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为培养高质量、高素质、具有创新能力的农业人才，学校高度重视[[教育]]教学工作，特别是重视实验和实践教学这一培养高等农业人才的关键环节。2002年成立植物科学与技术实验教学中心，将原隶属于农学院、园艺学院、资源与环境学院、生命学院的26个实验室的人、财、物与教研室分离，按功能合并、重组、科学配置，依托教育部大豆生物学重点实验室和农业部寒地作物生理生态重点开放实验室以及寒地黑土资源利用与保护实验室、寒地蔬菜生物学省重点实验室，组建植物科学与技术实验教学中心，中心下设7个综合实验室，即农学综合实验室、植物保护综合实验室、园艺综合实验室、园林综合实验室、资源与环境综合实验室、植物学综合[[实验室]]、植物生化与分子生物学综合实验室。该中心已获得各类教学奖励111项，其中教学成果奖37项、教学论文奖5项、教学质量奖19项、教学课件奖29项、教材奖8项；国家级教学成果奖励3项，省级教学成果奖励19项；1人被评为黑龙江省教学名师。发表教学研究论 文100 文<ref>[https://www.sohu.com/a/708805936_121721698 10种论文研究方法及其优势解析]，搜狐，2023-08-04</ref>100 篇；主编实验教材67部；各种科研奖励64项，其中国家科技进步二等奖2项、省部级科技进步奖41项。发表科研论文1094篇，SCI收录33篇，出版专著120部；承担教学研究项目65项，其中国家级3项，省级29项，校级33项；承担科学研究项目410项，其中国家级121项，省级234项，市级及校级55项。2002年在农业部重点开放实验室评估中“寒地[[作物]]生理生态重点开放实验室”获得优秀，在2004年本科教学水平评估中得到了教育部评估专家组的认可和好评。

中心建设的总体目标是：创建一个管理机制健全、[[仪器]]设备先进、教师队伍雄厚、教学手段先进、教改成果卓著、教学[[质量]]优异的实验教学中心，使之成为全国一流的、现代化的、综合的、多功能的、开放性的、网络信息化 <ref>[https://www.sohu.com/a/312649408_120015048 网络信息化系统] ，搜狐，2019-05-08 </ref> 的实验中心。成为国内具有辐射作用的实验教学示范基地，为中国培养更多的高素质创新型农业人才。