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丁集中学

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''' 霍邱县牛 ''' 领导做进取的表率,锐意进取,各项 位于安徽省六安市裕安区丁集镇南端 建校于1958年。有80余名教职 作有创一流的意识。通过这些措施提高领导成员的诚信度,提高领导成员的亲和力,提高领导成员的感召力。不断强化服务意识,讲贡献、求实效 ,1100余名学生,18个教学班
== 园资讯事件==
=== 霍邱县牛 举行2014届留守儿童 学学 日联欢会分流意见的通知===
为了深入贯彻落实全县教育工作 有关乡镇人民政府,区直有关部门:经2009年7月13日区政府第16次常务 会议 精神 研究决定 切实把立德树人作为义务 原则同意区 教育 阶段的根本任务,近日,霍邱县白莲乡牛 局《关于丁 举行2014届毕业典礼暨留守儿童 学停止招生和老师学 日联欢会,用音乐、舞蹈,歌声、笑声为孩子们留下美好的记忆,留下美好的少年时光 合理分流 精彩瞬间,让即 意见》。现 毕业的孩子 该《意见》转发给你 记住这里的学习与生活、快乐与成长、收获与付出、喜悦与悲伤 ,请遵照执行
感恩的校园洋溢着别样的美丽。活动共分两个阶段:第一阶段——初中毕业典礼。以“感恩,我的母校”和“启航,我的梦想”为主题,在雄壮的国歌声中,典礼正式开始。按照议定的程序,首先,由教务处宣读了今年的毕业生名单。一组组熟悉的名字,一个个如歌的生命,在敬畏和关爱中,走进每个人的心灵深处。接着,优秀学生和教师代表分别做了交流发言,温暖的文字,串联起 二○○ 九年 的悠悠时光,再现了无数个难以忘怀的教育生活场景。发言者语出肺腑,几度潸然泪下,典礼也多次被掌声打断。七月二十四日
当全体毕业 ===丁集中学学 在领誓人的带领下庄严宣誓的时候,当校长陈仿钧发表热情洋溢的致辞的时候,当莘莘学子向授业恩师真诚鞠躬的时候,当非毕业班的孩子祝福连连的时候,典礼现场变成了亲情的家园,教育 合理分流 真善美恣 绽放。见===
聆听 关于丁集中学停止招 命拔节的微妙声响,触摸走过心灵的美好诗章。活动进入第二阶段,凸显得是 和教 生才艺表演和留守儿童生日的主题。感恩的泪水未干,愉悦的笑容尽现。歌曲《向快乐出发》、《十七岁的雨季》、《青春再见》等,表达了 学生 对如花生命的感知,对热烈青春的向往。小品《兄弟吵架》、课本剧《在山的那一边》、双簧《插秧》、相声《放河水》,多样的艺术形式诠释着学校厚重的文化积淀。九年级的配乐诗朗诵《告别母校》则把这次活动推向了高潮!“再见了,母校∕是您给了我花样 合理分流 年华∕再 了,老师∕是您给了我生命的滋养∕再见了,妈妈∕是您给了我慈爱与阳光……” 在活动中,过生日的留守儿童异常快乐。他们自信满满,幸福荡漾。迷人的生日王冠,虔诚的生日愿景,祝福的生日歌谣,不知羡煞了多少小观众。当“老师妈妈”们手捧蛋糕走向他们的时候,牛集初中 “假如是我的孩子 假如我是孩子” 的教育理念再一次倾情演绎,关注和赏识,期待与包容,尽含其中。
绮丽五月 近年来 激情绽放;圆梦 丁集 考,近在咫尺。此次活动由学校工会、总务处、团队、 学生 会和 源逐年锐减,已造成 师广场舞代表队共同组织 育资源 联袂打造 人力资源浪费 旨在借助感恩教育和 结合全区普通高 国梦主题教育 布局调整规划 拓展校园文化建设的路径 经局长办公会议研究决定 改进 丁集 德育的载体 今年(2009年)秋学期停止招生 提高立德树人的时效性 教职工和学生进行合理分流 具体意见如下:
一、丁集中学的在职初中教师根 工作需要原则上分流到丁集镇的三所初中 在职高中教师根据学科需要分流到新安中学、城南中学、徐集中学和独山中学,在职职工分流到区内有关初中和高中 学校 已经把此项活动纳入 。离退休教职工分流到徐集中学、新安中学、城南中学和独山中学。 二、丁集中学从今年(2009年)秋学期开始停止招生,市教育局下达的今年(2009年)秋学期高中招生计划转由新安中学、城南中学、独山中学、徐集中学、苏埠中学执行。现有的初中在校学生根据所在学区和个人志愿分流 丁集镇的三所初中,现有的高中学 原则上分流到徐集中学。 三、丁集中学 校园 和现有固定资产暂由徐集中学托管,债权债务随资产划入徐集中学。 四、保留丁集中学 设之 制。 五、丁集 学现有资产经过清理登记后,作为教育资源整体转让或租赁,发挥资产效益。转让或租赁严格按照国有资产管理和处理的有关规定进行。 六、区教育局将成立专门组织,安排专职人员,认真做好现有固定资产的清查、登记和债权债务清理工作 “年年 严禁因教师和学生分流造成国 今日 资产流失。扎实做好教职工的思想稳定和学生的思想教育工作 岁岁 确保停招分流工作不受任何影响。 七、丁集镇中心学校和 今朝 关高中要积极配合,认真做好接收分流教师、学生和资产的各项准备工作。 主题词:教育学校停招分流通知 抄送:区委办公室,区人大、政协办公室 六安市裕安区人民政府办公室 2009年7月24日印发共印15份 ==校训== 学校以“严、诚、活、毅 已然成 校训;以“全面推进素质教育, 面提高办学效益”为总体目标;沿着“建设人文型校园,技术先进型教师,培养发展型人才”的办学思路;根据目前学生整体素质下降的实际,贯彻因材施教原则,实施分层次教学的课堂教学策略。坚持以人为本、注重发展的育人观。坚持进得来、留得住、学得好的质量观。努力建设人文型 园,技术先进学习型教师,培养发展型人才。通过全体 师生 及众多家长 的共同努力,教育教学质量稳居全区前列,受到社会各界的普遍赞誉。 学校虽已撤并,但丁集中学的精神永驻学子 的一份美丽期待
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]
777,561
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