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中文名称

郑必坚

民族

四川

出生日期

1932年05月

主要成就

"猫论"、"特色论"、"国情论"的全面论证者

1950年08月至1952年08月在北京辅仁大学经济系学习(其间:1951年至1952年在广西参加土改)。

1987年10月至1988年07月任国务院国际问题研究中心副总干事。

1988年07月至1992年09月任中国社会科学院副院长、党组成员兼马列主义毛泽东思想研究所所长。

政协第九届全国委员会委员。中共第十四届、十五届中央委员。

郑必坚的重要学术研究方向包括:中国的"和平崛起"和中国如何重新加入了世界，适应全球标准，为全球秩序做出积极贡献。 他也是邓小平1992年南方谈话的整理执笔人，参与了1982年后历次中央大会文件的起草，是中特理论的主要专家之一。

1954年中国人民大学政治学系研究生毕业，历任中国人民大学教师，中共中央宣传部科学处干部，中共中央

1992年9月任中共中央宣传部常务副部长。

1997年8月起任中共中央党校常务副校长。中共第十四届、十五届中央委员。

中央书记处研究室研究员

第十届全国政协常委。曾担任胡耀邦的特别助理兼政治秘书。

中共中央党校学术委员会主任

国家创新与发展战略研究会会长

1932年5月，郑必坚出生在四川富顺。 富顺地处川南沱江之滨，北周武帝天和二年(567)因盐设县。富顺除了盐业外，值得称道的就是文庙。宋仁宗景佑三年(1036)，朝廷选派太常博士、著名学者周延俊来富顺任知监，努力兴教化、办学校，培育士子。在他任职的第六年，即庆历二年(1042)，富顺终于出了第一个进士。于是，人们集资在城南建成一座文庙，主供孔子，时称"文宣王庙"，并在庙内立石质"雁塔碑"，用以刻录全县历次中试者的名字。此后，历任富顺知监均热心教育事业，亲任儒学教授，常在从政之余来庙内为生员讲课，于是文风大开。宋代在雁塔碑上刻名的进士即有67人之多。明成祖永乐年间，富顺文风日盛，教育事业发达，入学中举者逐年增多，有明一代，赴京会试中进士者达139人，因而获得"富顺才子内江官"的美誉。

(注明:文章节选自网友仲呈:《中国外交的核心理念是"谋求和平"?》仅代表一种声音，不能对其任何言论的可靠性给予保证)

对于台独，无论是毛泽东时代还是邓小平时代，都没有放弃以武力解决台湾问题的战略，郑必坚有何资格宣布处理与台独关系的核心理念是"谋求和解"?中国对台关系的核心原则是利用各种手段谋求国家统一。当"台独"势力扩张时，当然要使用武力进行遏制乃至消灭，当台湾面临被美国及台独势力分裂出去的危险时，中国当然要用武力解放台湾。由于中国政府一直坚持这一点，因此郑必坚不敢公开提出异议，他只能生硬地解释:"针对'台独'分裂国家，我们绝对不能排除使用武力。讲'和平崛起'，同坚定地维护祖国统一和领土完整，反对分裂国家，是完全一致的"。[5]如果对台湾、台独问题的核心理念是"谋求和解"，其本质便是对政治军事斗争手段的否定。

对台独的斗争及武力准备，是遏制台独发展壮大的不可或缺的有效手段。早在七十年代，蒋介石自知已被美国抛弃，就曾与大陆和谈统一之事，台湾回归大陆的主要障碍是台独势力。在一国两制大背景下，中国共产党与台湾统派在加快国家统一问题上没有争议，主要的争议在民进党台独势力那里。郑必坚所谓对台"谋求和解"，显然是对台独势力谋求和解，这是与虎谋皮。郑必坚用对台"谋求和解"作为对台关系的核心，必然边缘化针对"台独"势力的政治、军事斗争。当对台关系中"谋求和解"成为应对台独势力的战略后，台独在美国的培植下必然要发展壮大。2008年陈水扁推动入联公投，其意图是当台湾之父，当福摩萨(台湾)共和国的首任总统而"名留青史"。然而大陆在通过《反分裂法》的背景下，被陈水扁逼得只剩下武力统一一条路可走。正是陈水扁的激进式台独，给了中国大陆武力统一的最好机会。如果大陆动武，美国必然要插手，而中美关系必然因此全盘恶化，这样美国和平演变中国的计划将彻底破产。2008年左右，美国显然还没有做好彻底肢解中国的准备，而同一阵营的陈水扁却要发动最后的冲锋了，陈的急进冒动破坏了美国的战略部署，因此美国必然要修理不听话的陈水扁。于是美国让瑞士银行及瑞士官方主动曝光了陈水扁洗钱案。由此可见，正是中国大陆的武力震慑作用及不惜一战的决心，才逼迫美国在台湾问题上暂时退却。震慑住台独的，根本不是郑必坚的"谋求和解"论。其实中国早一点展示武力及战争决心，根本就没有陈水扁入联公投的闹剧。08台海危机，完全是郑必坚与台独"谋求和解"理念所酿的恶果。

郑必坚认为，经济全球化导致"各国相互依存不断加深，你中有我，我中有你，大家谁也离不开谁"、"大国……相互竞争和合作更加明显……控制竞争、发展合作成为一种必然要求"。他认为，"经济全球化提供了不必对外扩张和争夺殖民地去掠夺别国资源，而可以通过全球化条件下生产要素的市场化流动，去获得……国际资源"，因此，他判断"和平与发展(永远)是时代的主题"。其实历史和现实和郑必坚的判断刚好相反。

[1] 《坚持社会主义，防止和平演变》，《邓小平文选》第三卷，P344，人民出版社，1993

[11] 肯尼斯·N·沃尔兹:《全球化与治理》，《国家行政学院学报》，2007年第5期

出生于才子之乡的郑必坚，12岁时前往重庆南开中学读书，后转学天津耀华中学。 重庆南开中学原名南渝中学，由著名爱国教育家张伯苓创办，周恩来曾在该校读书。重庆谈判期间，毛泽东在此会见张伯苓、柳亚子等各界名人;抗战期间，周恩来以校友身份常来母校探亲访友。"七七事变"后，天津南开各校被日机炸为废墟，部分师生内迁来渝;1938年，南渝中学更名为重庆私立南开中学，成为当时华西的著名学府。建校以来，南开中学培养出了周光召、朱光亚、张存浩、邹家华等一批杰出人才。

天津耀华中学的前身是天津公学，成立于1927年6月，是天津英租界华人纳税会董事庄乐峰为争取华人子弟上学的权利而创办的。有相当多的学生已成为国家栋梁。如郝诒纯、张金哲、梁思礼、周南、美国历史上第一位华裔女市长陈李琬若女士等。

1950年，郑必坚高中毕业后考入了中国人民大学政治学系。

1954年，郑必坚毕业后留校任教。

由于人文社会科学的现实性和实践性都很强，中国人民大学许多老师到一定的时候都进入了政府机关担任领导干部或者智囊。郑必坚离开中国人民大学后，调到了中共中央宣传部科学处工作。1977年3月，中央决定成立毛泽东著作编辑委员会，郑必坚任该编辑委员会理论组副组长。1981年1月，中央书记处研究室成立，他作为高级理论研究人才被中央办公厅副秘书长邓力群赏识，成为中央书记处研究室的室务委员、研究员。

在《决议》起草的过程中，郑必坚的理论功底和文笔被胡耀邦赏识，《决议》起草工作尚未完成，郑必坚就被胡耀邦调去起草纪念中国共产党成立60周年的讲话稿去了。

1981年6月，在党的十一届六中全会上，胡耀邦被选为中央委员会主席。从此，郑必坚作为胡耀邦的秘书和助理，主要在文件和报告起草方面协助胡耀邦工作。

1984年10月20日，党的第十二届中央委员会第三次全体会议通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，提出中国要实行"有计划的商品经济"，首次为"商品经济"正名，意义重大。这个《决定》的起草颇费波折，原定的起草班子开始总跳不出"计划经济"的框子，虽几易其稿，邓小平和胡耀邦均不满意。后来，胡耀邦加强了起草小组，决定把参加起草过《决议》的郑必坚加入编写队，另外还增加了中央书记处研究室副主任林涧青和中央文献研究室副主任龚育之等人，并将起草小组负责人由袁木改为林涧青。经过这样的调整，《决定》才突破了原来"计划经济为主、市场经济为辅"的改革模式，改变为"以公有制为基础的有计划的商品经济"。

1986年底，胡耀邦准备起草十三大报告，郑必坚被任命为起草小组组长。1987年1月，胡耀邦辞职后，中央仍然吸收郑必坚参加起草小组，并指定他为起草小组的三名负责人之一，郑必坚负责报告的第二部分《社会主义初级阶段和党的基本路线》和第七部分《争取马克思主义在中国的新胜利》的起草工作。这份题为《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的工作报告的最大贡献，是系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论，完整地概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。

1988年，郑必坚任中国社会科学院副院长兼马克思列宁主义、毛泽东思想研究所所长，他的理论研究工作进入了新的阶段。之后，郑必坚相继参加了十四大报告(负责《十四年伟大实践的基本总结》部分)、十五大报告(负责《邓小平理论的历史地位和指导意义》部分)、十六大报告(负责《总论》部分)的起草，又参加了这期间各次中央全会的理论性、纲领性决议的起草。有人说，他是中国共产党的理论干部中参加党代会和中央全会文件起草次数最多的一位。

郑必坚诠释中国和平崛起:实现文明复兴和强国梦

郑必坚演讲:中国和平崛起发展道路与中欧关系

郑必坚:中国和平崛起实质是中华文明复兴

《郑必坚论集》

5、"中国特色社会主义在新世纪的根本走向和中国和平崛起的发展道路"(2001年-2005年)。其中不少是第一次发表。