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'''广州市从化区鳌头镇龙潭同心小学'''在充分解读固有课程和充分挖掘多种资源的基础上，搭建学校课程体系，设置多种校本课程，以课程建设推动师生、学校可持续发展。广州从化区鳌头镇同心小学拥有一支师德高尚、[[业务]]精湛、勇于创新的教学班子，形成了一套自己独特的教育课程体系。
==办学条件==
学校现代化设施基本齐备，教学楼、活动室，操场等硬件设施均达到办学标准。现如今在教育教学改革和应试教育向[[素质教育]]转化的过程中，学校领导积极开展有关专题研究。学校坚持以个人、学校和社会全面[[可持续发展]]为价值取向，为师生终身发展奠基。
==生命教育==
[[生命教育]]<ref>[https://www.docin.com/p-475449006.html 生命教育]，豆丁网，2012-09-06</ref>的目標應該包含啟發生命[[智慧]]，深化價值反省及整合知情意行等方面。換個方式來說，生命教育應幫助學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展個人獨特的生命、實踐並活出天地人我共融共在的和諧關係。
===整個社會都需要生命教育===
其實，整個[[社會]]都需要生命教育，只是最直接的切入點是教育體系，也就是由[[小學]]至[[大學]]十六年的學校教育。因此，二十一世紀的學校教育應以人為基礎，致力於深化人生觀、內化價值觀、整合知情意行與尊重多元智能的生命教育<ref>[https://www.sohu.com/a/438966445_390792 中小学教师资格考试重要理论——加德纳的多元智能理论]，搜狐，2020-12-18</ref>。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==办学条件==
学校现代化设施基本齐备，教学楼、活动室，操场等硬件设施均达到办学标准。现如今在教育教学改革和应试教育向[[素质教育]]转化的过程中，学校领导积极开展有关专题研究。学校坚持以个人、学校和社会全面[[可持续发展]]为价值取向，为师生终身发展奠基。
==生命教育==
[[生命教育]]<ref>[https://www.docin.com/p-475449006.html 生命教育]，豆丁网，2012-09-06</ref>的目標應該包含啟發生命[[智慧]]，深化價值反省及整合知情意行等方面。換個方式來說，生命教育應幫助學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展個人獨特的生命、實踐並活出天地人我共融共在的和諧關係。
===整個社會都需要生命教育===
其實，整個[[社會]]都需要生命教育，只是最直接的切入點是教育體系，也就是由[[小學]]至[[大學]]十六年的學校教育。因此，二十一世紀的學校教育應以人為基礎，致力於深化人生觀、內化價值觀、整合知情意行與尊重多元智能的生命教育<ref>[https://www.sohu.com/a/438966445_390792 中小学教师资格考试重要理论——加德纳的多元智能理论]，搜狐，2020-12-18</ref>。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]