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'''上海交通大学基础医学院'''的前身为创建于1955年8月的上海第二医学院基础医学部，1989年5月成立上海第二医科大学基础医学院。2005年，上海交通大学与上海第二医科大学强强联合，基础医学院更名为上海交通大学基础医学院。经过多年的建设，基础医学院已成为上海交通大学医学院基础医学教学、科研和师资培养的重要基地。
==学科专业==
上海交通大学基础医学院现有国家“双一流”建设学科2个（基础医学、药学），国家重点学科1个（病理学与病理生理学），教育部“211工程”重点建设学科4个（医学分子细胞生物学、医学免疫学、病理学与病理生理学、遗传发育与生殖生物学），上海市高水平地方性大学建设学科2个（基础医学、药学）。自1984年以来，经国务院学位委员会批准先后建立了5个一级学科博士学位授权点，基础医学、生物学2个博士后流动站，15个二级学科博士学位授权点，15个二级学科硕士学位授权点。
==教师团队==
学院在编职工462人，其中专任教师285人，84 %获博士学位；正高职称75人，副高职称110人；博士生导师77人，硕士生导师46人。中科院院士1人；国家海外高层次人才计划2人，国家海外高层次人才计划青年项目18人；“万人计划”百千万工程领军人才”1人，“万人计划”青年拔尖人才2人；“长江学者”特聘教授3人，“长江学者”青年项目2人；973首席科学家5人；国务院特殊津贴专家5人；人社部“百千万人才工程”国家级人选4人；教育部“高等学校教学名师”1人，全国优秀教师1人，“新世纪优秀人才支持计划”获得者4人；国家杰出青年科学基金获得者8人，国家自然科学基金委优秀青年基金获得者10人。在学科基地建设方面，拥有细胞分化与凋亡教育部重点实验室、上海市免疫学研究所、生殖医学上海市重点实验室、肿瘤微环境与炎症上海市重点实验室以及上海市知识服务平台-转化医学协同创新中心。自2015年“人才特区”政策实施以来，现有特聘教授16名，优秀青年教师计划27名，新增本土与引进PI团队34个，使课题组总数达到67个。
==人才培养==
在卓越医学人才培养方面，基础医学院承担了多学制（四、五、八年制）、多专业（临床医学、口腔医学、生物医学科学、护理学、医学检验、营养学、预防医学等），多层次（本科、硕士、博士）和多种形式（全日制、继续教育、远程教育）的基础医学教学工作。近年来，基础医学院开展广泛的教学改革工作，率先采用了“器官系统整合式”教学模式以及“问题为基础的学习（PBL）”、“探究为基础的学习（RBL）”等新型教学方法，坚持临床医学法文班特色教学，加强一流课程建设，建立了具有上海交通大学医学院特色的教学体系，随着上海-渥太华联合医学院的建立，进一步推动了英文班双语教学的开展。作为上海市“本科教学教师激励计划”的试点单位，基础医学院按整合课程体系所建立的19个理论教学团队和5个实验教学团队，遵循“团队牵引、首席负责、全程激励、制度保障”原则，全面推进课程改革。同时，按学科建立了14个课程组，重点推进师资队伍建设和研究生教育。我院设立的全国首个生物医学科学专业入选教育部“国家一流本科”、教育部基础学科招生改革试点“强基计划”、教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0”、“上海高等学校一流本科建设引领计划”、“上海高等学校一流本科建设引领计划”，将凝聚全院一流师资，造就具备创新思维、国际视野、远大理想、领导潜能的卓越医学科学家和医学教育家。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==学科专业==
上海交通大学基础医学院现有国家“双一流”建设学科2个（基础医学、药学），国家重点学科1个（病理学与病理生理学），教育部“211工程”重点建设学科4个（医学分子细胞生物学、医学免疫学、病理学与病理生理学、遗传发育与生殖生物学），上海市高水平地方性大学建设学科2个（基础医学、药学）。自1984年以来，经国务院学位委员会批准先后建立了5个一级学科博士学位授权点，基础医学、生物学2个博士后流动站，15个二级学科博士学位授权点，15个二级学科硕士学位授权点。
==教师团队==
学院在编职工462人，其中专任教师285人，84 %获博士学位；正高职称75人，副高职称110人；博士生导师77人，硕士生导师46人。中科院院士1人；国家海外高层次人才计划2人，国家海外高层次人才计划青年项目18人；“万人计划”百千万工程领军人才”1人，“万人计划”青年拔尖人才2人；“长江学者”特聘教授3人，“长江学者”青年项目2人；973首席科学家5人；国务院特殊津贴专家5人；人社部“百千万人才工程”国家级人选4人；教育部“高等学校教学名师”1人，全国优秀教师1人，“新世纪优秀人才支持计划”获得者4人；国家杰出青年科学基金获得者8人，国家自然科学基金委优秀青年基金获得者10人。在学科基地建设方面，拥有细胞分化与凋亡教育部重点实验室、上海市免疫学研究所、生殖医学上海市重点实验室、肿瘤微环境与炎症上海市重点实验室以及上海市知识服务平台-转化医学协同创新中心。自2015年“人才特区”政策实施以来，现有特聘教授16名，优秀青年教师计划27名，新增本土与引进PI团队34个，使课题组总数达到67个。
==人才培养==
在卓越医学人才培养方面，基础医学院承担了多学制（四、五、八年制）、多专业（临床医学、口腔医学、生物医学科学、护理学、医学检验、营养学、预防医学等），多层次（本科、硕士、博士）和多种形式（全日制、继续教育、远程教育）的基础医学教学工作。近年来，基础医学院开展广泛的教学改革工作，率先采用了“器官系统整合式”教学模式以及“问题为基础的学习（PBL）”、“探究为基础的学习（RBL）”等新型教学方法，坚持临床医学法文班特色教学，加强一流课程建设，建立了具有上海交通大学医学院特色的教学体系，随着上海-渥太华联合医学院的建立，进一步推动了英文班双语教学的开展。作为上海市“本科教学教师激励计划”的试点单位，基础医学院按整合课程体系所建立的19个理论教学团队和5个实验教学团队，遵循“团队牵引、首席负责、全程激励、制度保障”原则，全面推进课程改革。同时，按学科建立了14个课程组，重点推进师资队伍建设和研究生教育。我院设立的全国首个生物医学科学专业入选教育部“国家一流本科”、教育部基础学科招生改革试点“强基计划”、教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0”、“上海高等学校一流本科建设引领计划”、“上海高等学校一流本科建设引领计划”，将凝聚全院一流师资，造就具备创新思维、国际视野、远大理想、领导潜能的卓越医学科学家和医学教育家。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]