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戈公振
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'''1927'''年，出版《中国报学史》。
'''1927年1月29'''日，以记者身份乘法国邮轮"答尔塔良"号自费赴法国、瑞士、德国、意大利、英国、美国、日本等考察新闻业。
== 消除隔阂 ==
在戈公振看来，信息传播是报纸的基本职能，对官报来说就是布上请于下，对民报而言就是达下情于上，对外报来讲就是通外情于内。官报虽由官方主办，但既然能够传播政事信息，也就可以起到 "上情下知"的作用，成为广大民众了解政局的重要渠道，从而打破社会各阶层之间的隔阂，促成执政阶级与普通民众的沟通和交流。但在中国社会中，官报的读者是少数官员而非广大民众，它不是提供公众所需的重大事件的信息而是遇事缄默，不是达成政府与民众的联系而是进一步加深隔阂。戈公振对此深感痛心疾首:
== 新闻教育必要性 ==
对于开展新闻学的必要性，戈公振提出了自己的新闻教育思想 。1925 。'''1925''' 年在《新闻学撮要》中，戈公振认为记者的职业，并不是特别天生的。当然理论知识要实地去补充，但是大学教育能补充实地知识，也不可不注意，所以记者的大学教育是非常必要的。戈公振还从记者的社会责任这一角度论述了大学新闻教育的必要性。他说:"倘使我们把报纸只作为一个商业团体利益的代表,或是一个宗教团体利益的代表，那么记者只要有最小限度的知识和最高程度的先入之见就够了，大学教育是不必要的。若是我们认为报纸是于群众有贡献，那么在大学教育内养成有综括的知识而无偏见的记者，方可以尽这种责任。"
== 国民媒介素养教育 ==