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人教版
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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''人教版'''<br><img src="https:xxxxx.jpg" width="280"></center><small>[https://www.......html 圖片來自OOO]</small>
|}
'''人教版'''即由[[人民教育出版社]][[课程教材研究所]]编写出版的[[教材]]版本名称。人教版教材涵盖小学到[[高中的内容，是大多数学校所用的教材。
==教材称谓==
“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如[[长春出版社]]出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。 因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育辅导报刊中，《[[语文报]]》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。本套教科书是由[[课程教材研究所]]与xx（科目）课程教材研究开发中心编著，由[[新华书店]]集团发行。
==教材版本==
===大纲版===
人教大纲版是2001年[[课改]]以前的人教版教科书的名称，也有的地方称为老人教版，是为区别课改后的课标版的教科书。包括各科目的教科书。
===人教课标版===
人教课标版是2001年后课程改革后的新教材，涵盖小学、初中、高中三个阶段。高中教材分为必修和选修。以高中语文为例：必修系列的课程包括必修1至必修5，选修系列的课程包括《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《外国诗歌散文欣赏》、《中国小说欣赏》、《外国小说欣赏》、《中外戏剧名作欣赏》、《影视名作欣赏》、《新闻阅读与实践》、《中外传记作品选读》、《语言文字应用》、《文章写作与修改》、《演讲与辩论》、 《先秦诸子选读》、《中国文化经典研读》、《中国民俗文化》，共计15本。
===新人教版===
新人教版是2011年后人教新课标改版，主体编排是一样的，内容有改动。其中语文、历史、思想政治三科的教材是由教育部组织编写的（即部编版教材或统编教材）。
==事件争议==
2022年5月，因人民教育出版社出版的第十一套小学数学教材中插画人物丑陋、引人不适的话题引发争议。
2022年8月22日，教育部网站发布“教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报”。
为保障插图重绘水平，人教社委托第三方权威专业机构严格遴选插图绘制团队，在综合考量作品风格、创作实力等因素基础上，从入围的10个团队中选定3个。之后经过充分论证，最终确定中央美术学院专业团队绘制人教版第十一套小学数学教材插图。
截至2022年8月22日，按照教育部要求，人民教育出版社已完成小学数学教材插图重绘工作。新教材经国家教材委员会专家委员会审核通过，将于新学期投入使用。
==出版社==
===简介===
[[人民教育出版社]]（People's Education Press，简称PEP）成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。毛泽东同志题写了社名。50多年来，人民教育出版社受教育部委托，主持或参与草拟了2000年以前历次中小学各科[[教学大纲]]，由国家颁布；根据我国教育改革发展的需要，先后毛泽东主席亲笔题写的社名，编写、出版了九套全国通用的中小学教材；2014年，人教版第十套教材，即按照教育部新课程标准研究、编写的21世纪义务教育全套新教材正在陆续出版之中，其中一部分已在教育部确定的实验区进行实验。截止到2019年，累计出版各种出版物万余种，总印数达数百亿册。
===社训===
敬业 严谨 团结 创新
===发展战略===
在继续坚持“一二三四五”[[发展战略]]的基础上，“敬业、严谨、团结、创新”，不断完善现代企业制度，优化、健全公司治理结构，抢占精品化、数字化、国际化三大战略高地，推进企业健康稳步发展。
进一步增强精品意识，坚定不移地走精品化道路。精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物，构筑精品工程，形成精品积聚优势，向优质高效型出版企业发展。
紧跟信息技术和[[数字技术]]的发展，稳步推进[[数字出版]]工作，奠定内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的发展基础，开发适应教育和市场需求的多媒体数字产品，探索建立有效的商业模式和盈利模式，实现我社产业升级和战略转型。
积极开拓国际国内两个市场，加快实施“走出去”战略，主动向海外拓展，重点研发适合[[国际市场]]的产品，探索国际投资合作的路径和方式，真正参与到国际竞争中去。
==参考文献==
|<center>'''人教版'''<br><img src="https:xxxxx.jpg" width="280"></center><small>[https://www.......html 圖片來自OOO]</small>
|}
'''人教版'''即由[[人民教育出版社]][[课程教材研究所]]编写出版的[[教材]]版本名称。人教版教材涵盖小学到[[高中的内容，是大多数学校所用的教材。
==教材称谓==
“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如[[长春出版社]]出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。可见所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。 因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育辅导报刊中，《[[语文报]]》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，诸如人教大纲版、人教新课标版等。这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。本套教科书是由[[课程教材研究所]]与xx（科目）课程教材研究开发中心编著，由[[新华书店]]集团发行。
==教材版本==
===大纲版===
人教大纲版是2001年[[课改]]以前的人教版教科书的名称，也有的地方称为老人教版，是为区别课改后的课标版的教科书。包括各科目的教科书。
===人教课标版===
人教课标版是2001年后课程改革后的新教材，涵盖小学、初中、高中三个阶段。高中教材分为必修和选修。以高中语文为例：必修系列的课程包括必修1至必修5，选修系列的课程包括《中国古代诗歌散文欣赏》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《外国诗歌散文欣赏》、《中国小说欣赏》、《外国小说欣赏》、《中外戏剧名作欣赏》、《影视名作欣赏》、《新闻阅读与实践》、《中外传记作品选读》、《语言文字应用》、《文章写作与修改》、《演讲与辩论》、 《先秦诸子选读》、《中国文化经典研读》、《中国民俗文化》，共计15本。
===新人教版===
新人教版是2011年后人教新课标改版，主体编排是一样的，内容有改动。其中语文、历史、思想政治三科的教材是由教育部组织编写的（即部编版教材或统编教材）。
==事件争议==
2022年5月，因人民教育出版社出版的第十一套小学数学教材中插画人物丑陋、引人不适的话题引发争议。
2022年8月22日，教育部网站发布“教育部关于人民教育出版社小学数学教材插图问题的调查处理通报”。
为保障插图重绘水平，人教社委托第三方权威专业机构严格遴选插图绘制团队，在综合考量作品风格、创作实力等因素基础上，从入围的10个团队中选定3个。之后经过充分论证，最终确定中央美术学院专业团队绘制人教版第十一套小学数学教材插图。
截至2022年8月22日，按照教育部要求，人民教育出版社已完成小学数学教材插图重绘工作。新教材经国家教材委员会专家委员会审核通过，将于新学期投入使用。
==出版社==
===简介===
[[人民教育出版社]]（People's Education Press，简称PEP）成立于1950年，其前身是华北联合出版社，上海联合出版社和华北教科书编审委员会，1961年与高教出版社合并，是教育部直属的主要从事基础教育教材和其他各级各类教材、教育图书的研究、编写、出版、发行的专业出版社。毛泽东同志题写了社名。50多年来，人民教育出版社受教育部委托，主持或参与草拟了2000年以前历次中小学各科[[教学大纲]]，由国家颁布；根据我国教育改革发展的需要，先后毛泽东主席亲笔题写的社名，编写、出版了九套全国通用的中小学教材；2014年，人教版第十套教材，即按照教育部新课程标准研究、编写的21世纪义务教育全套新教材正在陆续出版之中，其中一部分已在教育部确定的实验区进行实验。截止到2019年，累计出版各种出版物万余种，总印数达数百亿册。
===社训===
敬业 严谨 团结 创新
===发展战略===
在继续坚持“一二三四五”[[发展战略]]的基础上，“敬业、严谨、团结、创新”，不断完善现代企业制度，优化、健全公司治理结构，抢占精品化、数字化、国际化三大战略高地，推进企业健康稳步发展。
进一步增强精品意识，坚定不移地走精品化道路。精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物，构筑精品工程，形成精品积聚优势，向优质高效型出版企业发展。
紧跟信息技术和[[数字技术]]的发展，稳步推进[[数字出版]]工作，奠定内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的发展基础，开发适应教育和市场需求的多媒体数字产品，探索建立有效的商业模式和盈利模式，实现我社产业升级和战略转型。
积极开拓国际国内两个市场，加快实施“走出去”战略，主动向海外拓展，重点研发适合[[国际市场]]的产品，探索国际投资合作的路径和方式，真正参与到国际竞争中去。
==参考文献==