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'''南通大学张謇学院'''为贯彻落实 [[ 中共中央 ]] 、 [[ 国务院 ]] 《中国制造2025战略》《中国教育现代化2035》等文件要求，抢抓新工科建设发展的重大战略机遇，学校成立了张謇学院，实体化运行。

作为学校人才培养特区，张謇学院秉承先校长张謇先生“学必期于用、用必适于地”的办学理念及其“敢为天下先”的创新精神，率先设立智能制造工程专业，依托学校重点学科，整合校内外优质产教 [[ 资源 ]] ，采用个性化培养方案，产学研深度融合，全方位、高标准打造智能制造领域创新人才培养高地，培养具有新时代“工匠精神”、德智体美劳全面发展的合格的 [[ 社会主义 ]] 建设者和接班人。

新一代 [[ 信息技术 ]] 、人工智能与制造业的深度融合，正在引发未来科技的重大变革。德国提出“工业4.0”， [[ 美国 ]] 提出“工业互联网”，中国提出“中国制造2025”，旨在在世界制造业格局变化中占据有利地位，其核心要素就是智能制造，而人才是建设智能制造强国的根本。

智能制造作为一个系统工程，涉及机械工程、 [[ 控制科学与工程 ]] 、计算机科学等多个学科，是数字化设计与制造、智能装备、智能 [[ 机器人 ]] 、物联网、人工智能、大数据、云计算等许多关键技术的集成。该专业培养的毕业生将成为具有多学科背景，具备综合设计、优化能力的智能制造系统工程师，在企业中能够进行结构性、系统性的优化设计以及相应解决方案的提出。

本专业面向智能制造工程行业培养具备高度 [[ 社会责任 ]] 感、新时代“工匠精神”和可持续发展能力，具有扎实的自然科学基础、宽厚的智能制造工程类专业知识和管理知识，具有较强实践能力和创新意识，能综合运用所学基础理论和专业知识解决复杂工程问题，能从事新一代智能产品、装备、生产线研发制造和管理工作，并能利用大数据、云计算、物联网等新技术，对智能制造工程 [[ 行业 ]] 具体领域实现信息化改造、德智体美劳全面发展的复合型工程创新人才。

学生毕业后可在智能制造相关专业领域从事系统的架构、规划，对智能产品、装备等进行全生命周期管理、科学研究、 [[ 教学 ]] 等工作，成为该行业领域的技术专家；也具备智能制造领域工程背景的 [[ 学术 ]] 型（硕士）以及创新研发型高端人才（博士）的发展潜力。

1. 高起点设置智能制造工程大类 [[ 专业 ]] 。学院汇聚校内骨干教师、知名企业专家组成一支跨 [[ 机械工程 ]] 、控制科学与工程、计算机科学等学科的专兼结合教师队伍。

2. 精准化制订专业人才培养方向。邀请高校、 [[ 行业 ]] 、企业专家，在机械、 [[ 电子 ]] 、控制、计算机科学等多个领域进行了深入探讨，为智能制造工程专业人才培养找准了方向。学校以智能制造专业为主体和核心，逐步拓展智能驾驶、智能新材料、机器人与智能制造等多个专业方向，适应未来科技的发展。

3. 高标准开展智能制造 [[ 专业 ]] 实践。建立智能工厂实验室，并与南通凯蒂亚智能设备制造有限公司、科大讯飞股份有限公司等建立联合创新实验室，具有先进的、完备的教学实验条件。

学院实行单独编班，四年一贯制集中 [[ 管理 ]] 。学生选拔进入张謇学院学习，按照张謇学院本科人才培养方案实施年度跟进培养。每年设置冬令营和 [[ 夏令营 ]] 。