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吴照
,创建页面，内容为“'''吴照''' ，男，教育硕士，上海市地理特级教师、格致中学校长助理兼教科研室主任，兼任中国教育学会地理教学研究会…”
'''吴照''' ，男，教育硕士，上海市地理[[特级教师]]、格致中学校长助理兼教科研室主任，兼任中国教育学会地理教学研究会副秘书长，全国计算机辅助地理教学专业委员会委员，教育部“国培计划”培训教学专家，全国中小学教材审查专家库学科专家，上海市教师教育专家库成员，上海市地理学会理事，上海市教育学会地理教育专业委员会理事，上海市地理学科高评委，[[上海]]高考命题组成员，上海高中地理会考审题专家，上海市基础教育教学设备评审专家，上海市“双名”工程第二批地理名师培养基地专家组成员，华东师大和上海师大教育硕士兼职导师，华东师大公费师范生兼职导师，《上海市教育技术能力（中级）培训》授课教师，黄浦区第二届学科带头人，黄浦区职称评审地理学科组组长，黄浦区教师进修学院兼职导师、黄浦区地理学科中心组成员。
==个人荣誉==
近年来主要从事信息技术与地理课程整合、地理研究性学习、地理智能测试评价、地理学科命题、环境教育、基础教育教材编写、校本课程开发、地理教学[[中学生]]科学思维培养等方面的研究。
发表论文20余篇、10余万字，共获得国家级及市级论文评比奖项10个、其中一等奖5个。其中有“信息技术与地理教学整合的尝试”、“u2018水资源u2019一节多媒体网络教学设计”、“u2018水资源u2019演示与网络结合型课件”、“多媒体网络化地理专用教室的建设与功能分析”，“体验、合作、综合——上海市格致中学地理研究性学习实践活动介绍”、“巧用资源库整合[[地理]]教学”、“基于演示与网络相结合的计算机辅助地理教学模式”、“u2018人口问题和人口政策u2019一节导学设计”、“探究世界气候类型”教学课案、“数字化地理学习资源的开发与应用研究”、“u2018板块运动u2019一节教学设计”、“在能力极限边缘尝试地理教与学”、“u2018人口增长u2019教学设计及说明”、“《人口增长》教学实录”等多篇教研文章和教学设计，参与了《地理课程与教学论》、《信息技术辅助地理教学》、《高中新课程地理教与学》等著作和《科学》《黄浦区乡土地理》《地理信息技术应用》《普通高中地理课程标准实验教科书·地理Ⅲ（必修）教师教学手册》《普通高中地理课程标准实验教科书选修Ⅶ地理信息技术应用教师教学手册》、《科学（七年级第二学期）》（执行主编）、《科学（七年级第二学期）教学参考》（[[执行主编]]）等教材的编写。
==科研人员==
科研人员是具备一定的[[科学]]理论知识并从事科学研究工作的一类人<ref>[https://www.chinairn.com/news/20190531/094155674.shtml 第三个全国科技工作者日 科技工作人员是指哪些人?我国科研工作者现状调查]，中研网，2019-05-31</ref>。科学可以分[[自然科学]]和社会科学，研究可以是调查研究或实验，也可以是现象分析，从事[[工程]]技术开发、[[生命科学]]研究、社会调查<ref>[https://www.sohu.com/a/294685754_594109 社会调查的五个主要环节]，搜狐，2019-02-14</ref>研究等等的人员都可以是科研人员。通常情况下，科研人员具备较高的专业知识和技能，对自己所研究的某一[[学科]]研究具有一定的造诣。
==视频==
===<center> 吴照 相关视频</center>===
<center>吴照银：中国资本市场开放力度在不断加大</center>
<center>{{#iDisplay:n00323y0dfd|560|390|qq}}</center>
<center>吴照银：CPI从过去几年2%中枢下降到1%</center>
<center>{{#iDisplay:z0023knr55q|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:科學技術醫學人物]]
==个人荣誉==
近年来主要从事信息技术与地理课程整合、地理研究性学习、地理智能测试评价、地理学科命题、环境教育、基础教育教材编写、校本课程开发、地理教学[[中学生]]科学思维培养等方面的研究。
发表论文20余篇、10余万字，共获得国家级及市级论文评比奖项10个、其中一等奖5个。其中有“信息技术与地理教学整合的尝试”、“u2018水资源u2019一节多媒体网络教学设计”、“u2018水资源u2019演示与网络结合型课件”、“多媒体网络化地理专用教室的建设与功能分析”，“体验、合作、综合——上海市格致中学地理研究性学习实践活动介绍”、“巧用资源库整合[[地理]]教学”、“基于演示与网络相结合的计算机辅助地理教学模式”、“u2018人口问题和人口政策u2019一节导学设计”、“探究世界气候类型”教学课案、“数字化地理学习资源的开发与应用研究”、“u2018板块运动u2019一节教学设计”、“在能力极限边缘尝试地理教与学”、“u2018人口增长u2019教学设计及说明”、“《人口增长》教学实录”等多篇教研文章和教学设计，参与了《地理课程与教学论》、《信息技术辅助地理教学》、《高中新课程地理教与学》等著作和《科学》《黄浦区乡土地理》《地理信息技术应用》《普通高中地理课程标准实验教科书·地理Ⅲ（必修）教师教学手册》《普通高中地理课程标准实验教科书选修Ⅶ地理信息技术应用教师教学手册》、《科学（七年级第二学期）》（执行主编）、《科学（七年级第二学期）教学参考》（[[执行主编]]）等教材的编写。
==科研人员==
科研人员是具备一定的[[科学]]理论知识并从事科学研究工作的一类人<ref>[https://www.chinairn.com/news/20190531/094155674.shtml 第三个全国科技工作者日 科技工作人员是指哪些人?我国科研工作者现状调查]，中研网，2019-05-31</ref>。科学可以分[[自然科学]]和社会科学，研究可以是调查研究或实验，也可以是现象分析，从事[[工程]]技术开发、[[生命科学]]研究、社会调查<ref>[https://www.sohu.com/a/294685754_594109 社会调查的五个主要环节]，搜狐，2019-02-14</ref>研究等等的人员都可以是科研人员。通常情况下，科研人员具备较高的专业知识和技能，对自己所研究的某一[[学科]]研究具有一定的造诣。
==视频==
===<center> 吴照 相关视频</center>===
<center>吴照银：中国资本市场开放力度在不断加大</center>
<center>{{#iDisplay:n00323y0dfd|560|390|qq}}</center>
<center>吴照银：CPI从过去几年2%中枢下降到1%</center>
<center>{{#iDisplay:z0023knr55q|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:科學技術醫學人物]]