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《'''语言教育'''》杂志，于1987年经 [[ 国家新闻出版总署 ]] 批准正式创刊，CN:21-1586/H，本刊在国内外有广泛的覆盖面，题材新颖，信息量大、时效性强的特点，其中主要栏目有：系统功能语言学路径翻译研究、外国文学研究等。

《语言教育》杂志<ref>[https://www.sohu.com/a/216238763_267969 中国杂志有哪些，国内最经典杂志] ，搜狐，2018-01-12</ref>旨在传播 [[ 英语 ]] 教学与科研信息，交流教学与科研经验，传授英语语言知识；探讨 [[ 教学 ]] 方法，提供英语教学资料以及介绍英语使用国的风土人情。突出信息性、知识性、科学性和趣味性。

《教育杂志（The Education Magazine）》由商务印书馆创刊于1909年，止于1948年，计出刊33卷382期，历任编辑计有陆费逵、朱元善、李石岑、唐钺、周予同、何炳松、黄觉民、赵廷为、李季开等。　本志在39年的刊载历史中共因故停刊两次，第一次为一二八事变，此后杂志暂时休刊至1934年9月复刊，复刊后主编为何炳松。第二次休刊为1941年12月日军攻占 [[ 香港 ]] ，商务印书馆印刷设备被劫，此次休刊影响巨大，后至1943年杂志无以为继， [[ 编辑部 ]] 解散。后1947年7月方恢复建制，此时主编为赵廷为、李季开二人联名。

[[ 二十世纪 ]] 初，我国现代教育学尚处于起步阶段，其时有《教育世界》、《直隶教育官报》等杂志译介海外教育理论，国内办新学的风气也一时大盛。在这个时候，创办一份体现国人思想的教育杂志乃是迫切需求。于是，《教育杂志》便在1909年2月15日在 [[ 上海 ]] 应运而生了。

《教育杂志》的第一任主编是因为《楚报》而遁来沪上避风头的陆费逵。陆费先生是一个热心于学制 [[ 改革 ]] 的主编；于是在他任上，除去将这份杂志的办刊方针就固定在“研究教育，改良学务”之外，他还赤膊上阵撰写一批文章以壮声势，如《普通教育当采用俗体字》（创刊号）、《缩短在学年限》（同前）。

与商务馆同时期的杂志结构类似，《教育杂志》设有言论、实验、图画、学术、教授管理、教授资料、史传、教育人物、教育法令、章程、文牍、文艺、谈话、杂纂、质疑问答、介绍批评、名家著述、调查等栏目，初期以西方教育思想与各国 [[ 教育 ]] 制度为杂志部分主干内容，其教育理论除译介日本 [[ 教育学 ]] 心理学等成果外亦就国内教育问题予以分析。

《教育杂志》按年分卷，每卷12期， [[ 发行 ]] 共达40年，至1948年12月停刊。

除介绍教育内容外，本杂志也刊登文学 [[ 作品 ]] ，包天笑所译《馨儿就学记》（从日译《爱的教育》改写）为其中极著名者，此文曾有节选内容入选商务馆小学语文课本。

1912年，陆费先生离开商务馆另立门户，《教育杂志》交与朱元善主持；与前任主编有所不同，朱先生为一名老派出版家，在 [[ 杂志 ]] 形制上与陆费先生主编时基本相近。不同之处仅在于后者善于从别国杂志中吸取精要。于是朱元善执掌《教育杂志》后，杂志上乃多辟“天民”一笔名，这是杂志社内共用的一个公共笔名。这些具名为“天民”的稿件多数是由朱元善选编并交樊炳清等编译所同人编译。对于这个时期的《教育杂志》，曾在商务馆任职的 [[ 茅盾 ]] 如是说；“……它及时介绍欧美新的教育学说，教育改革情况。”由此，其读者“中学或师范学校的老师为多”。

1918年9月后，商务印书馆遭《 [[ 新青年 ]] 》批评；其中罗家伦的《今日中国之杂志界》为《教育杂志》加上“市侩式”杂志的标签。商务亦自觉此为变革契机，于是1922年时主编改为李石岑。

李石岑在管理《教育杂志》时，提倡学术独立，并利用自己的学术优势，将 [[ 柏格森 ]] 、尼采哲学<ref>[https://www.sohu.com/a/360345938_372471 专业丨哲学：让人变得更聪明的专业]，搜狐，2019-12-14</ref>引了进来。但他手头除去《教育杂志》外，还有《民铎》和《学灯》，于是半年之后，主编便换成了协助他编辑杂志的周予同。

1923年初商务馆为扩大知名度，拟让编译所 [[ 哲学 ]] 教育部主任，著名心理学家唐钺担任主编，但唐钺先生在编译所内事务繁忙，结末是勉强编完一期杂志后，1923年15卷第1期《教育杂志》上就刊出一则启事：

“……因唐擘黄先生事务繁忙，本刊主编仍为李石岑先生……”　从此开始直至1932年，教育杂志的主编依旧是李、周二人。在他们主编期间，商务馆的几大杂志基本上都被五四后的进步学人所掌握了。叶圣陶的《倪焕之》等一批进步文学作品也 [[ 发表 ]] 在了这上面。

一·二八事变彻底改变了商务馆和《教育杂志》的 [[ 命运 ]] 。这份杂志直到1934年才恢复发行。复刊后《教育杂志》的第一任主编由何炳松先生担任。何先生是1923年进入商务馆的，他1927年仅编译所后负责过一段《教育杂志》的相关事宜，深感编辑工作对做治学影响颇大。因此一二八后他便举家遁走，专心治学。这次复出，乃是商务馆高层三顾茅庐的 [[ 结果 ]] 。

何炳松先生担任主编后，即提出要达到四 个目标：打倒文盲（即消除文盲）、建设 [[ 农村 ]] 、提倡生产教育、提高文化程度。在他担任主编期间，杂志得到最大限度恢复。他深感自己基本达成任务，便辞职去 [[ 暨南大学 ]] 。主编交给与黄觉民。

香港陷落后，《东方杂志》社长兼总编郑允恭叛国投敌，充当伪亚洲文协主席。郑唆使日人诱逼黄觉民出任伪东亚文协教育处处长。黄觉民自然拒绝接受，于是化装成商人，连夜逃往 [[ 澳门 ]] ，而后辗转到 [[ 重庆 ]] ，继任《教育杂志》主编。两年后，因经费拮据，《教育杂志》编辑部被裁撤，他改任成都商务印书馆经理兼编审员。