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'''兴和县大库联中学'''近年来，兴和县一中坚持以质量求生存，以效益谋发展，向管理要质量，向管理要效益的立校思想，坚持不能贻误一个学生的办学理念，以及依章治校，量化管理，情感辅助的治校方略，严格学校管理，强化队伍建设，使学校逐步走向科学化、规范化、制度化的轨道，成为兴和县一颗冉冉升起的教育之星。
==学校简介==
近年来，兴和县一中坚持以质量求生存，以效益谋发展，向管理要质量，向管理要效益的立校思想，坚持不能贻误一个学生的办学理念，以及依章治校，量化管理，情感辅助的治校方略，严格学校管理，强化队伍建设，使学校逐步走向科学化、规范化、制度化的轨道，成为兴和县一颗冉冉升起的教育之星。
==发展情况==
——改善办学条件，创建发展平台。为了给全体师生创造一个优雅、舒适的工作、学习环境，学校又先后筹资330万元建起了教学楼，485万元建起了综合楼。在此基础上，投资64万元配备了实验设施，43万元装备了全市最先进的多媒体教室，50多万元补充了相关配套设施。学校还建立起了北京四中网校，初步形成了现代化教育资源格局。现在所有的教师都能够自制课件，并在多媒体综合教室内授课，教师的教学观念和学生的学习意识得到了进一步更新和加强。
——强化师资队伍，夯实发展基础。学校通过多种途径积极引导教师不断学习新的理论，掌握新的教学方法。利用各科教研活动时间，开展任课教师校本培训。目前，各授课教师及教辅人员都用普通话授课，有关教师能利用实验室，多媒体语音室等先进设备，自制课件并进行授课。鼓励支持教师接受各种形式的继续教育，进一步提高教育水平及教学质量，去年，全校共有18名教职工通过函授自考等形式取得了本科文凭，任课教师的学历合格率由原来的45.7%提高到52.3%。在抓好提高原有教师素质的同时，学校十分注重引进人才，近年来，一中先后从部分高等院校招聘回17名本科生，发展和加强了师资力量。
——完善制度建设，建立竞争机制。为了进一步提高教学质量，达到教师乐教，学生乐学，人人向上，个个争先的目的，学校制定了《班级工作量化管理方案》、《学生纪律处分条例》等制度，而且还出台了《兴和县一中教职工奖励办法》和《教师教育教学情况学生问卷调查方案》，分别设了学科竞赛奖、活动比赛奖、高考升学奖、量化考核奖、教学成果奖、管理育人奖和见义勇为奖等奖项。每学期分期中和期末向学生发放问卷调查表，从六项25个方面由学生对任课老师作出测评，对实绩突出的教师进行奖励。去年在工作中表现突出的两名教师分别获得了3000元的奖金。
——加强品德建设，培养合格人才。学校在加强学生知识传授的过程中，更加注重学生的品德教育。一方面学校充分发挥政治课这一课堂教学的主渠道作用，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和培养学生良好的道德规范。另一方面，经常性的开展丰富多彩的活动，让学生在积极参与中受到教育，陶冶情操。学校成立了‘朱成年人思想道德建设领导小组”，结合学校实际，制定了具体措施。先后开展了警民共建精神文明活动，青春之声校园歌手大赛活动，并组建了“校园之声”广播小组，“学生综合素质教育厅”，建起了“五四书库”，开展深入持久的“自信教育”。特别是“学生综合素质教育厅”将爱国主义教育、禁毒教育、中学生安全教育、雷锋精神、未成年人保护法教育、预防未成年人犯罪教育、环境保护教育融为一体，组织学生参观学习，收到了良好的教育效果，并受到了市、县团委的好评。为培养学生的综合素质，学校还开辟了多种第二课堂，有文学社、音乐组、田径队、篮球队等，在提高学生素质，丰富校园文化的同时，为国家培养了合格人才。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
==学校简介==
近年来，兴和县一中坚持以质量求生存，以效益谋发展，向管理要质量，向管理要效益的立校思想，坚持不能贻误一个学生的办学理念，以及依章治校，量化管理，情感辅助的治校方略，严格学校管理，强化队伍建设，使学校逐步走向科学化、规范化、制度化的轨道，成为兴和县一颗冉冉升起的教育之星。
==发展情况==
——改善办学条件，创建发展平台。为了给全体师生创造一个优雅、舒适的工作、学习环境，学校又先后筹资330万元建起了教学楼，485万元建起了综合楼。在此基础上，投资64万元配备了实验设施，43万元装备了全市最先进的多媒体教室，50多万元补充了相关配套设施。学校还建立起了北京四中网校，初步形成了现代化教育资源格局。现在所有的教师都能够自制课件，并在多媒体综合教室内授课，教师的教学观念和学生的学习意识得到了进一步更新和加强。
——强化师资队伍，夯实发展基础。学校通过多种途径积极引导教师不断学习新的理论，掌握新的教学方法。利用各科教研活动时间，开展任课教师校本培训。目前，各授课教师及教辅人员都用普通话授课，有关教师能利用实验室，多媒体语音室等先进设备，自制课件并进行授课。鼓励支持教师接受各种形式的继续教育，进一步提高教育水平及教学质量，去年，全校共有18名教职工通过函授自考等形式取得了本科文凭，任课教师的学历合格率由原来的45.7%提高到52.3%。在抓好提高原有教师素质的同时，学校十分注重引进人才，近年来，一中先后从部分高等院校招聘回17名本科生，发展和加强了师资力量。
——完善制度建设，建立竞争机制。为了进一步提高教学质量，达到教师乐教，学生乐学，人人向上，个个争先的目的，学校制定了《班级工作量化管理方案》、《学生纪律处分条例》等制度，而且还出台了《兴和县一中教职工奖励办法》和《教师教育教学情况学生问卷调查方案》，分别设了学科竞赛奖、活动比赛奖、高考升学奖、量化考核奖、教学成果奖、管理育人奖和见义勇为奖等奖项。每学期分期中和期末向学生发放问卷调查表，从六项25个方面由学生对任课老师作出测评，对实绩突出的教师进行奖励。去年在工作中表现突出的两名教师分别获得了3000元的奖金。
——加强品德建设，培养合格人才。学校在加强学生知识传授的过程中，更加注重学生的品德教育。一方面学校充分发挥政治课这一课堂教学的主渠道作用，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和培养学生良好的道德规范。另一方面，经常性的开展丰富多彩的活动，让学生在积极参与中受到教育，陶冶情操。学校成立了‘朱成年人思想道德建设领导小组”，结合学校实际，制定了具体措施。先后开展了警民共建精神文明活动，青春之声校园歌手大赛活动，并组建了“校园之声”广播小组，“学生综合素质教育厅”，建起了“五四书库”，开展深入持久的“自信教育”。特别是“学生综合素质教育厅”将爱国主义教育、禁毒教育、中学生安全教育、雷锋精神、未成年人保护法教育、预防未成年人犯罪教育、环境保护教育融为一体，组织学生参观学习，收到了良好的教育效果，并受到了市、县团委的好评。为培养学生的综合素质，学校还开辟了多种第二课堂，有文学社、音乐组、田径队、篮球队等，在提高学生素质，丰富校园文化的同时，为国家培养了合格人才。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]