{{copyedit|timeclass=2019"wikitable" style="float:right; margin: -0910px 0px 10px 20px; text-01T05:53align:10+00:00}}left"|<center>'''台灣首府大學''' ，位於[[台灣]][[台南]]市的一所私立大學。 台灣首府大學前身為「致遠管理學院」，2000年第一次招生。自2010年8月1日升格大學並更名為「台灣首府大學」。在歷史的脈絡上「台灣首府大學」代表的是文化氣息的大台南府城古都，延續文風鼎盛的精神，結合歷史文化的元素。<br><img src="https://ogme.edu.tw/files/sit.tsu/DSC_8307.JPG" width= 創辦緣起==「致遠管理學院」為黃秀孟女士、王宮田先生共同創辦，朝世界一流的「休閒產業為特色的優質大學」邁進，培育為世界所用的休閒產業人才。"280"></center><refsmall>[httphttps://web.tsuogme.edu.tw/fileslczh/school_detail/11-1000-124-1.php 32 台灣首府大學圖片來自edu]</refsmall>|}

==校訓: 勤、毅、宏、遠==勤者。勞也 '''台灣首府大學'''（{{lang-en|Taiwan Shoufu University}}，TSU） ， 乃耐辛苦以奮 全 力任事之意。古 名'''台灣首府學校財團法 人 說：「勤能補拙」。「 台灣首府大學'''，常簡稱為'''台首大'''、'''首府大 學 海無邊唯勤是岸」 就 '''， 是 闡述勤字 一所位於[[臺灣]]臺南市麻豆區 的 [[私立 大 用 學]] 。 勤又 於[[2000年]]創校。設 有 忠誠之義 教育與設計、休閒產業及旅館管理三個學院 ， 就是做人要忠實誠懇。漢書司馬遷傳云：「意氣勤勤懇懇」就是讚美其為人忠誠。因此 計有六個學系、三研究所 ， 勤字的廣義是：做事要盡心盡力；做人要忠實誠懇 並附設兩間五星級教學飯店[[蓮潭國際會館]]、[[高雄國際會館]] 。

==校史===== 毅者。有決也 前身 ===* 2000年，教育家、前教育部中部辦公室主任[[王宮田]]與前立法委員[[黃秀孟]]夫婦兩人 ， 乃有決斷而不屈 奉[[中華民國教育部|教育部]] 之 意。曾子說：「士不可不弘毅，任重而道 核准創立'''致 遠 」就是此義 管理學院''' 。 因此，毅字就是要臨事果決 設有工業管理學系、幼兒教育學系、醫務管理學系、應用日語學系、應用英語學系、資訊管理學系、企業管理學系、財務金融學系、餐飲管理學系、觀光休閒學系、教育研究所 、 不優柔寡斷；處世雍容大 營建管理學系。並自民國89學年 度 開始招生 ， 不意氣用事 積極響應[[中華民國政府|政府]]獎勵私人捐資興學，以培育國家高級專業人才 。

宏者 * 2002年：增設資訊工程學系、網路與電訊工程學系 。 屋深也，乃形容屋室廣 * 2003年：工業管理學系改名工業工程與管理學系。網路與電訊工程學系改名網路通訊學系。* 2004年：增設環境資源學系。餐飲管理學系改名餐旅管理學系。* 2007年:延攬曾任[[國立高雄餐旅學院]]（今[[國立高雄餐旅 大 之意 學]]）校長的李福登進入[[董事會]] ， 也就是器宇宏偉，涵容深廣，可引申為才智德 以協助其教學飯店。增設工 業 廣宏 大之義 工程管理系碩士班。網路通訊學系改名電腦與通訊學系；環境資源學系改名環境資源工程學系；餐旅管理學系改名餐旅暨食品管理學系；營建管理學系改名營建科技與空間資訊學系 。 宏也 * 2008年：資訊工程學系改名多媒體與動畫設計學系；電腦與 通 「弘」，有弘大廣博之義，就是要心志開闊，氣度恢宏，能大局著眼，小處著手 訊學系改名電機工程學系；營建科技與空間資訊學系改名休閒設施規劃與管理學系 ； 能弘揚大 觀光休閒學系改名觀光事 業 ，普濟眾生 管理學系；環境資源學系改名觀光資源與環境學系；餐旅暨食品管理學系改名餐旅管理學系 。 因此，宏字就是在己要進德修 * 2009年：多媒體與動畫設計學系改名資訊與多媒體設計學系；工業工程與管理學系改名工 業 ，厚植根基 管理學系；電機工程學系改名數位資訊學系 ； 在世要宏揚大道，兼善天下 醫務管理學系改名健康事業管理學系。觀光資源與環境學系併入休閒設施規劃與管理學系 。

=== 遠者 改名 ===* 2010年8月：改名'''台灣首府學校財團法人台灣首府大學'''。成立設計、人文教育、休閒產業等三學院。增設文化創意產業學位學程、旅館管理學位學程、商品開發與設計學系。資訊管理學系改名休閒資訊管理學系、健康事業管理學系改名健康與美容事業管理學系、數位資訊學系改名數位娛樂與遊戲設計學系 。 遼也 應用日語學系與應用英語學系合併為應用外語學系 ， 就是相距遼遠之義 並分設日語組、英語組。停招財務金融學系、工業管理學系 。 可引申 休閒事業管理學系與休閒設施規劃與管理學系合併 為 思慮不囿於目前，要高瞻遠矚 休閒管理學系 。 孔子曾 經警惕後人說 * 2012年12月 ： 接受[[高等教育評鑑中心基金會]]100年度下半年校務評鑑，評鑑結果 「 人無遠慮，必有近憂 學校定位」、「教學資源」、「辦學績效 」(衛靈公篇)。也就是鼓勵後人要立志遠大，要有鴻鵠大志，戒慎燕雀之心。然而 及 「 行遠必自邇，登高必自卑 品保機制 」 ，雖有宏遠 大志，但也要先腳踏實地進德修業， 等 方 能濟 面成績尚可。* 2013年1月：餐旅管理學系分設經營管理組、烘焙組 之 分組 。 因此，遠字的廣義是 * 2014年 ： 己立而立人 增設烘焙管理學系。停招健康與美容事業管理學系。旅館管理學位學程改名飯店管理學系。餐旅管理學系取消經營管理組、烘焙組。同年11月 ， 己達而達人 高雄國際會館開幕 。== * 2015年：文化創意產業學士學位學程改名美術工藝文化創意產業學士學位學程。停招應用外語學系、商品開發與設計學系、數位娛樂與遊戲設計 學 生 系。同年3月，獲教育部邀請參與 「高教創新轉型論壇」 分享==[[File: 台灣首府大學.jpg|缩略图|center附屬機構－[[蓮潭國際會館]]創新經營成功案例探討。<ref>[https://www.douban.com/group/topic/55033868/ 豆瓣]</ref>*2016年：原人文教育、休閒產業、設計等三學院，調整為教育與設計學院、休閒產業學院及旅館管理學院。停招資訊與多媒體設計學系碩士班。*2017年：停招美術工藝文化創意產業學士學位學程、工業管理研究所、幼兒教育學系進修學士班、資訊與多媒體設計學系進修學士班。*2019年：停招企業管理學系、休閒資訊管理學系、休閒管理學系、資訊與多媒體設計學系。觀光事業管理學系分設經營管理組、休閒旅遊組。同年8月1日，調整學院系所架構，旅館管理學院改名餐旅管理學院；成立教育與創新管理學院。

== =學校==='''学校'''（或稱[[學院]]） 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]]，並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供[[高等教育]]的學校可成為「大學」或「[[專科學校]]」。 在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。<ref>{{cite web |url=https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |title=Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 |publisher=Open Digital Archive |access-date=15 May 2014 |archive-date=2016-04-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160414015817/https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |dead-url=no }}</ref> 學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育，如[[軍訓|軍事學校]]、[[商學院]]，等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等，使教學可以脫離傳統校舍。 == 歷史 ==位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]]，建立於公元597年的[[The King's School, Canterbury|国王学校]]，可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>；而[[中国历史|中国]]最早的學校，据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。 == 學校教育的目的 ==學校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。 在[[中国历史]]上的[[周朝]]，學校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。 但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。 == 常見的分級 ==[[欧洲]]的一些地区，[[文理中学|高级中学]]（{{lang-en|Gymnasium}}）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]]，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试）。 在[[英国]]，學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構，大致上可以被分为[[小学]]（有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学）和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]]（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。 在[[北美]]，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即[[初级中学]]，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]]，从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了[[校车]]运送学生。 == 常見的分類 ==在[[英國]]及[[北美洲|北美]]，[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域，例如：經濟[[學院]]（如[[伦敦经济学院]]）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。 == 批评與替代 ==在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶•布迪厄]]在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。 学校（尤其是[[威權體制教育]]的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]]，其他人喜欢[[在家自學]]，或參與[[非學校教育機構]]，而不去上学。 == 動物學校 ==[[動物學校]]是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。 == 現代學校 ==在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導[[倫理]][[道德]]，及正確的[[價值觀]]給學生。 == 校園設施 ==* [[教室]]* [[禮堂]]* [[自修室]]（可能和圖書館併設）* [[图书馆]]及閱讀角* [[體育館]]及[[操場]]* [[電腦教室]]及語言教育室* [[实验室]]* [[办公室]]（[[校长]]室、教員室、總務部及校務處）* [[會議室]]* [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]]* [[學生輔導室]]* [[天台]][[花園]]* [[福利社]] == 參見 ==等級分類* [[初等教育]]* [[成人教育]]* [[課程]]* [[補習班]]* [[家庭教育]]* [[義務教育]]學校分類* [[私立學校]]* [[寄宿學校]]* [[預科學校]]* [[音樂學院]]* [[语言学校]]* [[鄉校]]學校組成* [[校園]]* [[校車]]* [[校友]]* [[校友會]] == 參考 資料文獻 ==

 [[categoryCategory:大專院校‎]]