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教育学报
,创建页面，内容为“《'''教育学报'''》创刊于1988年，是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的综合性教育理论期刊。 据2019年3月…”
《'''教育学报'''》创刊于1988年，是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的综合性教育理论期刊。
据2019年3月《教育学报》官网显示，《教育学报》编委会拥有委员30人，编辑部共有编辑2人、特约编辑1人。
据2019年3月1日中国知网显示，《教育学报》出版文献4052篇，总被下载1388340次、总被引36275次；（2018版）复合影响因子为1.108、（2018版）综合影响因子为0.699。
据2019年3月1日万方数据知识服务平台显示，《教育学报》载文量为1995篇，被引量为16264次、下载量为123242次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《教育学报》影响因子为1.24。
==历史沿革==
1988年，《教育学报》创刊，该刊为季刊。
1991年，该刊改为双月刊。
1995年，该刊改为月刊。
2005年，该刊改为双月刊。
2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
==读者对象==
《教育学报》服务于中国国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。
==报道内容==
《教育学报》宣传国家教委有关基础教育改革与发展的方针、政策，交流各地的教学改革成果，研究中小学学科教育的规律。
==主要栏目==
《教育学报》的主要栏目有课程研究与实践、教学改革园地、学科教育理论研究等。
==人员编制==
据2019年3月《教育学报》官网显示，《教育学报》编委会拥有委员30人，编辑部共有编辑2人、特约编辑1人。
==资源保障==
据《教育学报》主办单位北京师范大学的图书馆官网显示，截至2017年底，该图书馆纸本文献总量达498.7万余册，中外文全文电子期刊10万余种，中外文电子图书838万余册，学位论文698万余篇，引进中外文数据库327个，自建特色馆藏资源数据库26个。
《教育学报》是北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版）、中国人文社科核心期刊、中国国家哲学社会科学学术期刊数据库收录期刊、中国中文社会科学引文索引来源期刊（2008-2009、2010-2011、2012-2013、2014-2016、2017-2018）。
==出版发行==
据2019年3月1日中国知网显示，《教育学报》共出版文献4052篇。
据2019年3月1日万方数据知识服务平台显示，《教育学报》载文量为1995篇。
==影响因子==
据2019年3月1日中国知网显示，《教育学报》总被下载1388340次、总被引36275次；（2018版）复合影响因子为1.108、（2018版）综合影响因子为0.699。
据2019年3月1日万方数据知识服务平台显示，《教育学报》被引量为16264次、下载量为123242次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《教育学报》影响因子为1.24，在全部统计源期刊（6735种）中排第647名，在教育（346种）中排第34名。
“繁荣教育学术、深化理论研究，让中国教育学术走进教育实际、迈入国际前沿”，是《教育学报》的努力方向；“拥有国际视野，关注本土教育；注重学术规范，提倡原创研究”，是《教育学报》的办刊原则。
==投稿指南==
来稿在标题后注明作者的姓名、工作单位 、所在省市、邮政编码。文章末尾注明详细的通讯地址、联系电话、电子邮箱等。
文章须有关键词3－5个，内容摘要300字以内。
文章的标题、作者的工作单位、关键词、摘要要求译成英文放在文章的末尾。作者姓名用汉语拼音。
作者简介放在文章的第一页下方，包括姓名、出生年份、性别、民族、籍贯、工作单位、职务职称、学历学位、研究方向。
请作者提供打印文稿，并附寄电子文稿（电子邮件）。来稿不退，请作者自留底稿，至三个月未接到采用通知，可另行处理。
==参考文献==
[[Category: 050 連續性出版品；普通期刊 ]]
据2019年3月《教育学报》官网显示，《教育学报》编委会拥有委员30人，编辑部共有编辑2人、特约编辑1人。
据2019年3月1日中国知网显示，《教育学报》出版文献4052篇，总被下载1388340次、总被引36275次；（2018版）复合影响因子为1.108、（2018版）综合影响因子为0.699。
据2019年3月1日万方数据知识服务平台显示，《教育学报》载文量为1995篇，被引量为16264次、下载量为123242次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《教育学报》影响因子为1.24。
==历史沿革==
1988年，《教育学报》创刊，该刊为季刊。
1991年，该刊改为双月刊。
1995年，该刊改为月刊。
2005年，该刊改为双月刊。
2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
==读者对象==
《教育学报》服务于中国国内外教育理论工作者、教育行政管理者、教育教学实际工作者及关注教育理论问题的各界人士。
==报道内容==
《教育学报》宣传国家教委有关基础教育改革与发展的方针、政策，交流各地的教学改革成果，研究中小学学科教育的规律。
==主要栏目==
《教育学报》的主要栏目有课程研究与实践、教学改革园地、学科教育理论研究等。
==人员编制==
据2019年3月《教育学报》官网显示，《教育学报》编委会拥有委员30人，编辑部共有编辑2人、特约编辑1人。
==资源保障==
据《教育学报》主办单位北京师范大学的图书馆官网显示，截至2017年底，该图书馆纸本文献总量达498.7万余册，中外文全文电子期刊10万余种，中外文电子图书838万余册，学位论文698万余篇，引进中外文数据库327个，自建特色馆藏资源数据库26个。
《教育学报》是北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版）、中国人文社科核心期刊、中国国家哲学社会科学学术期刊数据库收录期刊、中国中文社会科学引文索引来源期刊（2008-2009、2010-2011、2012-2013、2014-2016、2017-2018）。
==出版发行==
据2019年3月1日中国知网显示，《教育学报》共出版文献4052篇。
据2019年3月1日万方数据知识服务平台显示，《教育学报》载文量为1995篇。
==影响因子==
据2019年3月1日中国知网显示，《教育学报》总被下载1388340次、总被引36275次；（2018版）复合影响因子为1.108、（2018版）综合影响因子为0.699。
据2019年3月1日万方数据知识服务平台显示，《教育学报》被引量为16264次、下载量为123242次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《教育学报》影响因子为1.24，在全部统计源期刊（6735种）中排第647名，在教育（346种）中排第34名。
“繁荣教育学术、深化理论研究，让中国教育学术走进教育实际、迈入国际前沿”，是《教育学报》的努力方向；“拥有国际视野，关注本土教育；注重学术规范，提倡原创研究”，是《教育学报》的办刊原则。
==投稿指南==
来稿在标题后注明作者的姓名、工作单位 、所在省市、邮政编码。文章末尾注明详细的通讯地址、联系电话、电子邮箱等。
文章须有关键词3－5个，内容摘要300字以内。
文章的标题、作者的工作单位、关键词、摘要要求译成英文放在文章的末尾。作者姓名用汉语拼音。
作者简介放在文章的第一页下方，包括姓名、出生年份、性别、民族、籍贯、工作单位、职务职称、学历学位、研究方向。
请作者提供打印文稿，并附寄电子文稿（电子邮件）。来稿不退，请作者自留底稿，至三个月未接到采用通知，可另行处理。
==参考文献==
[[Category: 050 連續性出版品；普通期刊 ]]