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《'''回归常识做教育'''》，作者:储朝晖， 出版社:华东师范大学出版社。
[[华东师范大学]]<ref>[https://www.ecnu.edu.cn/wzcd/xxgk/xqjj.htm 校情简介]，华东师范大学</ref>出版社成立于1957年，秉承大夏大学（华东师大前身）的人文精神，依托华东师范大学深厚的学术底蕴，形成了以大教育为出版宗旨的综合性出版特色。出版物主要由教材、学术著作<ref>[https://www.sohu.com/a/212889085_623786 2017年，有哪些科技著作值得一读？《连线》杂志为你推荐这些！]，搜狐，2017-12-26</ref>、社会读物构成。
==内容简介==
《回归常识做教育》围绕[[教育]]常识，从教育公平、教育底线、教育良知、教育责任、乡村教育、教育安全等六个方面，精选了教育名家储朝晖近十年在各主流教育媒体发表的教育观察、思考与锐评，既叩问教育现状，针砭时弊，又富有建言，提出了可劋作性的建议。本书对于警醒教育从业者的教育良知，促进教育的良性发展，具有重要意义。...
==作者介绍==
储朝晖[[中国教育科学研究院]]研究员，中华教育改进社理事长，全国第三方教育评价机构联谊会主席，中国地方教育史志研究会副会长，中国陶行知研究会副秘书长。200年入选“影响中国时代进程00人”之十大教育工作者，202年被网易评选为年度教育意见，204年入选搜狐“204中国教育推动者”。出版有《中国教育再造》《教育改革行知录》《中国幼儿教育忧思与行动》《多维视野中的生活教育》《理想大学》《以人为本的教育转型》等。...
==目录==
序 -面对教育的不完美 -/ - -
辑 -最不能丢的是教育良知 -
教育是一项被赋予特殊使命的[[工作]]，无论社会上发生什么，教育工作者都必须清醒地意识到 教育必须是干干净净的，否则就是反教育。须以此为准则，自觉接受全社会的监督，还教育一片洁净天地。 -
教育如何令人“放心” -/ -3 -
教育应补上敬畏生命这一堂课 -/ -6 -
及时兑现教师工资是政府的义务 -/ -8 -
教师“被慈善”说明什么 -/ -0 -
简政是师生减负的前提 -/ -3 -
破解择校热，应打破利益共同体 -/ -5 -
“替考事件”暴露惩治乏力法治缺位 -/ -7 -
消除教育腐败应依法治教 -/ -9 -
“红牌专业”产生的内在机理值得警惕 -/ -2 -
逃回“北上广” -/ -23 -
地震后的三点建议 -/ -26 -
救灾是一种社会重建 -/ -28 -
免费教育和义务教育不能混为一谈 -/ -3 -
让法治阳光普照校园 -/ -33 -
第二辑 -坚守教育的底线 -
中国教育近几十年发展出现过这样那样的偏差，深入分析出现偏差的根本原因就是在如何看待人上出了问题。没有把人当成教育的主人，没有把学生当成教育的主体。淡化人，压低人，以行政意志为本，以经济发展或者某个功利的追求为本，以政绩为本，或把人仅仅当作工具的教育，肯定不是科学发展的教育。 -
比上学路更堵的是僵化的思想观念 -/ -37 -
以人为本的教育首先必须尊重人 -/ -39&...
==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]
[[华东师范大学]]<ref>[https://www.ecnu.edu.cn/wzcd/xxgk/xqjj.htm 校情简介]，华东师范大学</ref>出版社成立于1957年，秉承大夏大学（华东师大前身）的人文精神，依托华东师范大学深厚的学术底蕴，形成了以大教育为出版宗旨的综合性出版特色。出版物主要由教材、学术著作<ref>[https://www.sohu.com/a/212889085_623786 2017年，有哪些科技著作值得一读？《连线》杂志为你推荐这些！]，搜狐，2017-12-26</ref>、社会读物构成。
==内容简介==
《回归常识做教育》围绕[[教育]]常识，从教育公平、教育底线、教育良知、教育责任、乡村教育、教育安全等六个方面，精选了教育名家储朝晖近十年在各主流教育媒体发表的教育观察、思考与锐评，既叩问教育现状，针砭时弊，又富有建言，提出了可劋作性的建议。本书对于警醒教育从业者的教育良知，促进教育的良性发展，具有重要意义。...
==作者介绍==
储朝晖[[中国教育科学研究院]]研究员，中华教育改进社理事长，全国第三方教育评价机构联谊会主席，中国地方教育史志研究会副会长，中国陶行知研究会副秘书长。200年入选“影响中国时代进程00人”之十大教育工作者，202年被网易评选为年度教育意见，204年入选搜狐“204中国教育推动者”。出版有《中国教育再造》《教育改革行知录》《中国幼儿教育忧思与行动》《多维视野中的生活教育》《理想大学》《以人为本的教育转型》等。...
==目录==
序 -面对教育的不完美 -/ - -
辑 -最不能丢的是教育良知 -
教育是一项被赋予特殊使命的[[工作]]，无论社会上发生什么，教育工作者都必须清醒地意识到 教育必须是干干净净的，否则就是反教育。须以此为准则，自觉接受全社会的监督，还教育一片洁净天地。 -
教育如何令人“放心” -/ -3 -
教育应补上敬畏生命这一堂课 -/ -6 -
及时兑现教师工资是政府的义务 -/ -8 -
教师“被慈善”说明什么 -/ -0 -
简政是师生减负的前提 -/ -3 -
破解择校热，应打破利益共同体 -/ -5 -
“替考事件”暴露惩治乏力法治缺位 -/ -7 -
消除教育腐败应依法治教 -/ -9 -
“红牌专业”产生的内在机理值得警惕 -/ -2 -
逃回“北上广” -/ -23 -
地震后的三点建议 -/ -26 -
救灾是一种社会重建 -/ -28 -
免费教育和义务教育不能混为一谈 -/ -3 -
让法治阳光普照校园 -/ -33 -
第二辑 -坚守教育的底线 -
中国教育近几十年发展出现过这样那样的偏差，深入分析出现偏差的根本原因就是在如何看待人上出了问题。没有把人当成教育的主人，没有把学生当成教育的主体。淡化人，压低人，以行政意志为本，以经济发展或者某个功利的追求为本，以政绩为本，或把人仅仅当作工具的教育，肯定不是科学发展的教育。 -
比上学路更堵的是僵化的思想观念 -/ -37 -
以人为本的教育首先必须尊重人 -/ -39&...
==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]