變更

'''临清市大成拳协会'''于2006年4月成立。现有会员260人，活动场地六百多平， [[ 环境 ]] 优雅，设施齐全。本协会以推进全民健身为理念，以专业技术公益服务大众为准绳，在成立协会后，为广大爱好大成拳运动的 [[ 群众 ]] 无偿进行大成拳知识的培训，定时定点的举办大型户外大成拳练习，为弘扬大成拳健身文化，推广全民健身活动做出贡献。在临清市大成拳协会的带动下，许多学校、单位成立了业余大成拳团体。在提高 [[ 学习 ]] 、工作的和生活质量的同时，也使人民的身心更加健康。

日前，临清市大成拳协会的2名散打 [[ 运动员 ]] 参加了山东电视台"武行天下"。与来自全国各地的8支参赛队，24名武术健儿同台竞技、切磋交流。 经过12场的激烈角逐，临清市大成拳协会代表队取得了2战2胜的好成绩，临清市参赛的队员们在比赛中不畏强手敢打敢拼，奋勇拼搏，不但用良好的 [[ 技术 ]] 在赛场上征服了裁判和对手，同时在赛场外也用文明的言行向与会各方面展现了武术之乡的风采。

"赢得了这次 [[ 比赛 ]] 我非常的高兴，在以后的训练里我会更加刻苦，争取更好的成绩。" 意拳散打搏击馆副馆长陈超武说。

"经过比赛第一回合的交手我有信心在比赛结束之前肯定将他击倒，但是在第二回合刚开始的。时候就一推将他KO，作为 [[ 武术 ]] 之乡的意拳弟子能为家乡争光我感觉非常自豪。"意拳散打搏击馆馆长陈超群说。

意拳，曾名大成拳，是清末民初河北深县（现深州）魏家林村人王芗斋先生在 [[ 形意拳 ]] 基础上吸取众家之长创立。意拳无固定招法和拳套，强调以意念引导动作，故名意拳。意拳源于心意拳，它的核心内容包括：站桩、试力、步法、发力、试声、推手、单操手、断手、健舞。

意拳的创立是我国传统武术的一次重大 [[ 革命 ]] ，曾引起了武术界的巨大震动。当年，许多中外技击家纷纷前去拜访王芗斋先生，共同探论拳学，相互切磋技艺。

多年来，意拳对于增强人民的健康水平做好出了卓有成效的贡献，更重要的是，意拳在王芗斋先生衣钵传人姚宗勋先生的努力之下，保留了我国传统拳学的技击效用，吸收结合了西方搏击的训练方法和理念，使意拳成为了一种能适应现代擂台搏击的特征，成为了一套具有完整的思想理论和 [[ 科学 ]] 训练体系，可以说今日之意拳是中外拳学之精华与现代科学相结合的产物，它对众多学科的深入研究都有着积极的促进作用，正因意拳外延范围的不断拓广，使意拳的 [[ 社会价值 ]] 已远远超出了其拳术本身的范畴。当年，为了能使意拳与现代擂台搏击融合，承前启后的第二代意拳宗师姚宗勋先生进行了大量的实践，他将西方拳击的训练方法与意拳结合，使意拳在 [[ 技术 ]] 风格、训练理念等方面都有了很大的发展。

陈明．临清大成拳学会会长、生于1964年2月9日，于1989年一1992年在北京农业工程大学读书期间有幸在腾信国主任介绍下认识了意拳创始人王芗斋老师的长女王玉贞女士，当时王玉贞女士家住东冠英胡同，恰逢王玉贞其女胡女士探亲具胡女士说其母不习武但二姨王玉芳一直传承意拳，于是便一起拜访了王玉芳老师，在当时王玉芳老师不允许磕头拜师，便以鞠躬的仪式拜师。在 [[ 北京 ]] 的三年时间受到了恩师的精心指点，受益匪浅。学成之后又经恩师推荐到宗勋武馆拜访了姚承光先生，经承光师兄指点，在短短两个月之内意拳技术水平又有了很大的提升。

1994年陈明先生回到家乡临清创建了临清大成拳学会并先后培养了意拳精英弟子如、陈超群、陈超武、陈超云、徐春、李刚等上百名弟子，他们又陆续开了十几家意拳武馆，直到今天学习 [[ 意拳 ]] 的弟子们约有四、五千人之多。

如今，临清意拳传承人陈明先生在继承前辈先贤的 [[ 改革 ]] 理念基础上，更加进一步的将意拳传统训练方法和现代搏击训练相结合，使传统武学意拳真正的以实战拳学的名义走上了现代搏击擂台，并且取得了诸多骄人的战绩。

临清意拳陈超云跟中国自由搏击领军人物徐琰老师 [[ 学习 ]] ，仅一年时间就将学习一年半左右的选手击败了好几位，他在家就是练习了意拳基本功，陈超武因为意拳推手的技术比较好，在2014年9月27号与北京散打亚军柯康康对抗中，仅38秒就用意拳推手的技术，将对方控制住 [[ 迅速 ]] 提膝将对方重击KO。陈超群因为桩功扎实，对手宋某（山东省馆校赛冠军）在用低鞭猛烈扫踢陈超群时，陈超群一个提膝格挡，将对手踝骨硬生生碰断，仅两秒就KO了对手。

陈明认为，当代意拳的练习者如果只是想养养生或者想掌握一般的散打技术就满足了，则大可不必学习其他优秀拳种的技术了，但要想在擂台上获胜或者想掌握更高深的技击术，则必须在坚持学习意拳基本功法的基础上学习散打，泰拳，巴西 [[ 柔术 ]] 等优秀拳术精华，形成当代意拳新的技术风格，只有这样才能使意拳技术体系更加完善，才能使意拳在众多技击拳学的门派中脱颖而出，这才是我们当代意拳 [[ 发展 ]] 的方向。