何曉芳檢視原始碼討論檢視歷史
何曉芳，女，畢業於東北師範大學，博士，大連理工大學副教授、碩士生導師。
主要研究方向為高等教育管理、高等教育制度與政策、區域高等教育等。主持完成了多項國家級、省部級課題及學校委託研究項目。在《高等教育研究》《中國高教研究》《清華大學教育研究》等學科高水平期刊發表論文40餘篇，論文總被引500餘次，單篇論文最高被引130餘次。榮獲遼寧省教育科學優秀成果獎、大連市社會科學進步獎等多項榮譽。現任大連理工大學高等教育研究院副院長、大連理工大學院校研究中心副主任。 [1]
工作經歷
2008.8至今大連理工大學教師
學術成果
著作成果
高等教育區域中心建設的理論與實踐
義務教育教師專業發展導論自學輔導書
義務教育教師專業發展導論
新時期師德修養簡明讀本
新課程與教學改革
論文成果
何曉芳,寧桂玲,孟長功.高等教育供給側結構性改革的現實矛盾——以工科教育為例[J],清華大學教育研究,2018,39(6):96-102
何曉芳,遲景明.我國高等教育結構形成與演進機理的要素分析[J],高等教育研究,2018,41(11):20-24
王洋,何曉芳.我國高校智庫運行機制研究:聚焦、反思與展望[J],中國高等教育評估,2018,04:34-37
何曉芳,王洋.世界一流大學學科結構及發展模式研究 ——基於QS學科排名基礎數據的分析[J],現代教育管理,2018,11:65-69
何曉芳,任小琴,王洋.牛津大學學院治理結構分析[J],上海教育評估研究,2018,04:28-32
王洋,何曉芳.論大學教師的公共知識分子角色[J],高教研究與實踐,2018,02:3-6+78
科研項目
遼寧文教體醫衛領域供給側結構性改革研究, 省、市、自治區項目 , 2017/11/13, 完成
大連市高校科技創新智庫建設機制研究, 地、市、廳、局等政府部門項目, 2017/10/20, 進行
省域高等教育供給側結構性改革路徑研究, 省、市、自治區項目 , 2016/11/02, 進行
國外高校內部治理結構研究, 全國教育科學規劃（教育部）項目, 2010/07/01, 進行
中國特色社會主義政治文明視域下現代大學公民教育體系構建與實施研究, 2008/12/31-2009/12/31, 完成
基於新經濟戰略的遼寧高等教育集聚效應與機制研究, 2010/07/01-2011/07/01, 完成
科研獎勵
吉林省高等學校教育技術成果一等獎
遼寧省教育科學優秀成果
其他獎勵
中國院校研究優秀青年學者 （2017年）
教學質量優良獎 （2017年）
大連理工大學優秀碩士學位論文指導教師 （2016年）
人文學部優秀黨務工作者 （2016年）
遼寧省高等教育學會優秀學會工作者 （2015年）
遼寧省教育科研先進個人 （2015年）