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《'''现代化与农业创新路径的选择'''》，副标题：中国近代农业技术创新三元结构分析，郑林 著，出版社： 北京师范大学出版社。
[[书籍]]对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想<ref>[https://www.docin.com/p-581834483.html 思想指导人生]，豆丁网，2013-01-15</ref>的人也是无用的。 —— [[乌申斯基]]<ref>[http://www.offcn.com/jiaoshi/2021/0919/479055.html 乌申斯基的教育思想]，中公教育，2021-09-19</ref>
==内容简介==
本书综合运用技术社会学、发展经济学以及现代化理论与方法，分析[[中国]]近代农业发展与社会政治经济文化变迁之间的关系，探讨了制约近代中国农业技术创新的制约因素。通过金陵大学农学院的农业技术创新案例研究，揭示了农业教育、科研、推广三结合创新体制在小农经济下的运作模式和实践意义。
==作者介绍==
郑林，[[北京师范大学历史学院]]教授，博士生导师，历史教育教研室主任。教育部普通高等学校师范类专业认证专家，义务教育历史课程标准修订组成员，统编本高中历史教材编写组成员。北京师范大学未来教育高精尖创新中心历史学科首席专家。北京市教育学会历史教学研究会副理事长，全国历史教师教育专业委员会副理事长。主要研究领域为历史课程与教学论，科技史。出版专著：《现我化与农业创新路经的选择》《基于学生核心素养的历史学科能力研究》《历史课程教材教法死究》；主编教材：《中学历史教材分析》《新编历史教学论》等；在《历史教学》《课程·教材：教法》《史学史研究》《历史教学问题》《中国电化教育》《中国考试》《中学历史教学参考》《中学历史教学》等期刊发表论文40余篇。
==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]
[[书籍]]对于人类原有很重大的意义，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想<ref>[https://www.docin.com/p-581834483.html 思想指导人生]，豆丁网，2013-01-15</ref>的人也是无用的。 —— [[乌申斯基]]<ref>[http://www.offcn.com/jiaoshi/2021/0919/479055.html 乌申斯基的教育思想]，中公教育，2021-09-19</ref>
==内容简介==
本书综合运用技术社会学、发展经济学以及现代化理论与方法，分析[[中国]]近代农业发展与社会政治经济文化变迁之间的关系，探讨了制约近代中国农业技术创新的制约因素。通过金陵大学农学院的农业技术创新案例研究，揭示了农业教育、科研、推广三结合创新体制在小农经济下的运作模式和实践意义。
==作者介绍==
郑林，[[北京师范大学历史学院]]教授，博士生导师，历史教育教研室主任。教育部普通高等学校师范类专业认证专家，义务教育历史课程标准修订组成员，统编本高中历史教材编写组成员。北京师范大学未来教育高精尖创新中心历史学科首席专家。北京市教育学会历史教学研究会副理事长，全国历史教师教育专业委员会副理事长。主要研究领域为历史课程与教学论，科技史。出版专著：《现我化与农业创新路经的选择》《基于学生核心素养的历史学科能力研究》《历史课程教材教法死究》；主编教材：《中学历史教材分析》《新编历史教学论》等；在《历史教学》《课程·教材：教法》《史学史研究》《历史教学问题》《中国电化教育》《中国考试》《中学历史教学参考》《中学历史教学》等期刊发表论文40余篇。
==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]