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'''长沙市雨花区红星小学'''简称红星小学，是1982年建成的一所全日制完全小学，现有26个教学班，在职在岗教师69人。学校[[教学设备]]完善，校园整洁，环境优美，育人氛围浓厚。做到了一草一木皆传情，一砖一瓦皆润心，一器一物皆用行。学校以“关爱每一个学生的生命成长”为办学目标，以“做最好的自己，向快乐出发”为育人目标，以“学而不厌，诲人不倦”为校训，弘扬“乐于学习，善于[[沟通]]，勇于承担，敢于创新”的校风。
学校先后被授予“全国青少年足球实验校”、“全国[[啦啦操]]实验校”、全国“家校（园）共育”数字化项目“家校共育”示范学校、“湖南省卫生文明示范单位”、“长沙市文明单位”、“长沙市两型示范学校<ref>[https://www.docin.com/p-1845818722.html 文明礼仪示范学校汇报材料]，道客巴巴，2017-02-07</ref>”、“长沙市规范语言文字示范校”、“长沙市书香校园”、“长沙市现代教育技术实验校”、“长沙市示范家长学校”、“长沙市优秀少先队集体”、“长沙市体育传统项目优秀学校”等荣誉。学校以教师的专业发展和学生的全面成长为根本，不断改善管理与服务[[形象]]，把学校办成优质的现代教育<ref>[https://www.sohu.com/a/411237676_120515557 现代教育技术如何优化中小学课堂教学？ ]，搜狐，2020-08-03</ref>学校。
==学校特色==
===（一）深耕课改，“问”道寻变===
为进一步深化课改，提升质量。红星小学致力于“问题化学习”课改研究四年，以[[核心]]团队引领，全员参与，全校铺开深入实施课改工作，并取得显著成效。学校立项市级课题《小学学科问题化学习策略研究》在今年6月顺利结题并获得成果一等奖。学校全年段、全学科教师坚定不移地落实问题化学习“五个一”（一个研究小主题、一堂研讨课、一份研究报告、一次汇报交流、一篇研究论文），深入推进问题化学习在各学科的研究进程。
积极构建情动（情境创设）、脑动（问题驱动）、促动（技术辅助）、互动（师生、生生交往）问题化学习“四动”课堂，开展“问题化[[学习]]”课改理念学习，“问题化学习”课改晒课、赛课，“问题化学习”课改开放活动，“问题化学习课改”[[交流]]等活动，助力教师课堂教学水平飞速提升，实现学校教学质量显著提升。
===（二）五育并举，争章争先===
为实现“立德树人”这一教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校以特色德育工作为抓手，以红领巾争章活动覆盖全领域的道德品质教育。完善五育并举评价机制，出台雏鹰争章评价机制，设计文文、问问、壮壮、美美、勤勤小雏鹰吉祥物，号召全体红小学子做德智体美劳全面发展的五好少年。规范少先队活动课的同时，积极开展各项丰富的德育活动，学生在穿[[汉服]]逛庙会、六一文艺汇演、元旦汇演、班级红歌比赛、“我们的传统节日”系列活动、“请党放心 强国有我”等主题教育活动中，建立文化自信，厚植爱国情怀，树立报效祖国远大志向。
===（三）多彩社团，活力校园===
为了进一步落实“双减”政策，丰富学生的校园文化生活，提高学生综合素养，近年来，红星小学大力发展健美操、足球特色，开出街舞、[[管乐]]、沙画、茶艺丰富的社团活动。学校已连续四年举行了“才艺星空”社团风采展演活动。载着欢歌与笑语，载着理想与希望，精彩的社团活动为红星校园注入了无限活力，它们深受学生和家长的喜爱。孩子们在社团中付出汗水，收获喜悦，精彩社团让红星校园更具[[魅力]]与活力，让红星学子的校园生活更加多姿多彩，有声有色。
一路走来，披荆斩棘；展望未来，定是芳香满园。一直以来红星小学的发展得到了各位领导的大力支持与帮助，得到了各位家长的[[信任]]与支持。未来的路上我们信心百倍、豪情满怀、希望无限。我们始终将学生的发展放在第一位，办人民满意的教育是红星教师矢志不渝的追求。
==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]