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《'''中国医学教育技术'''》创刊于1987年，是由 [[ 中华人民共和国教育部 ]] 主管、西安交通大学主办的在中国医学领域关于现代教育技术理论研究及开发应用的学术期刊，是中华医学会教育技术分会会刊。

据2020年6月《中国医学教育技术》期刊官网显示，《中国医学教育技术》学术委员会共有委员10人；《中国医学教育技术》 [[ 编辑部 ]] 共有责任编辑2人、英文编辑1人。

据2020年6月12日 [[ 中国知网 ]] 显示，《中国医学教育技术》出版文献共5425篇，总被下载570851次、总被引20101次；（2019版）复合影响因子为0.955，（2019版）综合影响因子为0.794。   据2020年6月12日万方数据知识服务平台显示，《中国医学教育技术》文献量为3779篇， [[ 基金 ]][[ 论文 ]] 量为1323篇，被引量为18775次、下载量为151221次，根据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《中国医学教育技术》影响因子为1.54。

2017年4月，成为中国原国家新闻出版广电总局第二批认定 [[ 学术期刊 ]] 。

《中国医学教育技术》刊登教育技术领域的新理论、新观点、新 [[ 技术 ]] 及其应用，特别是医学领域中医疗、 [[ 教学 ]] 、科研与管理的技术及教与学的研究成果，同时也刊登其他高等院校教师教育技术开发、应用与研究成果。

《中国医学教育技术》主要报道教育技术理论热点问题讨论与评述、中国国内外医学教育技术的应用与进展、 [[ 信息技术 ]] 在基础医学和临床医学具体学科中的应用和技术开发、资源设计与开发、 [[ 远程教育 ]] 和远程医疗中的技术支持、网络信息辅助管理决策的方法与经验、信息系统研究开发与实践、网络安全管控技术与方法、区域医疗卫生网络与社区卫生服务信息化、数字化医院建设模式与运行机制等。

《中国医学教育技术》栏目有理论探索与实践、 [[ 资源 ]] 开发与应用、网络与远程教育、技术与教育、医院 [[ 信息化 ]] 、教与学研究、摄影与美术等。

2020年2月中旬，《中国医学教育技术》编辑部特别策划了“新冠疫情 [[ 教育 ]] 专栏”。

据2020年6月《中国医学教育技术》 [[ 期刊 ]] 官网显示，《中国医学教育技术》学术委员会共有委员10人。

据2020年6月《中国医学教育技术》期刊官网显示，《中国医学教育技术》编辑部共有责任编辑2人（原宝华、王素萍）、 [[英语| 英文 ]] 编辑1人（范晓晖）。

2020年4月17日，由《中国医学教育技术》编辑部承办、 [[ 中华医学会 ]] 教育技术分会中医学组和教材学组联合主办的“停课不停学”交流分享会在线上举行。

《中国医学教育技术》为《 [[ 中国科学引文数据库 ]] （CSCD）》收录期刊、《 [[ 中国期刊全文数据库 ]] （CJFD）》全文收录期刊、《中国学术期刊综合评价数据库（ CAJCED）》统计源期刊、《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、《中文科技期刊数据库》收录期刊、《中国生物医学文献数据库》收录期刊、《日本科学技术振兴机构数据库（JST）》收录期刊，并入编中国学术期刊（光盘版）、万方数据库等数据库。

据2020年6月12日中国知网显示，《中国医学教育技术》出版 [[ 文献 ]] 共5425篇。

据2020年6月12日 [[ 万方数据知识服务平台 ]] 显示，《中国医学教育技术》文献量为3779篇，基金论文量为1323篇。

据2020年6月12日中国知网显示，《中国医学教育技术》总被 [[ 下 载570851 载]]570851 次、总被引20101次；（2019版）复合影响因子为0.955，（2019版）综合影响因子为0.794。

据2020年6月12日万方数据知识服务平台显示，《中国医学教育技术》被引量为18775次、下载量为151221次，根据2017年中国期刊引证报告（扩刊版） [[ 数据 ]] 显示，《中国医学教育技术》影响因子为1.54（卫生管理学、 [[ 健康 ]] 教育学刊均影响因子为1.09），在全部统计源期刊（6670种）中排名第602名。

2000年，《中国医学教育技术》获 [[ 陕西省 ]] 优秀科技期刊二等奖。

封面题字由中国当代 [[ 书法家 ]] 石宪章先生题字。

《中国医学教育技术》传播现代医学教育理论及技术应用，信息化在医学教育、 [[ 医疗 ]] 、科研、管理中的应用及发展趋势，为现代医学教育与信息技术研发、应用和管理人员以及从事现代 [[ 教育技术 ]] 工作的相关人员提供学术交流的平台。

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