求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料,洗刷冤屈,終結網路霸凌。

變更

前往: 導覽搜尋

文藻外語大學

增加 8,677 位元組, 3 年前
無編輯摘要
{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"|<center>'''文藻外語大學''' 位於[[台灣]][[高雄市]]的一所私立大學。民國53年,即1964年, <br><img src="https://imgs.gvm.com.tw/upload/gallery/20210126/77456_01.png" width="280"></center><small>[[天主教https://www.gvm.com.tw/article/77456 圖片來自gvm]]鄭天祥主教鑑於高雄地區逐漸發展成國際港口城市,對外語專業人才之需要日益迫切,亟需推展大專教育,遂邀請天主教聖吳甦樂會在高雄籌辦外語學校。</small> ==校史==1964年,天主教鄭天祥主教鑑於高雄地區逐漸發展成國際港口城市,邀請天主教聖吳甦樂會在高雄籌辦外語學校。|}
1966年7月奉教育部核准校名「私立 ''' 文藻 女子 文專科 校」 ''' 設英國語 簡稱'''文藻'''或''' 、法 藻外大''',是一所位於[[中華民 語文、德 ]][[高雄市]],以外 國語文 及西班牙語 學系聞名之[[天主教大學]],由[[聖吳甦樂女修會|Ursulines]]於1966年創辦,校名為紀念首位華籍主教[[羅 四科 藻]]主教而命名
教育部根據行政院所核定「加強外國語文訓練暨培養實務人才實施計畫」,特別商請本 每年學 招收男 會派出數百名畢業學 至國外工作並幫助其就業。累積至今 本校遂於同年8月更 已有多 為「私立文藻 畢業生取得國 國語文專科學校」,自69學年度起,兼收男女學生 戶籍
1987 == 沿革 ==* 1965年3月31日:成立籌備處向[[中華民國教育部]]申請設校。* 1965年12月27日:成立'''文藻女子外國語文專科學校''',設有英國語文科、法國語文科、德國語文科及西班牙語文科,招收[[初級中學|初級中等學校]]畢業之女生,修業為期五年。* 1966年8月1日:加入[[五專]][[聯招]],同時有英國語文科、法國語文科、德國語文科、西班牙語文科共四科參加聯招。* 1980年8月1日:依中華民國教育部指示招收男生,並更名為'''文藻外國語文專科學校'''(簡稱文藻語專、文藻外專或文藻文專)。* 1990年:增設[[五專]]部日本語文科。* 1997年8月:成立[[二專]]夜間部,設有英國語文科、日本語文科。* 1999年8月1日:改制為'''文藻外語學院''',成立[[二技]]日間部,設英國語文系、德國語文系、西班牙語文系等三系。* 2002年:增設應用華語文系。成立第一屆學生聯合會及學生議會。* 2002 年9月 :設立華語中心,隸屬研發處。* 2003年8月1日:成立[[四技]]日間部,並增設外語教學系。* 2004年:增設國際事務系、資訊管理與傳播系。* 2005年:增設翻譯系。* 2006年:增設外語文教事業發展研究所。校史館落成啟用。* 2007年:整併原「推廣 教育 中心」、「華語中心」、「翻譯會展服務中心」(原名「思源翻譯社」)於新設之「產官學合作處」下,該處於同年又陸續成立「產學育成與實習中心」。* 2008年9月17日:於李文瑞校長任內專科 首度減召,由原本12班減至6班。* 2009年:國際企業系與企業管理系合併為國際企業管理系。* 2010年9月13日:增設英國語文科五專菁英班、國際事業暨文化交流研究所。* 2012年: 助下 訊管理與傳播系改名為數位內容應用與管理系。* 2013年8月1日:改名為'''文藻外語大學''' 成為臺灣第一所外語專門大學。原英語文教育學群與國際實務交流學群整併成立英語暨國際學院、歐亞語文教育學群改為歐亞語文學院、創意產業學群改為文教創意產業學院。原歐亞語文學院之應用華語文系、華語文教學研究所改隸文教創意產業學院。成立全人教育學院。* 2014年:增設進修部國際觀光與會展學士學位學程、進修部國際商務英語學士學位學程。* 2015年:增 國際事務碩士學位學程。*2015年:華語中心通過教育部華語文教機構評鑑。* 2016年:增設歐洲研究所、外語文教事業發展研究所全英語授課碩士班、英國語文系全英語授課碩士班。* 2017年9月:全人教育學院改名人文教育學院。* 2018年:增設東南亞碩士學位學程。國際事業暨文化交流研究所改名國際事業暨跨文化管理研究所。* 2019年:增設東南亞學系。* 2020年:停招二技日間部德國語文系、二技日間部法國語文系。* 2021年:停招二技日間部西班牙語文系、 翻譯 人才訓練中心,培訓 系。停招國際觀光與會展學士學位學程、國際事業暨跨文化管理研究所碩士在職專班。多國語複譯研究所併入 翻譯 人才 系為碩士班、國際事務碩士學位學程併入國際事務系為碩士班、東南亞碩士學位學程併入東南亞學系為碩士班、外語文教事業發展研究所併入外語教學系為外語文教事業發展碩士在職專班、創意藝術產業研究所併入傳播藝術系為創意藝術產業碩士在職專班、國際事業暨跨文化管理研究所併入國際企業管理系為碩士班
1990年2月籌 ===學校==='''学校'''(或稱[[學院]]) 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]],並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時,大部分國家 「思源翻譯社」並奉核立案 有正式的教育制度,有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下,學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異,但可以總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設,提供基本教育。學生在完成小學教育後,通常會就讀中學。最後 ,提供 [[高等教育]]的學 內外翻譯服務 可成為「大學」或「[[專科學校]]」
2007年5月 在這些主要學校類型外,在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而 置「華語文 ,在小學 育前就讀。在完成中 研究所」碩士班 教育後 97 年度開始招 可選擇就讀大學、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]] <ref>某些學生可以選擇就讀另類學校,接受有別於主流教學方法和課程的[[http://c046.wzu.edu.tw/ 文藻外語大學另類教育]]</ref>
2010年8月獲 學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景,在政府未能提供宗教 教育 部選定辦理「雙 時,作出額 語跨領域國際專業 教育,如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成 而設的學校更提供 班」(五專菁英班) 門教育 自99 如[[軍訓|軍事學校]]、[[商 年度起招生 院]] 招生名額50名 (招收國中基測PR值90以上之優秀 另類 生) ==學生分享==校更包括[[File:文藻外語大 在家自 .jpg| 缩略图|居中在家學校]]<ref>[https://www.dcard.tw/f/wzu/p/228758345 Dcard[線上學習|線上學校]</ref>]等,使教學可以脫離傳統校舍。
== 參考資料歷史 ==位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]],建立於公元597年的,可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>;而[[中国历史|中国]]最早的學校,据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。 == 學校教育的目的 ==學校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。 在[[中国历史]]上的[[周朝]],學校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。 但如果學校實行填鴨式教育制度,只會令學生無法吸收知識,違背學校令學生學習不同知識的理念。 == 常見的分級 ==[[欧洲]]的一些地区,[[文理中学|高级中学]]({{reflistlang-en|Gymnasium}})是中学的一种,入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]],十三年级之后(一些地区是十二年级),将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试(Abitur)(在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试)。 在[[英国]],學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構,大致上可以被分为[[小学]](有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学)和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]](Her Majesty's Inspectorate of Education)這個機構來管理的。 在[[北美]],學校是指所有级别的教育機構,包含以下所有机构:幼稚園、小學、中學(即[[初级中学]],英文称middle school、intermediate school或junior high school,根據招生的學生年齡及地區而定)、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]],从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校,一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起,单间学校被整理为多教室的学校,越来越多学校提供了[[校车]]运送学生。 == 常見的分類 ==在[[英國]]及[[北美洲|北美]],[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構,不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域,例如:經濟[[學院]](如[[伦敦经济学院]])、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立,如特殊學校、聾啞人士學校等。 == 批评與替代 ==在整个20世纪,传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶·布迪厄]]在他的著述《差别:对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。 学校(尤其是[[威權體制教育]]的學校)被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用,这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]],其他人喜欢[[在家自學]],或參與[[非學校教育機構]],而不去上学。 == 動物學校 ==[[動物學校]]是訓練動物的機構,有些學校訓練一般的生活常規,有些則教導專業的導盲技術。 == 現代學校 ==在現代,學校仍然是傳授知識及技能的重要場所,但因為社會價值觀的改變,使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠,而忽略教導[[倫理]][[道德]],及正確的[[價值觀]]給學生。
== 外部連結校園設施 ==*[http://www.wzu.edu.tw/ 文藻外 [教室]]* [[禮堂]]* [[自修室]](可能和圖書館併設)* [[图书馆]]及閱讀角* [[體育館]]及[[操場]]* [[電腦教室]]及 言教育室* [[实验室]]* [[办公室]]([[校长]]室、教員室、總務部及校務處)* [[會議室]]* [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]]* [[ 生輔導室]]* [[天台]][[花園]]* [[福利社]]
== 參考文獻 == {{reflist}}[[categoryCategory:大專院校]]
28,724
次編輯