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董秋芳

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==人物功绩==

董秋芳一方面引导青年用笔向社会的黑暗、腐败作斗争，一方面又十分注意保护青年，使他们免遭伤害。有一回，[[ 《新语》]] 上发表了[[ 晏石]] 写的[[ 《女人、社会、路》]] 的杂文，中心思想是：妇女要解放，必须先改革社会。特务即找上门来，要董秋芳交出作者的真实姓名和住址。董秋芳说：“文章言论，如有出轨，责任首先在编辑，我要加以检点。文章是外面投来的，没有注明真实姓名和地址。”特务没有办法，最后给了一个警告：“今后如果再登这种混帐东西，对你不客气！”（[[ 刘金]] 著[[ 《马上随笔 ~~》]]213~~ 》213 页，1983年上海文艺出版社出版）说完悻悻而去。董秋芳对于青年们稍有可取的文章从不求全责备，总是满腔热情地加以揄扬，并积极设法刊登。董秋芳利用[[ 《民主报》]] 副刊[[ 《新语》]] 这一阵地，致力培养青年，关心青年。他对于在来稿中透露对旧制度的憎恨，对现实社会的腐败和对国家前途而忧伤的心地善良的热血青年，总是给以谆谆教导。闽西有一位青年作者[[张汉城]]（笔名金斗节子）给董秋芳寄了一篇[[ 《苦闷的象征》]] 的杂文，董即给作者寄去了进步书籍，并附短信说：“黑暗之中会有闪光，最终是光明的世界……。希望你鼓起战斗的勇气，多写些现实生活的稿子寄来，如同你所写的小说[[ 《小狗子的命运》]] 、杂文[[ 《打落水狗决不是痛快的事》]] 那样富有朝气、敢于正视现实，这样的文艺将焕发生命的光芒……。”由于董秋芳对青年特别看重，由于他对青年的扶植和爱护，在[[ 《新语》]] 周围团结了一批二十岁出头的青年作者，因而[[ 《新语》]] 办得有声有色，十分活跃，生气勃勃。董秋芳之所以十分理解处在国难当头局势下有志青年们的心灵，是因为他早年在北平反动政府的统治下，从他的经历的遭遇中，曾有过相似的心灵体验。

==母校缅怀==

''绍兴第五师范''董秋芳的名字两次出现在校史上。1913年至1919年，他就读于绍兴第五师范；1947年他任教于绍兴简易师范并担任校长。董秋芳1898年8月21日出生于浙江绍兴县青坛村，笔名冬芬、秋芳、秋舫。1913年15岁时，董秋芳考入绍兴第五师范，他的同学后来有成就的，还有[[许钦文]]、[[陶元庆]]等。1919年“五四”时期，正是董秋芳师范毕业前夕。在爱国思潮的激励下，他与校友[[何赤华]]等一起，在绍兴支持北京的爱国学生正义斗争，宣传“五四”运动的意义，反对封建卖国罪行，发动学生和市民罢课罢市，抵制日货，也可谓风云人物。董秋芳先生不像[[秋瑾]]、[[陶成章]]那样为革命抛头颅、洒热血，轰轰烈烈；不如[[鲁迅]]、[[蔡元培]]先生那样留有丰碑式的宏篇巨制，有光彩照人的思想和惊世文章；也不像[[孙越崎]]先生位高权重，实业救国，贡献卓著。但是，作为一名知识分子，他是一位同样值得绍兴人骄傲的爱国、进步、勤奋、乐教的教育家、翻译家。在一定意义上说，他是一位更贴近普通老百姓，易为许多后辈学子仿效的平凡而人品高尚的老师。董先生出任简师校长时，提倡思想和言论自由，主张课堂教学与小组学习结合，发展业余艺术活动，聘请进步教员来校讲唯物论历史知识。解放前夕，董秋芳动员学生参加革命，支持他们上会稽山打游击，迎接解放。解放以后，董先生曾在教育部中学语文教材编辑组工作，他先后注释了[[毛泽东]]、[[鲁迅]]著作以及许多国内外名著，作为全国通用中学语文教材使用。在京期间，他靠自学又学会了法文、德文，以后又学俄文。[[谢德铣]]先生写的《董秋芳传略》中有一段记载：五十多岁以后开始学俄文，记忆力差，很吃力。但他对儿子说：“人家记一个单词五遍记会，我记它五十遍、六十遍，也就达到同样的目的了。”面对这种勤奋刻苦的精神，不知今天的校园人会作何感想？'''爱国、进步、勤奋、乐教之精神'''董秋芳1919年毕业于绍兴五师，1920年夏即考入北京大学英语系，他后来对别人谈到当时为什么报考英语系的理由，那就是：“为了打开窗口，遥望世界。”董秋芳在北京大学时，学习非常刻苦，并结识了许多革命家和学识渊博、品格高尚、追求进步的教授和学者。他曾和[[许钦文]]等文学青年组织“春光社”。1926年底，他的翻译作品[[《争自由的波浪》]]结集出版，[[鲁迅]]曾为之写《小引》。他参加过“革命文学”的论证，担任过福州市文化界救亡协会秘书长，参加过抗日救亡活动。解放前夕，在绍兴简师支持进步学生的革命活动。他先后在北京、山东、天津、杭州、福州、宁波等城市的大中学校，文化出版界工作过，经历十分丰富，在我们了解的并不全面的资料中，已足显其爱国、进步、勤奋、乐教之精神，这正是今天校园所要弘扬的一种校园精神。有鉴于此，我们在校园建设时设置了一个休读点，起名叫“秋舫”，“秋舫”是董秋芳的笔名，意在纪念这位为教育事业、翻译事业作出贡献的卓有成就的校友。意在激励后辈学子，以董先生为楷模，为祖国、为人民勤奋学习，积极进取。“国将兴，必将尊傅而重教”。在实施教育强市战略的今天，我们纪念董秋芳先生有着新的意义。大家缅怀先人，追忆董先生的高风亮节和生平事迹，十分有利于“修德求真”的校风建设，为我们进行尊师重教的教育，进行爱国、敬业奉献的教育充实鲜活的内容。董秋芳先生离开我们已足有二十周年了。但是，他所为之奋斗的事业是永存的，而且发展着；他的贡献是不朽的，而且永远记载在校史里，铭刻在校园人的心中。

古檀一束

巡檢員

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