Category:520 教育總論]]
福建建材工业学校，2014年3月26日经教育部批准正式更名为福建建筑学校。于2014年5月9日正式举行揭牌仪式。
==学校介绍==
学校现有教职工120人，专任教师74人，其中高级职称17人，中级职称33人，并长期聘请具有中级以上职称 的、有教学经验的外聘教师30余人；占地面积近百亩，建筑面积30593平方米，图书馆藏书10。1万册， 教学设施总值502。38万元；设有国家职业技能鉴定站，全国计算机信息技术考试站。开设硅酸盐工艺、工业与民用建筑施工技术、道路与桥梁、工程监理、工程造价、建筑装饰、数控应用技术、计算机应用等22个中专专业，其中建筑与工程材料、工业与民用建筑、会计电算化专业为省级重点专业；学校还与福州商专等六所高校联办五年制大专、函授大专及本科。学校建有与开设专业相配套的重点实验室10个。在校生人数达3054人。
该校全面贯彻党的教育方针，办学指导思想明确，坚持服务经济、服务社会的办学方向，实行多层次、多形式办学模式，严格管理，形成“恒信明德”的建材校精神和“团结、勤奋、求实、守纪”的良好校风，取得了显著的办学效益和社会效益。多次获得“省直机关文明单位”称号，校团委连续十二年被评为“先进团委”，2001、2002年连续两年授予“五四红旗团委”和“‘走好成人路，迈好青春门’先进团委”等称号；有10余位教师、20余位毕业生获得全国或省级表彰。还涌现出一批“全国先进班级”、“省级先进班级”、“省直先进团支部”等先进集体。学校党总支和学生工作支部多次被教育厅机关委员会授予“先进基层党组织”。学校多次被省直机关工会授予“先进职工之家”。2005年12月参加教育厅组织的“党团及海峡西岸经济区知识”竞赛中获得职工组“一等奖”、学生组“二等奖”。2006年5月学校被福建省职教体育协会授予“体育先进单位”。
==师资队伍==
要有计划、有步骤地提高教师素质，通过“请进来、送出去”以及进修、自学和传、帮、带等手段不断更新知识和技能，提高教师思想业务素质；努力造就培养一专多能和“双师型”人才，力争在2010年前使学校全体教师达本科以上学历，硕士以上学历达20%以上，初、中、高级技术职务比例为20︰50︰30；实习指导教师全部达高级工以上，以满足教学的需要。
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