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'''乌鲁木齐市第三十小学'''（乌鲁木齐市第30小学）是[[乌鲁木齐市]]的一所小学。成立时只有12个教学班、574名学生、18名教师，现在该校有21个教学班，其中6个民语班，共有学生916名，有65名教职工，多年来取得了很多荣誉，[[红领巾]]这个名称让一代又一代学生感到自豪。
==教学理念==
乌市第三十小学在教育教学方面，我校以[[素质教育]]<ref>[http://www.ccutu.com/280424.html 素质教育的内涵及重要性]，有途网，2020-07-01</ref>为宗旨，以课改的理念为指导，以课程教材为载体，以课堂教学为阵地，以改革教法与指导学法为手段，促进学生全面发展为目标积极进行教学实践；面向全体，全面提高教育教学质量。强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观<ref>[https://www.sohu.com/a/451814768_100218263 社会主义核心价值观 | 敬业：职业道德的灵魂 ]，搜狐，2021-02-21</ref>的过程。在提高学生素质的同时，不断提高教师素质、转变教师的理念，创新教学方式方法，使每位教师都能成为教学的研究者。造就一批具备现代教育思想、潜心教学研究的学习型的教师队伍。
==校园资讯==
===因为自信，所以完美——乌市第三十小学少年宫“小主持人”班===
站姿训练、微笑训练都是必不可少的礼仪[[训练]]！
以声传情，以情润声。我们用声音带领你们去[[探索]]文章的真谛！看看同学们读的多认真呀！
三句半的学习《我是好学生》。[[学习]]了解小鼓、大小镲、锣的实用！
看似简单的三句半但要能起到烘托气氛，活跃现场，吸引[[观众]]的效果并不是一件容易的事情。但同学们仍然认真学习，用心去排练！
推荐乔子桐同学参加乌鲁木齐人民广播电台FM100.7《花季风》节目！
菲罗拉同学参加电台星主播的春晚录制
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。脚踏实地，心无旁骛，[[珍惜]]分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
现在的我们敢于面对镜头！敢于挑战自己！无论何时我们都梦想的成为真正的主持人。
原来是一个好动的男生，现在有了很大的进步！相信坚持下去一定会有更大的进步！
本学期的“优秀学员”郭浩博、冯鸿淼、乔子桐。希望你们在以后的学习中取得更优异的成绩
没有天生的[[信心]]，只有不断培养的信心。小主持人班的同学们你们最棒！
[[乌鲁木齐人民广播电台]]“超级星主播”——实现你的梦想！给你一个自信的未来！
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==教学理念==
乌市第三十小学在教育教学方面，我校以[[素质教育]]<ref>[http://www.ccutu.com/280424.html 素质教育的内涵及重要性]，有途网，2020-07-01</ref>为宗旨，以课改的理念为指导，以课程教材为载体，以课堂教学为阵地，以改革教法与指导学法为手段，促进学生全面发展为目标积极进行教学实践；面向全体，全面提高教育教学质量。强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观<ref>[https://www.sohu.com/a/451814768_100218263 社会主义核心价值观 | 敬业：职业道德的灵魂 ]，搜狐，2021-02-21</ref>的过程。在提高学生素质的同时，不断提高教师素质、转变教师的理念，创新教学方式方法，使每位教师都能成为教学的研究者。造就一批具备现代教育思想、潜心教学研究的学习型的教师队伍。
==校园资讯==
===因为自信，所以完美——乌市第三十小学少年宫“小主持人”班===
站姿训练、微笑训练都是必不可少的礼仪[[训练]]！
以声传情，以情润声。我们用声音带领你们去[[探索]]文章的真谛！看看同学们读的多认真呀！
三句半的学习《我是好学生》。[[学习]]了解小鼓、大小镲、锣的实用！
看似简单的三句半但要能起到烘托气氛，活跃现场，吸引[[观众]]的效果并不是一件容易的事情。但同学们仍然认真学习，用心去排练！
推荐乔子桐同学参加乌鲁木齐人民广播电台FM100.7《花季风》节目！
菲罗拉同学参加电台星主播的春晚录制
每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。脚踏实地，心无旁骛，[[珍惜]]分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
现在的我们敢于面对镜头！敢于挑战自己！无论何时我们都梦想的成为真正的主持人。
原来是一个好动的男生，现在有了很大的进步！相信坚持下去一定会有更大的进步！
本学期的“优秀学员”郭浩博、冯鸿淼、乔子桐。希望你们在以后的学习中取得更优异的成绩
没有天生的[[信心]]，只有不断培养的信心。小主持人班的同学们你们最棒！
[[乌鲁木齐人民广播电台]]“超级星主播”——实现你的梦想！给你一个自信的未来！
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]