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朝陽科技大學

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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''朝陽科技大學'''<br><img src="https://pgw.udn.com.tw/gw/photo.php?u=https://uc.udn.com.tw/photo/2020/06/05/realtime/7986022.jpg&x=0&y=0&sw=0&sh=0&sl=W&fw=800&exp=3600&w=930&nt=1" width="280"></center><small>[https://udn.com/news/story/6928/4614698 圖片來自udn]</small>
|}
[[File:朝陽.jpg|缩略图|圖片來源: ''' 朝陽科技大學]]''',簡稱'''朝陽科 ''', 位於 台灣[[ 中市]] [[ 霧峰區 ,創辦人楊天生博士因感念親恩、為作育英才所興辦。基地面積66.4公頃,民國77年成 ]]的私 籌備處,83年開始招生。命名「朝陽」,象徵「朝向陽光,卓立昂揚」,豎立「勤 [[科技大 、敦品、力行」為校訓。創校初期設立8個 (臺灣 系,學生900餘人。由於辦學績效卓著,民國86年奉准由「技術學院」改名為「朝陽 制)| 科技大學 」。改制之快 ]] 打破 台灣 教育史的紀錄,也成為全台 第一所 創立的 私立科技大學。 幾經不斷擴增,目前有5 現有[[管理]]、[[理工]]、[[設計]]、[[人文學科|人文]][[社會]]、[[資訊]]、[[航空]]等6 個學院、5個博士班、23個碩士班 、23 及24 個系 。110年 在籍學生 約有17超過16,000人 ,教職員工600人 ,109學年度新生註冊率90% ==歷任校長==創校校長 (第1任至第3任): 曾騰光 博士 任期:1994/8/1~2002/7/31 (目前為本校校務顧問)第4任校長: 楊濬中 博士任期:2002/8/1~2005/7/31 (目前為本校校務顧問)第5任至第7任校長: 鍾任琴 博士任期:2005/8/1~2016/7/31 (目前特聘為天生講座教授)第八任校長: 鄭道明 博士
== 創意非凡世界排名 ==永豐餘與崑山科技 '''[[泰晤士高等教育世界 大學 、朝陽科技 排名]]'''* 2021年全球最佳 大學 及亞洲 排名1000+ * 2020年全球最佳年輕 大學 等三所 排名401+ * 2020年世界 專院校合作共創「紙箱戰紀」,打造出令人驚豔的大型紙類藝術裝置。由環保署與台灣造紙公會合辦的「紙箱戰紀學影響力排名301- 叢林迷宮」,將台北車站一樓棋盤格 400 * 2019年亞太地區最佳 廳化身一座大型紙製迷宮,成為 學排名301+ * 2020年 打卡勝地,周末吸引上萬人次排隊參觀與參加闖關遊戲。永豐餘推廣「循環 經濟 」不缺席,除協助製作瓦楞紙牆,重現豐富的叢林生態;還攜手三所 大學 合作打造瓦楞紙裝置藝術品,讓民眾看到瓦楞紙的千變萬化,加深紙類回收概念。<ref>[http://120.110.20.27/news/newsRead/487/ 永豐餘紙魔法 把車站變迷宮, 經濟日報記者曾仁凱,] 2019排名401-07500 * 2020年亞洲地區最佳大學排名401+ * 2021年全球電腦科學領域排名601-29</ref>800
== 歷史沿革 ==朝陽科技大學是台灣第一所私立科技大學,由長億關係企業創辦人[[楊天生]]獨力捐資捐地所創辦。1994年創立,1997年改名為「'''朝陽科技大學'''」。 === 朝陽技術學院(1988~1996) === * 1988年設立「朝陽技術學院籌備處」。* 1994年「朝陽技術學院」成立。成立財務金融系、企業管理系、工業管理系、營建工程系、建築系、商業設計系、工業設計系、資訊管理系。* 1995年成立第一個研究所-財務金融研究所碩士班。商業設計系改名視覺傳達設計系。* 1995年成立保險營運、會計、應用化學、影視傳播等系。* 1996年成立應用外語、幼兒保育等系。 === 朝陽科技大學(1997~迄今) ===* 1997年奉教育部核定改名為「朝陽科技大學」成為全國第一所私立科技大學;波錠紀念圖書館建設工程動工;成立環境管理系、休閒事業管理等系、建築及都市設計研究所。影視傳播系改名傳播藝術系。* 1998年各系名稱刪除“技術”兩字,成立資訊工程系。保險營運系改名為保險金融管理系。* 1999年成立都市計畫與景觀建築系;波錠紀念圖書館落成。* 2000年成立社會工作系。* 2002年成立設計研究所。* 2007年成立行銷與流通管理、銀髮產業管理、資訊與通訊等系。* 2008年成立室內設計學位學程。* 2009年設計研究所與工業設計系合併為工業設計系暨研究所;都市計畫與景觀建築系改名景觀及都市設計系。* 2011年配合教育部政策,全校二技 制停止招 * 2012年增設高階產業經營碩士學位學程。建築系整併室內設計學位學程,改為建築系室內設計組與建築系建築組。建築及都市設計研究所碩士班、博士班併入建築系,改名建築及都市設計碩士班、博士班;資訊科技研究所博士班併入資訊管理系,改名資訊管理系博士班;生化科技研究所碩士班、博士班併入應用化學系,改名應用化學系生化科技碩士班、博士班。* 2013年應用外語系改名應用英語系。臺灣產業策略發展博士學位學程、高階產業經營碩士學位學程併入企業管理系。* 2014年增設視覺傳達設計系碩士班、社會工作系碩士在職專班。資訊管理系 設資訊管理組、數位多媒體組之分組。* 2015年增設景觀及都市設計系碩士班。* 2016年增設行銷與流通管理系碩士班。* 2017年增設銀髮產業管理系碩士班。成立航空學院籌備處。* 2018年校長鄭道明、航空學院籌備處主任江支弘赴[[澳大利亚|澳洲]][[布里斯班|布里斯本]]與澳洲航空學校(Aviation Australia)洽談航空學院合作事宜。* 2019年增設航空機械系。* 2021年增設飛行與民航人員技術系。 ===學校==='''学校'''(或稱[[學院]]) 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]],並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時,大部分國家設有正式的教育制度,有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下,學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異,但可以總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設,提供基本教育。學生在完成小學教育後,通常會就讀中學。最後,提供[[高等教育]]的學校可成為「大學」或「[[專科學校]]」。 在這些主要學校類型外,在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設,在小學教育前就讀。在完成中學教育後,中學生可選擇就讀大學、[[File職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校,接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。<ref>{{cite web |url=https: 朝陽1//oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |title=Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 |publisher=Open Digital Archive |access-date=15 May 2014 |archive-date=2016-04-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160414015817/https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.jpgpdf |dead-url=no }}</ref> 學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景,在政府未能提供宗教教育時,作出額外教育,如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育,如[[軍訓|軍事學校]]、[[商學院]],等。另類學校更包括[[在家自學| 缩略图在家學校]]和[[線上學習|center線上學校]]等,使教學可以脫離傳統校舍。 == 歷史 ==位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]],建立於公元597年的[[The King's School, Canterbury|国王学校]],可能是现存最古老的学校之一.<ref>[{{Cite web|url=https://www.dcardkings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.tworg/web/f20190727070256/cyuthttps:/p/227992608 Dcard]www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>;而[[中国历史|中国]]最早的學校,据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。 == 學校教育的目的 ==學校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。 在[[中国历史]]上的[[周朝]],學校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。 但如果學校實行填鴨式教育制度,只會令學生無法吸收知識,違背學校令學生學習不同知識的理念。 == 常見的分級 ==[[欧洲]]的一些地区,[[文理中学|高级中学]]({{lang-en|Gymnasium}})是中学的一种,入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]],十三年级之后(一些地区是十二年级),将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试(Abitur)(在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试)。 在[[英国]],學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構,大致上可以被分为[[小学]](有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学)和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]](Her Majesty's Inspectorate of Education)這個機構來管理的。 在[[北美]],學校是指所有级别的教育機構,包含以下所有机构:幼稚園、小學、中學(即[[初级中学]],英文称middle school、intermediate school或junior high school,根據招生的學生年齡及地區而定)、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]],从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校,一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起,单间学校被整理为多教室的学校,越来越多学校提供了[[校车]]运送学生。 == 常見的分類 ==在[[英國]]及[[北美洲|北美]],[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構,不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域,例如:經濟[[學院]](如[[伦敦经济学院]])、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立,如特殊學校、聾啞人士學校等。 == 批评與替代 ==在整个20世纪,传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶•布迪厄]]在他的著述《差别:对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。 学校(尤其是[[威權體制教育]]的學校)被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用,这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]],其他人喜欢[[在家自學]],或參與[[非學校教育機構]],而不去上学。 == 動物學校 ==[[動物學校]]是訓練動物的機構,有些學校訓練一般的生活常規,有些則教導專業的導盲技術。 == 現代學校 ==在現代,學校仍然是傳授知識及技能的重要場所,但因為社會價值觀的改變,使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠,而忽略教導[[倫理]][[道德]],及正確的[[價值觀]]給學生。 == 校園設施 ==* [[教室]]* [[禮堂]]* [[自修室]](可能和圖書館併設)* [[图书馆]]及閱讀角* [[體育館]]及[[操場]]* [[電腦教室]]及語言教育室* [[实验室]]* [[办公室]]([[校长]]室、教員室、總務部及校務處)* [[會議室]]* [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]]* [[學生輔導室]]* [[天台]][[花園]]* [[福利社]] == 參見 ==等級分類* [[初等教育]]* [[成人教育]]* [[課程]]* [[補習班]]* [[家庭教育]]* [[義務教育]]學校分類* [[私立學校]]* [[寄宿學校]]* [[預科學校]]* [[音樂學院]]* [[语言学校]]* [[鄉校]]學校組成* [[校園]]* [[校車]]* [[校友]]* [[校友會]] == 參考 資料文獻 ==
{{reflist}}
[[categoryCategory:大專院校]]
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