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《'''50个工具玩转项目式学习'''》，罗颖，桑国元，石玉娟 著，出版社 中国人民大学出版社。
[[中国人民大学]]出版社成立于1955年，是[[中华人民共和国]]成立后建立的第一家大学出版社<ref>[https://www.doc88.com/p-779474052279.html 出版社编辑工作流程 ]，道客巴巴，2012-01-19</ref>。作为中国最重要的高校[[教材]]和学术著作出版基地，人大出版社始终秉承“出教材学术精品，育人文社科英才”的出版理念，实施精品战略，建社60多年来已累计出书两万五千余种，出版了一大批具有[[文明]]传播、[[文化]]累积价值的优秀教材和学术[[著作]]<ref>[https://www.lunwen11.cn/article/16f2ef20d45984ed7dfcdc71.html 论文和著作的优势]，爱改重在线，2022-12-18</ref>。
==内容简介==
如何用项目式学习引导真实情境中的学习？
如何将项目式学习理念转化为可执行的模型？
如何依据[[模型]]形成具体的行动方案？
如何为行动方案提供支架？
《50个工具玩转项目式学习》从中国教师的实际需求出发，总结了项目式学习的周期模型，以及50个常用的经典工具，并为每个工具搭配了中国教师的实践案例、演示视频和可下载的电子文档。
《50个工具玩转项目式学习》旨在帮助教师系统了解项目式学习这一日趋流行的教学方式，从理念学习快速转向实操，进而培养“项目式思维”。
==作者介绍==
罗颖 师育未来PBL创始人，[[北京师范大学]]教育技术学硕士,纪录片《未来学校:新生体验》课程设计师。在全球500强公司工作十年，曾任甲骨文教育基金会中国区项目经理和戴尔软件亚太区培训经理。具有十余年PBL实践经验，开发了多领域PBL课程。
桑国元 北京师范大学教育学部课程与教学研究院教授、博士生导师。青海师范大学讲座教授;宁夏大学贺兰山学者讲席教授;比利时根特大学兼职教授。联合国教科文组织农村教育研究与培训中心首席专家。北京师范大学项目学习课题组负责人。
石玉娟 [[美国得克萨斯理工大学]]教育心理学博士，中央民族大学教育学博士。拥有十年国内学校教学和管理经历、五年美国教师教育研究和课堂观察经历。设计、开发了多个中小学PBL课程、教师培训课程。
==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]
[[中国人民大学]]出版社成立于1955年，是[[中华人民共和国]]成立后建立的第一家大学出版社<ref>[https://www.doc88.com/p-779474052279.html 出版社编辑工作流程 ]，道客巴巴，2012-01-19</ref>。作为中国最重要的高校[[教材]]和学术著作出版基地，人大出版社始终秉承“出教材学术精品，育人文社科英才”的出版理念，实施精品战略，建社60多年来已累计出书两万五千余种，出版了一大批具有[[文明]]传播、[[文化]]累积价值的优秀教材和学术[[著作]]<ref>[https://www.lunwen11.cn/article/16f2ef20d45984ed7dfcdc71.html 论文和著作的优势]，爱改重在线，2022-12-18</ref>。
==内容简介==
如何用项目式学习引导真实情境中的学习？
如何将项目式学习理念转化为可执行的模型？
如何依据[[模型]]形成具体的行动方案？
如何为行动方案提供支架？
《50个工具玩转项目式学习》从中国教师的实际需求出发，总结了项目式学习的周期模型，以及50个常用的经典工具，并为每个工具搭配了中国教师的实践案例、演示视频和可下载的电子文档。
《50个工具玩转项目式学习》旨在帮助教师系统了解项目式学习这一日趋流行的教学方式，从理念学习快速转向实操，进而培养“项目式思维”。
==作者介绍==
罗颖 师育未来PBL创始人，[[北京师范大学]]教育技术学硕士,纪录片《未来学校:新生体验》课程设计师。在全球500强公司工作十年，曾任甲骨文教育基金会中国区项目经理和戴尔软件亚太区培训经理。具有十余年PBL实践经验，开发了多领域PBL课程。
桑国元 北京师范大学教育学部课程与教学研究院教授、博士生导师。青海师范大学讲座教授;宁夏大学贺兰山学者讲席教授;比利时根特大学兼职教授。联合国教科文组织农村教育研究与培训中心首席专家。北京师范大学项目学习课题组负责人。
石玉娟 [[美国得克萨斯理工大学]]教育心理学博士，中央民族大学教育学博士。拥有十年国内学校教学和管理经历、五年美国教师教育研究和课堂观察经历。设计、开发了多个中小学PBL课程、教师培训课程。
==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]