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魏勇
,→搜狐教育记者采访魏勇
搜狐教育：说完教科书我们再说说考试。在目前的教育体制下，教科书最终的落点是考试，您怎样看待高考历史学科的试题内容？
[[File:9ecb5bf42c3140efa30e8021b3744d59 th.jpg|缩略图|左|250px|[http://img.mp.itc.cn/q_mini,c_zoom,w_640/upload/20161227/9ecb5bf42c3140efa30e8021b3744d59_th.jpeg 原圖鏈接][http://img.mp.itc.cn/q_mini,c_zoom,w_640/upload/20161227/9ecb5bf42c3140efa30e8021b3744d59_th.jpeg 来自原图]]]
魏勇：高考题最关键的一点还是考的太死，很大程度上还是考察学生记忆的工夫，也有一部分题浅尝则止考察学生的概括能力、阐释历史的能力、归纳能力，但是远远不够，而且由于在考察能力的力度方面不足，导致了历史考试的区分度不好。
如果仅仅作为一个窥探者，那么我每个时代都想去看一看：我想看看恐龙中生代那个地球上是怎么回事。我很想知道尧舜禹时代的禅让制是否属实。是不是形式上禅让实际上是逼宫？还有西周制订了周礼，我想知道那个时候人们在统一制订州礼之前人们是真正来规范自己行为的？历史史书上记载比较少或比较模糊的那些年代我可能更想去窥探一下，但是我不想生活在那里。
==魏勇写真==