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《'''教育研究与评论·小学教育教学'''》是由 [[ 江苏教育出版社 ]] 主办的期刊。

《教育研究与评论》的办刊宗旨是 [[ 传播 ]] 先进的教育思想与 [[ 文化 ]] ，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。

作为江苏教育出版社主办的 [[ 教育 ]] 专业刊物，一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于理论与实践的紧密结合，着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究；另一方面，更加注重引领广大一线 [[ 教师 ]] ，超越经验与案例的层面，提炼实践与探究的成果，提升认识与理解的水平，使之在理解中行动，在行动中理解，促进理论 [[ 学习 ]] 与实践探索双向互动、有效生成、不断深化，将理论知识、间接经验进行有机整合，并有效地转化为自身的教学能力。

[[ 国家图书馆 ]] 、 [[ 上海图书馆]].

影响因子：指该期刊近两年 [[ 文献 ]] 的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。

被引半衰期：衡量期刊老化 [[ 速度 ]] 快慢的一种指标 ，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度。

引用半衰期：指某种 [[ 期刊 ]] 在某年中所引用的全部 参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的。

平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文 献量，用以测度期刊的平均引文水平， [[ 考察 ]] 期刊吸收信息的能力以及 [[ 科学 ]] 交流程度的高低。