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《'''教育研究与评论·小学教育教学版'''》作为 [[ 江苏教育出版社 ]] 主办的教育专业刊物，一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于理论与实践的紧密结合，着眼于一线 [[ 教师 ]] 的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究；另一方面，更加注重引领广大一线教师，超越经验与案例的层面，提炼实践与探究的成果，提升认识与理解的水平，使之在理解中行动，在行动中理解，促进 [[ 理论 ]] 学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化，将理论知识、间接经验进行有机整合，并有效地转化为自身的教学能力。

《教育研究与评论》的办刊宗旨是 [[ 传播 ]] 先进的教育思想与文化，汇集成功 [[ 教育 ]] 经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。  == 获奖情况 == 第六届华东地区优秀期刊 国家新闻出版广电总局认定的首批 [[ 学术期刊 ]] ； 人大复印报刊资料教育类重要转载来源期刊。

中文名称 ： 教育研究与评论小学教育教学版 ； 出版周期 ： 月刊 ； 全年期 数12 数：12； 编辑单位 ： 《教育研究与评论小学教育教学版》 [[ 编辑部 ]]； 国内刊号32-1791 ； 国际刊号1674-4632。

影响因子：指该期刊近两年 [[ 文献 ]] 的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。

被引半衰期：衡量期刊老化 [[ 速度 ]] 快慢的一种指标 ，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度。

引用半衰期：指某种 [[ 期刊 ]] 在某年中所引用的全部 参考文献中较新的一半是在最近多少年时段内刊载的。

平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文 献量，用以测度期刊的平均引文水平， [[ 考察 ]] 期刊吸收信息的能力以及 [[ 科学 ]] 交流程度的高低。