8,908
次編輯
變更
服从
,categorg:830
==【[[服从]]】==
（[[汉语词汇]]）个体在社会要求、[[群体规范]]或他人[[意志]]的压力下，被迫产生的[[符合]]他人或[[规范]]要求的行为。中文名 [[服从]] 外文名 obey 拼音 fú cóng 含义 [[遵从]];[[顺从]] .
==【汉语词语】==
词语释义:反义词：违抗.含义：遵从;顺从。服从，就是“不管叫你做什么都照做不误”。[心理学]服从是“主体在特定[[社会情境]]中，通过对客体提供的社会信息的概括、判断和推理，为寻求奖赏或免受惩罚而产生的与客体一致的行为或态度”。
==【基本解释】==
[obey]∶遵从;顺从服从命令[submit;comply with]∶屈服于别人的意志或权力服从外国的法律。今将军外托服从之名而内怀犹豫之计。——《[[资治通鉴]]》 <ref>[https://baike.baidu.com/reference/70949/37c0tvh-AigceF60iOtKDihE1s0v879wEH4MijaWxaoYykZpqxhFsSFzI8PY6fWCDkXyZUvsiuIVJV-KfK7q9KE ．汉典,引用日期2013-10-26] </ref>
==【引证解释】==
《[[礼记·内则]]》：“四十始仕，方物出谋发虑，道合则服从，不可则去。”[[孙希旦]] 集解：“服从，谓服其事而从君也。”后谓顺服、遵从为服从。《商君书·画策》：“是以兵出而无敌，令行而天下服从。”汉[[ 刘向 ]]《新序·杂事一》：“是以[[七十二子]]自远方至，服从其德。”
宋 [[曾巩]] 《熙宁转对疏》：“近者使之[[亲附]]，远者使之服从。”清 [[唐甄 ]]《潜书·任相》：“奸乱不作，海内服从。”[[王力]] 《龙虫并雕斋文集·略论语言形式美》：“诗的语言形式美始终应该服从于诗的意境。” <ref>[https://baike.baidu.com/reference/70949/37c0tvh-AigceF60iOtKDihE1s0v879wEH4MijaWxaoYykZpqxhFsSFzI8PY6fWCDkXyZUvsiuIVJV-KfK7q9KE ．汉典,引用日期2013-10-26] </ref>
==【心理学概念】==
个体在社会要求、[[群体规范]]或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。个体服从有两种，一是在群体规范影响下的服从，二是对权威人物命令的服从。[[社会生活]]要求每一个体服从基本规范，任何一个群体，不论其规模大小与层次高低，都要求其成员遵守一定的规章制度，完成其承担的工作任务，以实现群体目标并维护团结。美国社会心理学家F.奥尔波特曾作过关于服从的现场调查，发现75%的汽车司机都能绝对服从交通规则，拒不服从者仅占0.5%。1963年美国[[社会心理]学家S.米尔[[格拉姆]]曾进行了一项关于服从权威的实验研究，引起了社会心理学界的重视。他用登载广告的方式公开征招被试者，并告诉他们参加的是一项研究惩罚对于学习效果影响的实验。每次实验均由真假[[被试]]者各 7人参加，分别扮演教师与学生。实验者要求假[[被试]]者用选择的方式，对呈现的刺激词从4个现存答案中选择1个，若选择正确，真被试者就继续呈现刺激词；若选择错误，就给予电击，电击的强度以电钮上标明的文字“弱电击”，“中等电击”、“强电击”、“特强电击”、“剧烈电击”、“极剧烈电击”、“危险电击”、“极危险电击”、“致命”表示。在实验过程中，假[[被试]]者装作多次出错，真被试者在指出其错误后即给予电击，开始假被试者发出呻吟声，随着电压升高，假被试者叫喊怒骂，装作昏厥过去，但实验者却不断地督促真被试者继续按规定增加电击强度，并表示由实验者承担一切责任，与施电击的真被试者无关。 结果发现，有26个被试者(整个实验有40人参加，占65%)服从了实验者的命令，尽管他听到了假被试者的叫喊和哀求，但屈服于权威的压力继续施行电击到最后。有14个被试者（占35%）认为用电击去惩罚 1个素不相识的人不道德，从而抵制权威的压力，维持道德和良心。实际上，充当假被试者并没有受到任何电击，所有呻吟、叫喊和哀求等反应，都是播放事先准备的录音，真被试者不明其真相。该实验引起了西方学术界的强烈反响，有些学者认为，服从是一种十分复杂的社会现象，服从行为的产生受情境、政治、历史、道德、法律、传统习惯等社会文化因素的影响，单从心理学角度来研究人们对权威的服从，尚不足以说明人们对生活中权威命令的执行。有些学者认为，该实验缺乏科学道德。也有的学者认为，作为科学实验，就会有牺牲，何况服从实验结束后，即向被试者作了解释，也未危害[[被试]]者的身心健康。对于通过广告公开征招被试者，有学者认为，由于被试者是自愿参加的，并有报酬收入，可能被试者会产生一种“迎合”心理，增加了服从的人数比例。也有人认为，实验取样未做到[[随机化]]，可能缺乏代表性和普遍性，实验结果的推广价值不大。但是，大多数社会心理学家认为，该实验设计巧妙，指标客观，实验结果有一定的说服力。为揭示影响服从的主客观因素，研究者又进行了一系列的实验与测验。一方面研究者控制了实验情境中实验者的权威程度、惩罚者与被惩罚者的距离、惩罚者接受权威指令的直接性等因素，发现[[被试者]]的服从行为与上述客观因素均有函数关系。另一方面研究者又采用性格量表测定被试者的[[权威主义人格]]倾向，发现其[[服从行]]为与权威主义人格有内在联系；采用美国心理学家L.科尔伯格的道德判断两难法测定其道德判断水平，发现处于[[科尔伯格]][[道德判断]]低水平者，坚持服从用电击惩罚他人的人数比例很大；相反，中断实验，拒不服从者，其道德判断水平都较高，从而表明服从行为与人格特征有关。
==【视频】==
{{#iDisplay:o0552dns2m0 | 560 | 390 | qq }}
==【参考资料】==
categorg:+830
（[[汉语词汇]]）个体在社会要求、[[群体规范]]或他人[[意志]]的压力下，被迫产生的[[符合]]他人或[[规范]]要求的行为。中文名 [[服从]] 外文名 obey 拼音 fú cóng 含义 [[遵从]];[[顺从]] .
==【汉语词语】==
词语释义:反义词：违抗.含义：遵从;顺从。服从，就是“不管叫你做什么都照做不误”。[心理学]服从是“主体在特定[[社会情境]]中，通过对客体提供的社会信息的概括、判断和推理，为寻求奖赏或免受惩罚而产生的与客体一致的行为或态度”。
==【基本解释】==
[obey]∶遵从;顺从服从命令[submit;comply with]∶屈服于别人的意志或权力服从外国的法律。今将军外托服从之名而内怀犹豫之计。——《[[资治通鉴]]》 <ref>[https://baike.baidu.com/reference/70949/37c0tvh-AigceF60iOtKDihE1s0v879wEH4MijaWxaoYykZpqxhFsSFzI8PY6fWCDkXyZUvsiuIVJV-KfK7q9KE ．汉典,引用日期2013-10-26] </ref>
==【引证解释】==
《[[礼记·内则]]》：“四十始仕，方物出谋发虑，道合则服从，不可则去。”[[孙希旦]] 集解：“服从，谓服其事而从君也。”后谓顺服、遵从为服从。《商君书·画策》：“是以兵出而无敌，令行而天下服从。”汉[[ 刘向 ]]《新序·杂事一》：“是以[[七十二子]]自远方至，服从其德。”
宋 [[曾巩]] 《熙宁转对疏》：“近者使之[[亲附]]，远者使之服从。”清 [[唐甄 ]]《潜书·任相》：“奸乱不作，海内服从。”[[王力]] 《龙虫并雕斋文集·略论语言形式美》：“诗的语言形式美始终应该服从于诗的意境。” <ref>[https://baike.baidu.com/reference/70949/37c0tvh-AigceF60iOtKDihE1s0v879wEH4MijaWxaoYykZpqxhFsSFzI8PY6fWCDkXyZUvsiuIVJV-KfK7q9KE ．汉典,引用日期2013-10-26] </ref>
==【心理学概念】==
个体在社会要求、[[群体规范]]或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。个体服从有两种，一是在群体规范影响下的服从，二是对权威人物命令的服从。[[社会生活]]要求每一个体服从基本规范，任何一个群体，不论其规模大小与层次高低，都要求其成员遵守一定的规章制度，完成其承担的工作任务，以实现群体目标并维护团结。美国社会心理学家F.奥尔波特曾作过关于服从的现场调查，发现75%的汽车司机都能绝对服从交通规则，拒不服从者仅占0.5%。1963年美国[[社会心理]学家S.米尔[[格拉姆]]曾进行了一项关于服从权威的实验研究，引起了社会心理学界的重视。他用登载广告的方式公开征招被试者，并告诉他们参加的是一项研究惩罚对于学习效果影响的实验。每次实验均由真假[[被试]]者各 7人参加，分别扮演教师与学生。实验者要求假[[被试]]者用选择的方式，对呈现的刺激词从4个现存答案中选择1个，若选择正确，真被试者就继续呈现刺激词；若选择错误，就给予电击，电击的强度以电钮上标明的文字“弱电击”，“中等电击”、“强电击”、“特强电击”、“剧烈电击”、“极剧烈电击”、“危险电击”、“极危险电击”、“致命”表示。在实验过程中，假[[被试]]者装作多次出错，真被试者在指出其错误后即给予电击，开始假被试者发出呻吟声，随着电压升高，假被试者叫喊怒骂，装作昏厥过去，但实验者却不断地督促真被试者继续按规定增加电击强度，并表示由实验者承担一切责任，与施电击的真被试者无关。 结果发现，有26个被试者(整个实验有40人参加，占65%)服从了实验者的命令，尽管他听到了假被试者的叫喊和哀求，但屈服于权威的压力继续施行电击到最后。有14个被试者（占35%）认为用电击去惩罚 1个素不相识的人不道德，从而抵制权威的压力，维持道德和良心。实际上，充当假被试者并没有受到任何电击，所有呻吟、叫喊和哀求等反应，都是播放事先准备的录音，真被试者不明其真相。该实验引起了西方学术界的强烈反响，有些学者认为，服从是一种十分复杂的社会现象，服从行为的产生受情境、政治、历史、道德、法律、传统习惯等社会文化因素的影响，单从心理学角度来研究人们对权威的服从，尚不足以说明人们对生活中权威命令的执行。有些学者认为，该实验缺乏科学道德。也有的学者认为，作为科学实验，就会有牺牲，何况服从实验结束后，即向被试者作了解释，也未危害[[被试]]者的身心健康。对于通过广告公开征招被试者，有学者认为，由于被试者是自愿参加的，并有报酬收入，可能被试者会产生一种“迎合”心理，增加了服从的人数比例。也有人认为，实验取样未做到[[随机化]]，可能缺乏代表性和普遍性，实验结果的推广价值不大。但是，大多数社会心理学家认为，该实验设计巧妙，指标客观，实验结果有一定的说服力。为揭示影响服从的主客观因素，研究者又进行了一系列的实验与测验。一方面研究者控制了实验情境中实验者的权威程度、惩罚者与被惩罚者的距离、惩罚者接受权威指令的直接性等因素，发现[[被试者]]的服从行为与上述客观因素均有函数关系。另一方面研究者又采用性格量表测定被试者的[[权威主义人格]]倾向，发现其[[服从行]]为与权威主义人格有内在联系；采用美国心理学家L.科尔伯格的道德判断两难法测定其道德判断水平，发现处于[[科尔伯格]][[道德判断]]低水平者，坚持服从用电击惩罚他人的人数比例很大；相反，中断实验，拒不服从者，其道德判断水平都较高，从而表明服从行为与人格特征有关。
==【视频】==
{{#iDisplay:o0552dns2m0 | 560 | 390 | qq }}
==【参考资料】==
categorg:+830