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'''哈尔滨学院马克思主义学院'''承担着全校本科学生的思想政治理论课教育教学工作及思想政治教育专业人才培养工作。学院结合思想政治理论课程教学实际与马克思主义理论学科特色，实行二级化管理方式，下设“五部“、“一系”、“两办”，即“思想道德修养和法律基础教研部”、“马克思主义基本原理概论教研部”、“中国近现代史纲要教研部”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研部”、“时事政治教研部”、“思想政治教育系”、“综合办公室”、“实践教学管理办公室“。马克思主义学院下辖高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。培养目标是培养具有一定的思想道德素质、法律素质，以及服务社会的责任意识，能自觉承担历史使命的、德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
==师资队伍==
马克思主义学院现有教职工27人，其中专任教师26人，工勤人员1人。专任教师中，从职称结构来看，教授4人、副教授16人、讲师6人；从学历结构来看，博士6人，硕士16人（在读博士1人），硕士学位以上教师占全体教师的85%。教师队伍职称结构合理，学历层次较高，是一支理论功底深厚，业务素质优良，教学经验丰富，学历结构优化，思想过硬，爱岗敬业，作风严谨，充满活力的教师队伍。
==教科研成果==
“十二五“以来，学院教师公开发表省级以上论文五十余篇，其中包括CSSCI、中文核心期刊等高水平论文，出版教材、著作十余部，承担教育部人文社科项目1项，省社科基金、教育规划项目7项，地市级科研、教改项目十余项，获省市科研奖励9项，其中，省哲社三等奖1项，市哲社一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项、佳作奖2项，获省教学成果二等奖2项。
学院在十二五期间取得了丰硕的工作成果，主要内容如下：（以下顺序可调）
1.学院依托我校思想政治理论课建设任务，改进和完善课堂教学平台，重组和构建实践教学平台，建设和拓展网络教学平台，搭建和打造服务教学平台以及加强和凝聚师资队伍建设平台，构建了 “五位一体”的综合立体化思想政治理论课教学平台，进一步发挥思想政治理论课主渠道、主阵地的作用，全面加强和改进我校大学生思想政治教育工作。
2.学院依托“当代马克思主义与地方社会发展研究所” ，加强与地方科技、文化宣传部门、研究单位的联系，加强与校内校外的合作，积极开展马克思主义理论研究，并将成果转化为地方政府、事业单位决策依据，为地方发展服务，形成 “立足地方，服务社会发展”的建设特色，通过对马克主义基本理论以及当代马克思主义研究，针对社会发展重大现实问题开展理论联系实际的研究，为地方政府政策制定提供智力支持；结合党和政府以及学校中心工作，融入地方公共服务体系，开展马克思主义特别是中国特色社会主义的理论宣传、公民思想道德素质教育、决策咨询和干部培训等方面的社会服务工作，发挥其认识世界、创新理论、咨政育人、提高市民文明素质的功能。研究所推动项目申报与研究，凝练学科研究方向；开展学术交流活动，及时掌握学科最新动态；动态管理研究队伍，培养青年研究者，增强研究实力，形成可持续发展研究团队。
3.学院创新培养载体，丰富教学形式，活化教学内容，建设思想政治理论课网络教学平台以拓展教学空间。我院自主建设的 思想政治理论课教学资源网站——“启航网”包含三个板块：一是知识板块，2007年已经完成，保持更新；二是交流互动板块，主要由讨论区、答疑解惑模块组成，2014年上半年已经完成。三是考核板块，它主要由学习心得、平时测试、课后作业、期末考核四部分构成，目前处于建设中。
4.学院建成 “中国特色社会主义理论教育培训基地”，下辖“学生实践基地”、“理论培训基地”、“课程交流基地”、“社会服务基地”等四大基地，兼具多项分类功能，进一步地拓宽了学院发展空间，完善我校思想政治理论课教育教学与科研工作，进一步开展广泛的理论学习、宣讲、培训活动和学生实践教学活动。
5. 学院注重思想政治理论课实践教学建设，加大改革力度，形成省内特色，构建了 思想政治理论课 “三统、四有” 实践教学新模式，广泛开展多层面思想政治教育教学工作和学生实践教学活动。“三统”即统管实践教学课时、统一实践教学规划、统筹实践教学资源，“四有” 即有理论、有机构、有保障、有载体。
6. 学院利用在研项目优势，集聚成果，定向培养高层次学科骨干和后备力量，打造高水平马克思主义理论学术梯队和教学团队，取得突出 “马克思主义理论”学科建设成果，获批了2015年 哈尔滨市级领军人才梯队，并在此基础上为进一步申报马克思主义理论一级学科硕士点积蓄力量。
[[Category:520 教育總論]]
==师资队伍==
马克思主义学院现有教职工27人，其中专任教师26人，工勤人员1人。专任教师中，从职称结构来看，教授4人、副教授16人、讲师6人；从学历结构来看，博士6人，硕士16人（在读博士1人），硕士学位以上教师占全体教师的85%。教师队伍职称结构合理，学历层次较高，是一支理论功底深厚，业务素质优良，教学经验丰富，学历结构优化，思想过硬，爱岗敬业，作风严谨，充满活力的教师队伍。
==教科研成果==
“十二五“以来，学院教师公开发表省级以上论文五十余篇，其中包括CSSCI、中文核心期刊等高水平论文，出版教材、著作十余部，承担教育部人文社科项目1项，省社科基金、教育规划项目7项，地市级科研、教改项目十余项，获省市科研奖励9项，其中，省哲社三等奖1项，市哲社一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项、佳作奖2项，获省教学成果二等奖2项。
学院在十二五期间取得了丰硕的工作成果，主要内容如下：（以下顺序可调）
1.学院依托我校思想政治理论课建设任务，改进和完善课堂教学平台，重组和构建实践教学平台，建设和拓展网络教学平台，搭建和打造服务教学平台以及加强和凝聚师资队伍建设平台，构建了 “五位一体”的综合立体化思想政治理论课教学平台，进一步发挥思想政治理论课主渠道、主阵地的作用，全面加强和改进我校大学生思想政治教育工作。
2.学院依托“当代马克思主义与地方社会发展研究所” ，加强与地方科技、文化宣传部门、研究单位的联系，加强与校内校外的合作，积极开展马克思主义理论研究，并将成果转化为地方政府、事业单位决策依据，为地方发展服务，形成 “立足地方，服务社会发展”的建设特色，通过对马克主义基本理论以及当代马克思主义研究，针对社会发展重大现实问题开展理论联系实际的研究，为地方政府政策制定提供智力支持；结合党和政府以及学校中心工作，融入地方公共服务体系，开展马克思主义特别是中国特色社会主义的理论宣传、公民思想道德素质教育、决策咨询和干部培训等方面的社会服务工作，发挥其认识世界、创新理论、咨政育人、提高市民文明素质的功能。研究所推动项目申报与研究，凝练学科研究方向；开展学术交流活动，及时掌握学科最新动态；动态管理研究队伍，培养青年研究者，增强研究实力，形成可持续发展研究团队。
3.学院创新培养载体，丰富教学形式，活化教学内容，建设思想政治理论课网络教学平台以拓展教学空间。我院自主建设的 思想政治理论课教学资源网站——“启航网”包含三个板块：一是知识板块，2007年已经完成，保持更新；二是交流互动板块，主要由讨论区、答疑解惑模块组成，2014年上半年已经完成。三是考核板块，它主要由学习心得、平时测试、课后作业、期末考核四部分构成，目前处于建设中。
4.学院建成 “中国特色社会主义理论教育培训基地”，下辖“学生实践基地”、“理论培训基地”、“课程交流基地”、“社会服务基地”等四大基地，兼具多项分类功能，进一步地拓宽了学院发展空间，完善我校思想政治理论课教育教学与科研工作，进一步开展广泛的理论学习、宣讲、培训活动和学生实践教学活动。
5. 学院注重思想政治理论课实践教学建设，加大改革力度，形成省内特色，构建了 思想政治理论课 “三统、四有” 实践教学新模式，广泛开展多层面思想政治教育教学工作和学生实践教学活动。“三统”即统管实践教学课时、统一实践教学规划、统筹实践教学资源，“四有” 即有理论、有机构、有保障、有载体。
6. 学院利用在研项目优势，集聚成果，定向培养高层次学科骨干和后备力量，打造高水平马克思主义理论学术梯队和教学团队，取得突出 “马克思主义理论”学科建设成果，获批了2015年 哈尔滨市级领军人才梯队，并在此基础上为进一步申报马克思主义理论一级学科硕士点积蓄力量。
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