變更

永安街小学以“刚性的制度、柔性的管理”形成了班子团结协作，教师 “博学、严谨、求实、创新”，学生“乐学、善思、合作、进取”为特色的[[文化]]建设体系。为教师[[组织]]搭建了多种形式、不同层面的交流平台，在良好氛围的熏陶下，教师已经把[[读书]]当成了一种[[习惯]]，形成了一种精神需求。一批批优秀教师脱颖而出，成长为学校骨干力量。学校设立了以“家长篇”、“学生篇”、“教师篇”三个版块为主要内容的“教育工作室”。搭建了教师与家长交流、家长与家长交流的平台，更细致地关注到每一名学生的[[健康]]成长。坚持开展了以“学校开放周”、“亲自运动会”为载体的教育活动。很好地把学校、[[家庭]]、[[社会]]三者结合在一起，受到了社会各界的一致赞誉<ref>[http://epaper.jsenews.com/mp1/pc/c/201810/26/c549146.html “家校合作”是“最完美的教育”]，江苏教育报，2018-10-26</ref>。学校还设立了“科技小能手”“绘画小能手”“制作小能手”“校园小歌手”“小小舞蹈家”等称号，积极营造蓬勃的学校文化生态环境，让学生的特长和优势都得到充分的发挥，智力和创造力都得到了全面发展。广播体操为“七彩阳光”，每天上午下了第二节课做操。一路走来，永安街小学走出了自己的特色，正在跨越过去，超越现在，走向卓越的未来！

[[Category:520 教育總論]]