771,417
次編輯
變更
创建页面，内容为“'''沈阳工学院信息与控制学院'''沈阳工学院信息与控制学院是，在校学生约3000余人，设有电子信息、自动化、计算机等3个大…”
'''沈阳工学院信息与控制学院'''沈阳工学院信息与控制学院是，在校学生约3000余人，设有电子信息、自动化、计算机等3个大类共9个本科专业，其中电子信息工程专业为国家级综合改革试点专业，自动化专业和计算机科学与技术专业为我校重点建设专业。学院师资副教授以上职称占比约43.1%，博士占比超过20%，拥有辽宁省级优秀教学团队2个。
==发展历程==
学院设有23个专业实验室，设施资源完备，设有辽宁省级实验教学示范中心1个。在教学进程中，学院积极开展“理论与实践一体化”和CDIO项目教学模式，旨在强化学生的专业实践能力。此外，学院全面推进校企共建和国际合作，担任辽宁省电子信息行业（自动识别智能设备）产业联盟理事长单位，拥有辽宁省级大学生校外实践教学基地1个；并先后与英国西英格兰大学、美国中西州立大学、日本京都情报大学院大学、美国东密歇根大学开展3+1、2+2、4+0以及3+2本硕连读等多种形式的国际合作项目。
==获奖情况==
信息与控制学院秉承“科学严谨、规范高效、合作共享、开拓创新”的文化内涵，深入践行学校“以人为本、学以致用”的办学理念，全面促进各学科专业的协调发展，着力培养学生的专业实践能力和就业能力，以学生参加国家和辽宁省大学生创新竞赛效果为例，近三年统计，共获得国家级一等奖2项、二等奖13项，省级一等奖43项、二等奖84项。
==沈阳工学院==
沈阳工学院（Shenyang Institute of Technology）创办于1999年，位于辽宁省沈抚新城（即抚顺经济开发区），是2013年4月经国家教育部批准设立的隶属于辽宁省教育厅的全日制普通民办本科院校；是国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。
截至2019年4月，学校校园占地面积1092亩，图书馆馆藏纸质图书约116万册，设有10个二级学院，开设57个本科专业，有教职工1136人，有在校本科生16000余人。
==视频==
===<center> 沈阳工学院信息与控制学院 相关视频</center>===
<center>沈阳工学院信息与控制学院团体操练习</center>
<center>{{#iDisplay:g06353oicau|560|390|qq}}</center>
<center>2018年沈阳工学院信息与控制学院欢度元旦</center>
<center>{{#iDisplay:i0527s5suxq|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==发展历程==
学院设有23个专业实验室，设施资源完备，设有辽宁省级实验教学示范中心1个。在教学进程中，学院积极开展“理论与实践一体化”和CDIO项目教学模式，旨在强化学生的专业实践能力。此外，学院全面推进校企共建和国际合作，担任辽宁省电子信息行业（自动识别智能设备）产业联盟理事长单位，拥有辽宁省级大学生校外实践教学基地1个；并先后与英国西英格兰大学、美国中西州立大学、日本京都情报大学院大学、美国东密歇根大学开展3+1、2+2、4+0以及3+2本硕连读等多种形式的国际合作项目。
==获奖情况==
信息与控制学院秉承“科学严谨、规范高效、合作共享、开拓创新”的文化内涵，深入践行学校“以人为本、学以致用”的办学理念，全面促进各学科专业的协调发展，着力培养学生的专业实践能力和就业能力，以学生参加国家和辽宁省大学生创新竞赛效果为例，近三年统计，共获得国家级一等奖2项、二等奖13项，省级一等奖43项、二等奖84项。
==沈阳工学院==
沈阳工学院（Shenyang Institute of Technology）创办于1999年，位于辽宁省沈抚新城（即抚顺经济开发区），是2013年4月经国家教育部批准设立的隶属于辽宁省教育厅的全日制普通民办本科院校；是国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。
截至2019年4月，学校校园占地面积1092亩，图书馆馆藏纸质图书约116万册，设有10个二级学院，开设57个本科专业，有教职工1136人，有在校本科生16000余人。
==视频==
===<center> 沈阳工学院信息与控制学院 相关视频</center>===
<center>沈阳工学院信息与控制学院团体操练习</center>
<center>{{#iDisplay:g06353oicau|560|390|qq}}</center>
<center>2018年沈阳工学院信息与控制学院欢度元旦</center>
<center>{{#iDisplay:i0527s5suxq|560|390|qq}}</center>
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]