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''' 东莞市塘厦理工学校 ''' （东莞市电子科技学校）是东莞市直属公办的国家级重点职业学校。学校原名 [[东莞| 东莞市 ]] 塘厦理工学校，是东莞理工学校的分校。2012年，经东莞市教育局批准，更名为东莞市电子科技学校。占地150亩，建筑面积8多万平方米，在校生人数2400多人。学校专任教师131人，其中 [[ 本科 ]] 学历占99%，硕士 [[ 研究生 ]] （含学位生）占39.5%，具有中、高级专业技术职务职称占68%，师资力量雄厚。

2010 年是学校扩建工程完工、办学空间瓶颈问题得以解决、校企合作得以拓展的里程碑式的一年。学校秉承致力于师生共同发展的理念，坚持改革创新，为师生职业成长和发展不断拓展空间，形成了教育培训和企业培训并举、 [[ 专业 ]] 类培训和心智类培训同行的师资培养特色，建立了“岗位定向、专班培养”、“职业素养与职业技能并重”的职业教育特色。

学校2006年开设 [[ 计算机 ]] 类、财经类、电子类、艺术类四大系列八个专业方向，其中计算机技术与应用和会计电算化为市级重点建设专业。2009年在校职中生1500多人。学校自99年起实行分层教学，一方面对有需求的学生进行高考辅导，连续两年都有170多毕业生通过高职类普通高考考上 [[ 大学 ]] ，升学率均在96%以上。另一方面，学校对非高考的毕业班学生加强实践能力的培养，组织 [[ 学生 ]] 到本镇的会计事务所、工商分局、邮电分局、电信分局、银行、居委会、厂企等33个 [[ 单位 ]] 进行毕业实习。学生在实习的过程中不但提高了专业技能，也提高了自身素养，同时也或多或少进行了职业定位，或初步找到了相对理想的 [[ 职业 ]] 。多年来，以实践为导向教育模式不但促进了学生的专业学习，也提高了养成教育的成效。

塘厦镇政府与对外贸易大学、 [[ 中山大学 ]] 和 [[ 东莞理工学院 ]] 等五所大学联合办学的教学点设在理工学校内，2005本专科成人函授学历教育在读生有1300多人。大学教育的引入，无论在校园文化的提升、师资力量提高的推动上，还是在内化学生的素养上，都产生了积极的影响。

学校师资队伍强。现有专任教师92人（36名专业教师），其中学历：硕士研究生（含在读）13人，占专任教师的14.1%； [[ 本科 ]] 以上学历达95%。职称：高级教师13人，占专任 [[ 教师 ]] 的14.1%；中级职称占35.9%。双师型教师：16人，占专业教师的44.4% 。学校设备先进。千兆光纤进校，每间课室均配备了多媒体教学设备；每位教师均配有笔记本电脑；33个实验实训室设备配备齐全；图书馆藏书总量达9万多册；有完善的体育、卫生设施 。

学校设备先进。千兆光纤进校，每间课室均配备了[[多媒体]]教学设备；每位教师均配有笔记本电脑；33个实验实训室设备配备齐全；[[图书馆]]藏书总量达9万多册；有完善的体育、卫生设施。 多年来，塘厦理工学校坚持以“经营”为管理理念，实施分层教学，一手抓高考升学，一手抓职业技术教育；以“零距离就业”为办学出发点，逐渐形成了注重实践教育的办学特色，使整体教育教学质量稳步，连续六年荣获我市教育教学质量一等奖。通过多年的努力和各方的支持，现已逐步成为东莞市山区片的 [[ 职业教育 ]] 中心、 [[ 成人教育 ]] 中心、专业技能与考核中心和 [[ 信息技术 ]] 应用中心，为东莞市的职业教育发挥了一定的示范与辐射作用。

师资培养：通识教育引领，形成学习氛围。从2002年始，学校鼓励教师参加在职硕士研究生学习，现已有50多位教师参与取得硕士学位，培养了 [[ 学习 ]] 习惯，形成了学习氛围；企业培训引领，提升了教育能力。学校从07年开始引进企业讲师对教师进行教育教学能力培养（TTT和心智类专题培训，本校独特的师资培训方式，现已被 [[ 东莞市教育局 ]] 推广），教师的职业心态得到调整，教学能力得到大幅提升，并从2008开始承接企业员工内训。管理任务引领，培养一线教师的管理能力。学校与众多企业开展深度校企合作，为了维护与拓展校企合作平台，学校任命了一批一线教师为各校企合作的项目经理，这不仅使校企合作做得细致、到位，而且成为一线教师成长的良好平台。