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估读
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[[File:估读1.jpg|缩略图|估读[http://res.tongyi.com/resources/article/student/others/0008/c2/c2wln008.files/image025.jpg 原图链接][http://res.tongyi.com/resources/article/student/others/0008/c2/c2wln008.files/image025.jpg 图片来源优酷网]]]
估读是由于被测量数值介于测量[[工具]]最小[[分度值]]之间某位置而进行估读的。如[[游标卡尺/秒表/打点计时器]]等不存在这种情况，故不需要估读；而长度测量，[[电流]]/[[电压]]/[[电阻]]的测量、质量的测量等均存在上述问题，所以需要估读。
'''中文名''':[[估读]]
'''外文名''':estimate observing
'''通 过''':[[测量仪器刻度尺]]一般情况下，1cm间划分为10个分度分度值1mm
==测量仪器==
通过用的测量仪器，[[十进制]]的如[[刻度尺]]每1cm间划分为10个分度，每个分度值为1mm；千分尺的可动刻度部分，每十个刻度标记一个数字，每个小分度为0.01mm;是否估读与最小分度值是多少没有关系，估读在习惯上以最小分度值的十分之一为单位进行估读，如最小分度值为2，则估读时，先把最小分度划分为十份，估测待测部分占几份，再乘以最小分度值，即为估读部分。当测量时，大部分要估读，计算时也要考虑估读。
==中学实验教学==
在中学物理实验教学中，人们常将“测量中的[[有效数字]]保留至仪器精度的下一位”作为公理来使用．正因为这一点，导致我们在估读数时，常感到无所适从．有些情况我们要估读几位．例如，最小刻度是0.5cm的刻度尺测量物体长度时，根据“测量中的有效数字保留至[[仪器]]精度的下一位”．那么我们对图1中刻度尺的读数是4.72cm，实际上这是不正确的，因为在读数中我们估读了两位，0.7cm是估读的，0.02cm也是估读的．我们知道，[[估读值]]是不可靠的，第一位数字（0.7cm）本身就不可靠，如果再估读第二位（0.02cm）它将更不可靠。所以不需要估读这么多数字。
中学物理教学中把“测量中[[有效数字]]保留至仪器精度的下一位”作为公理来使用，这显然是片面的．那么我们究竟怎样确定这个估读位呢？根据有效数字的含义，有效数字的最后一位（是估读的）是有误差的，有效数字的最后一位一定要同误差所在的一位取齐，这就是说，有效数字的位数取决于绝对误差．同时，由差示法原理可知，测量值的最大绝对误差应为该仪器精度的一半．上例中，[[最大绝对误差]]为0.5cm。
这样，只要读数方法正确，“估读数位应由测量的误差来决定”．同时“测量值的最大绝对误差应为仪器精度的一半”．这一结论显然成立，它适用于[[长度测量]]、[[质量测量]]、[[弹簧秤]]、[[伏特表]]、[[安培表]]等的读数．这样就便于将估读数位的确定正确地统一起来．
实验室常用的2.5级安培表的[[表盘]]．当安培表的使用[[量程]]为0.6A挡，此时安培表的精度即为每小格所表示的电流强度值0.02A，最位由测量的绝对误差来决定，安培表的读数应该是0.34安，而不能读作0.341A．如使用3A的量程，此时每小格所表示的[[电流强度值]]（0.1A），也即为安培表此量程的精度，最大绝对误差（0.1A )
==在物理中==
[[刻度尺]]、[[螺旋测微器]]、[[电流表]]、[[电压表]]、[[天平]]、[[弹簧秤]]等读数时都需要估读。因为最终的读数要以有效数字的形式给出，而有效数字的最后一位数字为估计数字，应和误差所在位置一致，在实际操作中，究竟估读到哪一位数字，应由测量仪器的精度（即最小分度值）和实验误差要两个因素共同决定。
根据仪器的最小分度可以分别采用1/2、1/5、1/10的估读方法，一般：
最小分度是2的，（包括0.2、0.02等），采用1/2估读，如安培表0～0.6A档；
最小分度是5的，（包括0.5、0.05等），采用1/5估读，如伏特表0～15V档；
最小分度是1的，（包括0.1、0.01等），采用1/10估读，如刻度尺、螺旋测微器、安培表0～3A档、电压表0～3V档等，当测量精度要求不高或仪器精度不够高时，也可采用1/2估读。
如学生用的电流表为0.6A量程，分度值为0.02A，误差出现在安培的百分位，只读到安培的百分位上，估读半小格，不足半小格的舍去，超过半小格的按半小格估读。
（不需要估读的测量仪器：[[游标卡尺]]、[[秒表]]、[[电阻箱]]在读数时不需要估读）
==在化学中==
1,量筒:粗量液体体积的仪器,10mL量筒的[[精确度]]<ref>[North Atlantic Treaty Organization, Nato Standardization Agency AAP-6 - Glossary of terms and definitions, p 43.]</ref> 0.1mL,量筒容积越大越不精确;刻度起点自下而上,没有0刻度.量取液体时,量筒大小应选用合适的规格.例如:量取2.0mL液体用5mL量筒,而不用10mL以上量筒.由于量筒是粗量仪器,通常不估读.
2,滴定管:[[分酸式滴定管]]和[[碱式滴定管]],刻度起点由上至下,每小格是0.1mL精确到0.01mL不估读.酸式滴定管用 于量取酸性,中性和氧化性溶液,碱式滴定管用于量取碱性溶液.
3,温度计:用于测量温度,水银球的位置取决于所测量的对象,温度计不可用做搅拌器.温度计有水银温度计(测较高温度),酒精温度计(测较低温度).通常不估读.
4,[[天平]]:用于称量药品的质量,可以准确到0.1g;使用前必须先调零点,一般左物右码,具有吸湿性和腐蚀性的物质应放在玻璃容器内称量.通常不估读.
【:量筒属粗量器,不需估读,精确度≥0.1mL.常见的较精确量筒只能记录到小数点后一位有效数字,如7.2mL.
滴定管精确度为0.2～0.1毫升,估计数字可达0.02毫升.
[[托盘天平]]精确度为0.1克,用于不太精确的称量.不需估读】
==视频==
==中学生物理-估读==
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==参考文献==
{{Reflist}}
估读是由于被测量数值介于测量[[工具]]最小[[分度值]]之间某位置而进行估读的。如[[游标卡尺/秒表/打点计时器]]等不存在这种情况，故不需要估读；而长度测量，[[电流]]/[[电压]]/[[电阻]]的测量、质量的测量等均存在上述问题，所以需要估读。
'''中文名''':[[估读]]
'''外文名''':estimate observing
'''通 过''':[[测量仪器刻度尺]]一般情况下，1cm间划分为10个分度分度值1mm
==测量仪器==
通过用的测量仪器，[[十进制]]的如[[刻度尺]]每1cm间划分为10个分度，每个分度值为1mm；千分尺的可动刻度部分，每十个刻度标记一个数字，每个小分度为0.01mm;是否估读与最小分度值是多少没有关系，估读在习惯上以最小分度值的十分之一为单位进行估读，如最小分度值为2，则估读时，先把最小分度划分为十份，估测待测部分占几份，再乘以最小分度值，即为估读部分。当测量时，大部分要估读，计算时也要考虑估读。
==中学实验教学==
在中学物理实验教学中，人们常将“测量中的[[有效数字]]保留至仪器精度的下一位”作为公理来使用．正因为这一点，导致我们在估读数时，常感到无所适从．有些情况我们要估读几位．例如，最小刻度是0.5cm的刻度尺测量物体长度时，根据“测量中的有效数字保留至[[仪器]]精度的下一位”．那么我们对图1中刻度尺的读数是4.72cm，实际上这是不正确的，因为在读数中我们估读了两位，0.7cm是估读的，0.02cm也是估读的．我们知道，[[估读值]]是不可靠的，第一位数字（0.7cm）本身就不可靠，如果再估读第二位（0.02cm）它将更不可靠。所以不需要估读这么多数字。
中学物理教学中把“测量中[[有效数字]]保留至仪器精度的下一位”作为公理来使用，这显然是片面的．那么我们究竟怎样确定这个估读位呢？根据有效数字的含义，有效数字的最后一位（是估读的）是有误差的，有效数字的最后一位一定要同误差所在的一位取齐，这就是说，有效数字的位数取决于绝对误差．同时，由差示法原理可知，测量值的最大绝对误差应为该仪器精度的一半．上例中，[[最大绝对误差]]为0.5cm。
这样，只要读数方法正确，“估读数位应由测量的误差来决定”．同时“测量值的最大绝对误差应为仪器精度的一半”．这一结论显然成立，它适用于[[长度测量]]、[[质量测量]]、[[弹簧秤]]、[[伏特表]]、[[安培表]]等的读数．这样就便于将估读数位的确定正确地统一起来．
实验室常用的2.5级安培表的[[表盘]]．当安培表的使用[[量程]]为0.6A挡，此时安培表的精度即为每小格所表示的电流强度值0.02A，最位由测量的绝对误差来决定，安培表的读数应该是0.34安，而不能读作0.341A．如使用3A的量程，此时每小格所表示的[[电流强度值]]（0.1A），也即为安培表此量程的精度，最大绝对误差（0.1A )
==在物理中==
[[刻度尺]]、[[螺旋测微器]]、[[电流表]]、[[电压表]]、[[天平]]、[[弹簧秤]]等读数时都需要估读。因为最终的读数要以有效数字的形式给出，而有效数字的最后一位数字为估计数字，应和误差所在位置一致，在实际操作中，究竟估读到哪一位数字，应由测量仪器的精度（即最小分度值）和实验误差要两个因素共同决定。
根据仪器的最小分度可以分别采用1/2、1/5、1/10的估读方法，一般：
最小分度是2的，（包括0.2、0.02等），采用1/2估读，如安培表0～0.6A档；
最小分度是5的，（包括0.5、0.05等），采用1/5估读，如伏特表0～15V档；
最小分度是1的，（包括0.1、0.01等），采用1/10估读，如刻度尺、螺旋测微器、安培表0～3A档、电压表0～3V档等，当测量精度要求不高或仪器精度不够高时，也可采用1/2估读。
如学生用的电流表为0.6A量程，分度值为0.02A，误差出现在安培的百分位，只读到安培的百分位上，估读半小格，不足半小格的舍去，超过半小格的按半小格估读。
（不需要估读的测量仪器：[[游标卡尺]]、[[秒表]]、[[电阻箱]]在读数时不需要估读）
==在化学中==
1,量筒:粗量液体体积的仪器,10mL量筒的[[精确度]]<ref>[North Atlantic Treaty Organization, Nato Standardization Agency AAP-6 - Glossary of terms and definitions, p 43.]</ref> 0.1mL,量筒容积越大越不精确;刻度起点自下而上,没有0刻度.量取液体时,量筒大小应选用合适的规格.例如:量取2.0mL液体用5mL量筒,而不用10mL以上量筒.由于量筒是粗量仪器,通常不估读.
2,滴定管:[[分酸式滴定管]]和[[碱式滴定管]],刻度起点由上至下,每小格是0.1mL精确到0.01mL不估读.酸式滴定管用 于量取酸性,中性和氧化性溶液,碱式滴定管用于量取碱性溶液.
3,温度计:用于测量温度,水银球的位置取决于所测量的对象,温度计不可用做搅拌器.温度计有水银温度计(测较高温度),酒精温度计(测较低温度).通常不估读.
4,[[天平]]:用于称量药品的质量,可以准确到0.1g;使用前必须先调零点,一般左物右码,具有吸湿性和腐蚀性的物质应放在玻璃容器内称量.通常不估读.
【:量筒属粗量器,不需估读,精确度≥0.1mL.常见的较精确量筒只能记录到小数点后一位有效数字,如7.2mL.
滴定管精确度为0.2～0.1毫升,估计数字可达0.02毫升.
[[托盘天平]]精确度为0.1克,用于不太精确的称量.不需估读】
==视频==
==中学生物理-估读==
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==参考文献==
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