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威海二中
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围绕十七大建设服务型政府的精神内涵，加强服务型班子队伍建设，牢固树立“我们的工作就是为师生服务，为家长服务、为社会服务”的思想意识，以身作则，率先垂范，做无私奉献、恪尽职守的服务型领导。
扎实开展师德建设活动，引导广大教师明确素质教育中教师的角色定位，增强教师职业幸福感；邀请专家、学者和老师们共同把脉课堂教学，对老师们努力提高课堂教学的实效性进行具体指导，提高教师实施新课程的能力和水平。 [1]
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==文化传统==
坚持育人为本、德育为先，把立德树人的任务落到实处。
按照社会主义核
心价值体系的要求，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育和心理健康教育等思想道德实践活动。
进一步加强学生社会综合实践活动基地建设，与家长、社区以及其他相关部门建立密切的联系，协同学校完成综合实践活动课的教学任务。
深化评价考试制度改革，构建符合素质教育的评价体系。 逐步完善了以素质教育理念为核心的教师评价体系、学生综合素质评价制度，严格按照课程标准要求对学生进行学业评价。
坚持不懈地开展“阳光体育运动”，带领师生开展“我运动，我健康”主题活动，指导师生掌握科学锻炼身体的方法，创建活力健康型校园。
深入开展创建平安和谐校园活动， 健全完善了校园安全防控体系和应急管理体系，有计划地举行各种应急预案演练活动， 帮助师生提高处置突发事件的应急反应能力；充分发挥“中国科学院心理研究所优秀实验学校”的辐射作用，开展多种形式的心理健康教育。
校风：和谐有序
教风：精益求精
学风：求实创新
校训：厚重、厚道、求实、求是
办学目标：把学校建设成教育思想现代化、办学行为规范化、组织管理科学化、特色鲜明、品质优异的现代新型学校，成为省内一流、国内知名的优质高中。
育人目标：把学生培养成志向高远、人格健全、学识广博、全人发展的合格人才。
办学理念：坚持教育就是服务的办学理念，树立爱生、敬业、进取、奉献的师魂，确立育人为本、质量第一的教育观和为学生一生的发展和幸福奠定基础的教育价值观
2004年8月3日
食品卫生等级A级单位
山东省教育厅
2010年4月
山东省心理健康教育先进单位
山东省教育科学研究所
山东省心理健康教育研究会
==视频==