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在这样的古城历史文化和校园文化的滋养与熏陶下，学校坚持走内涵发展之路，逐渐形成了“自主学习、自我教育、自我发展”的办学特色。学校多年来一直在主体性研究领域默默耕耘，从“九五”到“十五”再到“十一五”课题研究，尽心竭力地致力于学生个性发展的探索与实践，在研究中奋进，在奋进中创新，在创新中发展，获得了“省优秀课题”的殊荣。教师在课程改革的新风中，勇立潮头，搏风击浪，实践着自主发展的愿景；学生在素质教育的春风里，新蕾初绽，俏立枝头，沐浴着自主发展的阳光。仅2007年，学校就获得市级以上奖励近100项，教师在国家、省、市、区论文评比中有80多人获奖，有 150多篇文章在各级教育刊物上发表，近千名学生在各级比赛中获奖。

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