親親小桃子檢視原始碼討論檢視歷史

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《親親小桃子》是一套啟蒙類的兒童繪本。這套「親親小桃子（全10冊）——嬰幼兒成長體驗圖畫書」適合（0-2歲）的孩子閱讀，讓孩子在簡單的故事和語句中，了解自己成長的每一步，體會自己對世界初始認知的快樂！

兒童繪本是兒童文學的一環，它的主要閱讀對象是學齡前後的幼兒。圖像是幼兒重要的閱讀工具，也是繪本最重要的組成部份。繪本的圖像除了要貼近兒童的世界，也必須重視美感呈現。好的繪本，每張圖像都會說話，圖與圖之間呈現獨特的敘事關係，兒童得以由直覺進入繪本的世界，自然流暢地聽故事。由於幼兒識字不多，不能獨立閱讀，所以繪本的文字，便須要大人代為閱讀，再說給小讀者聽。也就是說，繪本的文字並不是寫給小讀者看的，而是讓他們聽的。

內容

“

這套書一共有十冊。包括《小桃子玩泥巴》《小桃子盪鞦韆》《小桃子吃飯糰》《小桃子開火車》《小桃子睡午覺》《小桃子在趕路》《小桃子貼貼臉》《小桃子去散步》《小桃子捉迷藏》《小桃子好舒服》適合低幼的寶貝閱讀。書中的形象小桃子特別的可愛，尤其是賦予它一個可以又蹦又跳的生動人物形象後讓孩子覺得特別的有意思。書中畫面簡單明了，語言也是淺顯易懂讓孩子能夠理解明白。通過小桃子的一個個人溫馨的故事來渡過親子的時間吧。

” — 作者：豐田一彥 出版社：貴州人民出版社

繪本價值

繪本為小孩提供豐富的體驗，體驗到的感受經過時間沉澱，便會慢慢化為知識和智能。在閱讀之後，大人應避免說教，迫不及待地說明、詢問、考試。我們應把看書、聽故事的主權還給孩子，給他們足夠的時間和空間。

兒童的想象力不是與生俱來的，而是通過直接或間接的體驗獲得的，體驗越豐富，想象力越豐富。但是我們傳統教育的大部分都是文字思考、語言思考，很少有圖像思考。

繪本為兒童養成用圖像思考的習慣提供了一個良好的平台，因為繪本最大的特點就是用一系列連貫圖畫組成一個完整的故事，以圖為主，圖文結合，所以閱讀繪本可以培養兒童良好的圖像概念，提高思考連貫性，豐富想象力。

視頻

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