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李文臣
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| style="background: #008080" align= center| '''<big> 滇藏叶下珠李文臣</big> '''
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[[File:123223李文臣.jpg|缩略图|居中|[https://pic.baike.soso.com/ugc/baikepic2/8667/20160730144545-444143623.jpg/0 原图链接][https://baike.sogou.com/PicBooklet.v?relateImageGroupIds=&lemmaId=9151411174305441&now=https%3A%2F%2Fpic.baike.soso.com%2Fp2Fugc%2Fbaikepic2%2F201202282F8667%2F201202281532382F20160730144545-2034849871444143623.jpg%2F0&type=1#simple_0 原图链接][https://baike.sogou.com/v9151411.htm 来自 搜狗 的图片]]]
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'''李文臣'''，男，生于1962年，汉族，本科学历，中高职称，[[青岛九中]]数学教师，青岛九中数学教研组组长，青岛市 “市先进教研组长”，青岛市学科带头人，青岛市教学能手，青岛市数学中心组组长，山东省数学奥林匹克优秀辅导员，教龄26年，班主任工作20年。
=='''基本内容'''==
中文名：李文臣
民 族：汉族
职 业：青岛九中[[数学教师]]
职 称：中高
国 籍：中国
出生日期：1962年
学位/学历：本科
=='''主要工作业绩'''==
（一）主要荣誉
1．2000年5月评为青岛市优秀教研组长；
2．2005年5月评为青岛市教学能手；
3．2006年5月评为[[青岛市中小学]]学科带头人；
4．2007年12月评为山东省教学能手。
（二）主要论著：
1．1995年6月《立体几何问题的作图原则》发表在《中学生理科应试》上；
2．1996年3月论文《立体几何综合题的解答特征》发表在《中学数学教学杂志》上；
3．1996年7月论文《阅读理解与语言转换——谈数学应用题的解法》发表在《数理化学习杂志》上；
4．2002年10月论文《高中数学解题原则与思维规律》获山东省论文评比二等奖；
5．2003年10月专著《高中数学核心突破》由青岛出版社出版社出版。
（三）公开课、优质课获奖、科研课题成果：
1．2001年4月青岛市级公开课《曲线的方程》；
2．2006年11月全国优质课评比二等奖；
3．2004年3月《分段集中教学法和科研实践型学习》课题通过市级验收，并且作为优秀教学法在全市高中基础年级教育工作会议上交流推广。
=='''主要事迹'''==
李文臣老师1996年破格晋升为中学高级教师，现任教高中数学，班主任年限20年，教研组长18年。
该老师有较强的业务能力，具备深厚的专业功底，胜任与高中数学教学有关的教育教学工作，能及时准确科学地解答学生的各种疑难，能较好的指导中青年教师的工作。
该老师辅导学生参加全国数学竞赛，11次获全国一、二、三等奖，曾经获得山东省数学[[奥林匹克]]优秀辅导员。
该老师任青岛市数学中心组成员兼职教研员，多次组织全市性的教研活动，多次在全市教师培训班上进行教育教学方面的专题讲座；1996年作为教师代表，在青岛市高中教学工作会议上，做班主任工作和学科教学经验介绍，题目分别为《班主任工作的探索和研究》《团结协作争一流奋力拼搏创辉煌》。
=='''教学理念和教学特色'''==
人人都能学好数学，数学是正常人的科学，数学是使人得以正常发展的学科.当好一个[[数学]]老师，不仅要教给学生数学的知识和方法，更重要的是教给他们思维规律和学习方法，当好数学老师要学习哲学，要研究辩证法和方法论;当好一名数学老师，要善解人意与人为善(这里的人就是学生)，要在学生已有成果和现有基础上因势利导，只有将数学的学科特点和学生的思维规律结合起来，老师的教学措施才会相得益彰，老师的付出才会事半功倍.
数学知识是有规律的，数学研究是有规则的，它们都是各自内部的本质的必然的联系，在数学现象中经常重复出现，只要耐心观察自觉探索，人人都可以发现它们、掌握它们.
所有的中学生，只要敢于探索、主动思考，勤于实践、不断总结，<ref>[https://www.sohu.com/a/8403161_128757 沧州青县清洁工人李文臣 拾金不昧风格高 ],搜狐网, 2015-03-28</ref>那么他的成功将成为必然.
=='''参考文献'''==
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[[Category:390 人類學總論]]